好的学习习惯比成绩更重要

1、好的学习习惯比成绩更重要商丘市示范区贾寨镇希望小学 曹庆敏“习惯”一词，在新华字典中被解释为长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为；现代汉语词典中则被解释为常常接触某种新的情况，而逐渐适应；辞海里对“习惯”词有两种解释：由于重复式练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。指经过不断实践，已能够适应新情况。 孩子入学以后，学习成绩最牵动父母的神经，尤其是开始的一两年最令他们伤神费力。一种普遍的观念是，开始一两年的成绩会决定孩子日后的发展。因此，当哪个孩子期末考试后带回一张不甚理想的成绩单，做父母的就会愁眉不展，心里如同存了一块病。有些父母焦虑不变，有些父母反应强烈。学校老师和社会上的通行观念，也有形无

2、形地给做父母的心理上施加这种压力。事实上，这些做父母的，都或多或少地忽略或者忘记了自己做孩子时的经历，这当中不乏一些事业有成的父母，而在少年时代的他们，也并非门门功课都优秀，有些甚至还不如孩子们现在的学习成绩呢。那么是否可以说，孩子最初的学习成绩无关紧要呢？完全不是，相反，这是人一生当中非常重要的知识启蒙时期。许多父母只是基于一种社会压力而不得不看重孩子的学习成绩。譬如，目前流行的升学过程即是以考试成绩决定孩子的三六九等。每个做家长的都希望自己孩子的学习成绩优于他人，从而考上好的小学、好的中学，以至将来考上名牌大学，这也便奠定了孩子一生的“成功”基础。实际上，这里面存在着许多误解。不能否认，学

3、习成绩在很大程度上确实反映了孩子的智力和能力。但是它在另外一个方面却忽视了一个同样重要的因素，习惯的养成。习惯与孩子的成长有何关系呢？英国哲学家、教育理论家洛克说：“事实上一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”他还把幸福归于自己的习惯。我国的教育家叶圣陶也曾说过：“教育就是培养习惯。” 1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位：“您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”那位老人回答说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东两分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要

4、的东西就是这些。”这些“最重要的东西”有很多都是我们所说的良好习惯。高尔基曾经说过“爱护子女，这是母鸡都会做的事情，然而，会教育子女这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的生活知识。”所以说爱，也要讲科学也要有理性，爱，绝不能溺爱，不能宠；爱，也应该有限度。如果儿童任性心理长期得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。因为任性会导致人无法正确认识和判断事物，个性固执不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷入孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长极为不利，严重的还会由于易冲动而犯罪。培养孩子良好的行为习惯，能从根本上解决孩子的任性。家长让

5、孩子从小养成良好的行为习惯，处处按要求做，孩子就能自觉地和大人保持一致。一旦孩子养成了良好的生活习惯，干什么就都有规矩，不会随意提出特殊要求。父母们在看到孩子学习成绩不佳时所流露的表情，给孩子造成相当大的精神压力，同时学校的那种所谓的“学习风气”更把孩子搞得晕头转向。有些脾气暴躁的父母用责骂惩罚的方式对待孩子，不但不能解决问题，反而加剧了孩子心理上的沉重感。而一些有经验的父母会心平气和地与孩子探讨成绩不佳的原因，一边分析一边商量如何加以解决，这使孩子感到亲切，无所顾忌地谈他所遇到的问题。父母正是在这当中发现一些问题的症结所在。另一个给予父母的忠告是：在上学初期，好的学习习惯应当是最重要的，而习

6、惯的培养，父母必须利用好一年级的“黄金时期”。据报载，有个男孩粗心得很，在家举臂抬腿不是打翻了壶就是碰掉了碗，做作业也丢三拉四、马虎草率，他妈毫无办法，就规定一切不许他动手，并向老师诉苦。老师说：“孩子有缺点要做针对性锻炼，但什么都不让他干不行。”一天，老师上课忘了带眼镜，就对他说：“我的眼镜忘了带了，看不清课本上的字，请你帮我拿来，但千万别摔坏了！”这个学生知道老师离不开眼镜，小心翼翼地取了回来。又一次，老师故意分配这个孩子：“我口渴了，请帮我倒杯水来，注意别洒了！”于是一杯水轻轻放在老师面前。经多次训练之后，孩子改掉了粗心大意的毛病，养成了细心办事的良好习惯。 培养孩子的良好习惯，禁止用打

7、骂训斥等手段。北京通县的一个女孩，其父母只抓智育不管其他，而且采用训斥、打骂等手段对待她，致使这个孩子变得神经质，每句话重复七八遍，听见爸爸妈妈的话就浑身发抖，拿起书本手抖得更厉害，后来送到通县二中一位很有经验和办法的老师家，老师把她当亲生女儿那样亲近，说话和颜悦色，还常亲呢地抚摸她，并通过语言环境让她放松，这位老师常常鼓励她：“你能行！”经过儿个月的教育训练，孩子改了这种非常状态，逐渐正常。 还有个需要注意的问题，就是培养孩子的良好习惯要尽早着手。人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键阶段。陈鹤琴先生说过：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是幼年养成的，所以幼年时代应当特别注意习惯的养成。” 幼儿及儿童时期的孩子就像一张白纸，对任何事都感兴趣，愿意学习，亦乐于听从父母的教导，可塑性强，培养其良好习惯往往事半功倍。因此，这一时期是养成良好习惯的最佳时期。当然这个时期若养成不良习性也将形成定势