2017最新小学科学苏教版2.2给蚕宝宝记日记 教案_第1页
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文档简介

1、2.2给蚕宝宝记日记 教案教学目标 过程与方法学会养蚕。通过养蚕，学会记录蚕宝宝成长日记，能够培养学生长期观察和记录的能力。能够预测、描述和比较蚕的整个生长期的变化过程。能运用自己擅长的图画或文字方式记录或表述观察到的结果。能够自主地探究有关蚕的、自己感兴趣的问题。科学知识知道蚕宝宝需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。知道蚕一生的四个变态过程。知道蚕蛾从蛹里羽化出来后，不再吃食物也不再长大。知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代蚕宝宝。情感、态度与价值观亲身感受到生命的神奇和伟大，更加关注生命、珍爱生命。体会到观察日记信息的重要性。体验养蚕及研究蚕的乐趣。养成坚持到底的科学态度

2、。学情分析 蚕是学生容易亲近的小生命，养蚕是学生很喜欢的活动，但能坚持一个多月时间观察、记录，对于四年级的学生是有困难的。目前，学生已初步学会，提出与科学有关的问题，会用多种感官和工具进行观察、测量，会用简单的图画和文字进行表述。重点难点 重 点：记录蚕一生的四个变态过程。难 点：能够较长时间的观察、描述，蚕的生长和变化，做好养蚕的观察记录。教学过程 活动1【讲授】给蚕宝宝记日记 第二时段（蚕宝宝蜕皮了）教学时间：20分钟1、谈话：蚕宝宝生长四天后，会有什么现象发生，你知道这是怎么回事吗？2、请了解的学生介绍：蚕宝宝是怎么蜕皮的？，从哪里开始蜕皮？一生蜕皮几次？3、提问：蚕宝宝为什么蜕皮？蜕皮后，蚕宝宝有什么变化？4、预测：蚕宝宝一生中要蜕几次皮？5、借助教学资源光碟，用电脑播放蚕宝宝蜕皮的过程。6、谈话：同学们，关于蚕宝宝观察要点，你们还有什么疑问吗？7、引导学生明确以后一段时间的观察要点（即蚕的外形变化、吃食情况、眠起、蜕皮的过程）。8、教师：将观察到的蚕宝宝蜕皮的过程，用自己喜欢的方法记在P67活动记录上。比一比谁的日记记得

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