期中考试学生个人劳动总结.doc

1、期中考试学生个人劳动总结中学生期中考试个人工作总结范文中学生期中考试个人工作总结范文“未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声”转眼_年已经过去了。我很庆幸文章对一年的工作进行了两方面总结下面是我们为您提供的中学生期中考试个人工作总结望喜欢本次年级期中考试语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷试卷难度适中试卷的命题总体趋于平和能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。一、成绩分析就全年级学生得分情况看最高分88分最低分15分成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开呈明显梯度。二、试卷分析就学生语文试卷答题分析有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等

2、紧扣课本的题。重视课本的同学重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看难度适中学生基本有话可答但是想得全分得到全分却比较难事实上得到全分的人寥寥无几还是答题技巧与方法的问题。另外由于课时任务比较紧对于主观题的训练非常有限这也是失分多的一个原因。三、几个突破1.名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然原因是多方面的本学期一开学我们在备课会上就明确了任务强调背诵与默写加大检查的力度形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式游戏的方式竞争的方式等。学生背诵的热情有了分自然也就提高了。2.病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题当时得分率比较低我还在小结中分析了原因。一方面

3、学生语言习惯不好经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴本学期我们加大了病句的训练力度成绩明显有提高。3.文言文(课内)得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题且学起来较为枯燥难以理解特别是知识点也较多学生不易掌握。针对以上问题我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系如何上不同类型的文言文?上课中出现的问题及时进行探讨不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了感染的学生也强化了认识兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养强调及时总结强调背诵从卷面上看确实提高很大。四、存在问题1.本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的

4、。(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文考题却文体不限特别是还可让编故事学生都爱编故事而且编的荒诞离奇且主题似现非现还有套作、模仿之嫌凡编故事者分都不是很高一位学生因为编的故事有模仿之嫌仅得了15分。另一方面本次材料加话题作文立意角度较少可选择的面窄。(3)学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多关键时刻没有素材可写且有了素材的又不太会运用各种文体运用又不够娴熟等。2.现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。除了平时训练太少外学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺要加强训练在练中总结在练中提高。3.基础知识：成语运用、字词积累、标点符

5、号使用等还有待于进一步提高。五、整改措施1.学习本身有一个遗忘的过程所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了而且我也身体力行了在有效地时间内我会带着他们去复习。2.合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目或让学生默写部分期中考试个人总结大全期中考试个人总结大全期中考试个人总结考试过去了留给我的除了有各班级的成绩更重要的是对这次考试的总结与反思这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑我所教学科也大幅度下滑有客观原因更重要的是主观原因期中考试个人总结。1.成绩分析28班29班30班31班,年级平

6、均分:从成绩上看30班和31班较差从平时教学来看这两个班级上课回答问题反映也较差一些没有引起我足够重视。2.存在问题：课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好本月有好几次课前提问学生的回答不准确记忆不熟练。教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了学生就应该掌握从现实来看并不是这样只有让学生在学习过程中不断重复才能记忆牢固。对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少导致偏科生还是偏科。3.具体措施精心备课。认真准备每一节课阅读教材备教材备学生备教法让每节课都力争成为精品课堂。优化教学环节。针对学生学习中的问题通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节促进学生对知识的掌握。加强偏科生谈话。利

7、用好自习时间和课下时间找学生谈话工作总结期中考试个人总结。高二29班期中考试总结本次期中考试29班成绩下滑较快从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名为了促进班级的进步下面对本次考试总结如下：虽然我刚接班才四天但我原来就教这个班级因此本次成绩的下降也基本在意料中只是没想到下降这么多通过我以前的观察和这几天的了解情况我觉得班级存在以下几方面问题：班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后我在班级里提过生物考得不错前40名成绩是年级第一学生就高兴的不能自已但实际上与其他班级差距很小。上课精力不集中的学生较多包括有的成绩很好的同学。自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静但是一出门学生就开始活跃

8、。学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒笔记不记或记得很少背书时候只是简单背书不动手导致考试时候眼高手低。刚接班级很多情况还不了解我准备在以下几方面加强管理：加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题我准备通过主题班会和集体活动进行教育用班规纪律进行约束进一步提高凝聚力。狠抓班级常规。开学以来班级常规做得并不好早操、纪律、卫生工作都有待加强在以后的几天狠抓只有把班级常规做好才能保证同学更有效地学习。加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况准备筹备主题班会介绍学习方法加强学法指导。期中考试个人成绩总结钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象

9、现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当期中考试个人成绩总结期中考试个人成绩总结篇一本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织已经顺利结束了。通过这次考试不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题现结合学生成绩的分析及平时表现认真思考反思如下：试卷分析本次期中考试仍然分为第卷和第卷。第卷为选择题分值为60分；第卷为非选择题分值为60分。其中第卷有6篇阅读理解第卷也有2篇短文填空学生的阅读量很大部分语篇生词较多给学生的阅读带来很大的难度学生普

10、遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中注重考查学生对基础知识的掌握及运用学生做起来较得心应手。相对来说学生第卷失分较多第卷得分较高。成绩分析按照学校对学生四级目标的考查5班应完成特优目标13人实际完成12人缺1人；应完成学优目标30人实际完成31人超1人。6班应完成特优目标11人实际完成10人缺1人；应完成学优目标29人实际完成人27人缺2人。英语校平均分为分5班为分6班为分均超过校平均分。存在的问题众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：到识认地醒清我。尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当本次期中考试5、6班英语均未完成目标这在以前是没有过的。究其原因大致有以下几条：以往学生学习英语的积极性很高平时表现较令人满意因此从思想上对学生的要求有所放松对学生过于信赖特别是进入复习阶段学生的注意力向其他学科倾斜花在学习英语上的时间较少没有拿出足够的时