关于师德师风个人对照检查材料汇总

1、关于师德师风个人对照检查材料汇总 以德修己,以德育人,她平等对待每一个学生,爱惜,尊重学生的个性,作为科任教师也能经常了解学生的家庭情况,给予关爱,熟知学生的学习状态,挖掘学生的生涯内动力,帮助其分析自己的优势,树立我能行的自信意识。下面是小编为大家整理的关于师德师风个人对照检查材料汇总,以供大家参考自创!关于师德师风个人对照检查材料汇总 这个假期,在学校的统一组织和安排部署下,学校组织了全体教职员工学习了中小学教师职业道德标准教师法中小学教师职业道德标准,重温了x教师誓词,通过集中学习和个人自学,对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德标准有了更深的了解,检查、反省了自己的从教

2、行为,开展了批评与自我批评,实事求是地对自己进展了问题排查。现对照教师法和中小学教师职业道德标准等相关法律法规要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析关于师德师风个人对照检查材料汇总一、需要改良的问题一在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,然而在教育工作中与有经历的教师相比自己做的还不够.二在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便持续提高

3、自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想持续顺应教育形势的开展,成为一名合格的新时代教师,就得必须持续地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。三在关怀学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。然而,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生特别是淘气学生确实要再耐心些。四在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。然而,目前自己的教学思想和方法还是

4、有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面开展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加爱心、细心、耐心些。比方有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其修正错误.二、下步工作方向一端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习,持续充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,持续顺应时代教育形势开展的需要； 第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。二在工作中要严于律已,以身作那么,真正做到为人师表。保持平和心态

5、,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因而,要时辰为人师表。三在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。关于师德师风个人对照检查材料汇总 我从1992年7月参加工作,历经3所学校,在过中学担任语文教师,其中在穿山中心小学工作年限最久,已达10几年,长期担任班主任、语文教学工作,期间也担任过7年的数学教师。通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的

6、认识,对中小学教师职业道德标准内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习,我逐步把握了深入解放思想、推进科学开展的精神实质,并将其转化为了内在的精神动力,持续促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：1、我育人教书双管齐下。教师作为人类灵魂的工程师,我不只教好书,还育好人。作为班主任和语文教师,我不只要提高本班学生的语文成绩,而且更注重学生的安康成长与思想教育。平时与学生做朋友,与学生的谈心交流沟通了,对学生的家庭思想等情况无视了不少。对学生中出现的诸多不良现象,我都能尽心尽

7、力、全心全意地去处理。2、我不骄傲不自满。我发现自己习惯于自己跟自己比,特别是把现在跟要跟以后比,觉得一切都不好,不安于现状,积极进取,甚至有时取得了优秀成绩还不满足,总觉得人外有人,山外有山。通过深入学习,我更加要快步学习,紧步跟上。这个时代你思想不解放了,不活泼；没有了进取心,你将会被时代所淘汰。时代的开展要求我们一定要活到老学到老,只有这样才不被时代淘汰。3、我注重严谨治学。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,持续学习新知识；师德的根底是爱,核心是专；我注意严谨治学,提高业务水平；探索教育教学规律需要长期性,教育教学方法还需要灵活性和改良力度,为了提高教育、教学和科研水平,我努力学习,潜心

8、教学,所以我的持续学习、持续进取的精神影响了学生,学生喜爱我,爱上我的语文课,爱学我教的语文。作为一名小学教师我觉得我值得我骄傲我以后需要改良的方面有：1、更加细心关注学生的成长。2、更加深入语文教学研究。3、在在对待自我,新课程强调反思这句话的理解上,我还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进展审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业开展和自我成长的核心因素。新课程无比强调教师的教学反思,按教学的进程,分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面,我不太擅长,反思的范围缺少广度,深度；反思的内容不够深入。欢送广阔师生、家长

9、再提意见,批评指正。关于师德师风个人对照检查材料汇总 自我校开展师德师风的学习教育活动,透过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识,对中学教师职业道德标准资料更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德标准的要求,结合自我多年来的教育工作表现,作自我问题剖析一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地明白,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,然而在教育工作中与有经历的教师相比自我做的还不够。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,用心参与实验

10、活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便持续提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来,要想持续顺应教育形势的开展,成为一名合格的新时代教师,就得务必持续地加强教育教学理论学习,使自我的业务水平能尽快的提高起来。3、在关怀学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。然而,我自我有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,此刻仔细回想起来,对待学生个性是淘气学生确实要再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能

11、运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自我的教学潜力。然而,目前自我的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面开展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自我思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加爱心、细心、耐心些。比方有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其修正错误。二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践严密结合,对理论联系实际的精神实质认识缺乏,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进展

12、有效的反思。2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经历和反思,服务于意识不高缺乏耐心和职责心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。4、无视了家长在教育方面所起的重要作用,无视了三位一体的教育策略的重要性,使自我的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。三、今后的努力方向1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习,持续充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,持续顺应时代教育形势开展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入

13、思考,并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已,以身作那么,真正做到为人师表。持续平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。个性是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,能够采用一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因而,要时辰为人师表。3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和推荐,提高自身的教育意识,增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。关于师德师风个人对照检查材料汇总 自我校开展师德师风的学习教育活动,透过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识,对中学教师职业道德标准资

14、料更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德标准的要求,结合自我多年来的教育工作表现,作自我问题剖析一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地明白,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,然而在教育工作中与有经历的教师相比自我做的还不够。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,用心参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便持续提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来,

15、要想持续顺应教育形势的开展,成为一名合格的新时代教师,就得务必持续地加强教育教学理论学习,使自我的业务水平能尽快的提高起来。3、在关怀学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。然而,我自我有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,此刻仔细回想起来,对待学生个性是淘气学生确实要再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自我的教学潜力。然而,目前自我的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面开展的训练和培养,没能真正地

16、做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自我思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加爱心、细心、耐心些。比方有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其修正错误。二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践严密结合,对理论联系实际的精神实质认识缺乏,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进展有效的反思。2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经历和反思,服务于意识不高缺乏耐心和职责心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的职责感。3、爱心没有很好的培养和树立

17、,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。4、无视了家长在教育方面所起的重要作用,无视了三位一体的教育策略的重要性,使自我的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。三、今后的努力方向1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习,持续充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,持续顺应时代教育形势开展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已,以身作那么,真正做到为人师表。持续平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。个性是对待困难学生要有耐心,有恒

18、心,对待不听话的学生,能够采用一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因而,要时辰为人师表。3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和推荐,提高自身的教育意识,增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。关于师德师风个人对照检查材料汇总 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：教师的人格是进展教育的基石。 所以,从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的安康成长。在深入进展教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建立显得更为重要。对照教师法和中小学教师职业道德标准的要求,结合自己几年来的

19、教育工作生涯,自我剖析如下：一、职业道德标准和树立良好师德师风方面：1、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,持续学习新知识,提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改良力度,提高教育、教学和科研水平还不够。2、在团结协作方面,我能够做到谦虚慎重、尊重同事,相互学习、相互帮助。3、在为人师表方面,我模范恪守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么,衣着整洁得体,语言安康,举止文明礼貌,以身作那么,作风正派。4、人最好的素质是习惯。比方,学生中心确实立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、自身学习等等良好习惯,都有待我的努力养成。在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉恪守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,一直坚持正确的方向,这也是教师职业道德的首要准那么。5、在爱岗敬业方面,我能够