八年级英语上册MyFavoriteSchoolSubject教案

1、八年级英语上册 MyFavoriteSchoolSubject教案八年级英语上册yFavoriteSchoolSubject教案yFavoriteSchoolSubject教案Unit2yFavoriteSchoolSubjectLesson9:DontbelateforclassTeachingai:掌握词汇及短语：subject,art,hope,sho,soeties,start,hurry,late,byFavoriteSchoolSubject 教案Unit2yFavoriteSchoolSubjectLesson9:Don tbelateforclassTeachingai:掌 握

2、 词 汇 及 短 语：subject,art,hope,sho,soeties,start,hurry,late,begoodat,belatefor识 别 词 汇 及 短语:painting,painter,tietable,intoinutesteachingtie:oneclassteachingresources:录音机，幻灯片，卡片，挂图languagepoints:Don tbelateforclass !上课别迟到句型是否定祈使句.因为late是形容词，所以前面必须力口 be.belateforsth. “干某事迟到.例如： Heaslateforschoolyesterday.

3、昨天他上学迟至 U了。2 hoanysubjectsdoyouhave?你有多少科？Hoany 后接可数名词复数.例如：Hoanyapplesdoeshehave?他有多少个苹果？3 1 havepaintedsixnepicturesthisee. 这周我已经画 了六副画.现在完成时，表示对于目前来说已经发生或完成的动作.不强调动作发生的时间.构成结构为：have/has+v.过去分词.例如：Hehasdonehishoeor. 他作完了作业.4 1 hopeyou llshothetoesoetie.我希望将来某个时间你会把他们领来给我看看.you llshothetoesoetie 是I

4、hope 引导的宾语从句.Hope意思是希望.有两种搭配，即： hope+从句， 表示主语希望自己或别人做某事； hopetodosth,表示主语希 望自己作某事.如：Ihopeyoucanstudyhard. 我希望你能好好学习.Hehopestogotherebybie.他希望骑自行车去那.但一定要注意，不能说hopesb.Todosth.5 Shehastaughtusalot.她教了我们许多东西.Alot ”很，非常”修饰动词， 表示程度.Alotof 许多，大量修饰可数名词和不可数名词.例如：Heliesricealot.他很喜欢米饭.Therearealotofapplesonth

5、etree.数上有许多苹果.6 It soneofyfavourites!它是我最喜欢的科目之一.oneof “其中之一后接可数名词复数，用单数谓语.例女口： oneofygoodfriendsisLiing.我的一个好朋友是李明Teachingprocessclassopeninglet sbeginafreetalabouthatyoudidoneeendAsafestudentstoetothefrontandspeafreely.Theycanasan yonequestionsiftheylie.Astoquestions:hatsubjectsdotheyhave?hatareth

6、ey?hat syourfavouritesubject?hydoyouthinso? Teachingsteps:Step1:Readthetextbystudents.Thenguesstheeaningsofth eneords.Step2:ithapartner,actoutthedialoge.Thenchangetherol es.Step3:listentothetapeettherepeattheiportantparts.Step4:Encouragestudentstoasquestionsaccordingtothetext.youcanbeginliethis:hatc

7、lassdoesBrainhavenext?hendoesjennyhaveart?Step5:aesentencesiththeiportantlanguagepoints.Step6:UsethepresentperfecttenseStep7:Doasthe“ LET SDolT”classclosing:FinishtheactivitybooThenextreadinginthestudentsbooS uar练习现在完成时，注意时间状语的区别LESSoN10:E-ailTeachingcontent掌 握 词 汇 及语:Study,except,funny,sile,soon,at

8、h,ay,exa,tonight, quiz,alotof,helpith 识 别 词 汇 及语:physical,education,P.E.,atheatics,project,exaina tion,beshortfor ,seesb.Do ,ae doEveryone ,except,haveanexaTeachingAis 能给朋友发e-ail.能在听录音时有目的的获取所需关键信息 能表达自己或他人的爱好.TeachinglportantPointsThePresentPerfectTense现在完成时Shortforsofanyords 些单词的缩略形式Theuseof “ ae”

9、 and “see ”使役动词和感官动词的用法 TeachingDifficultPoints现在完成时的内涵使役动词和感官动词的用法TeachingPreparation和各类学科相关的有代表性的物品TeachingAids录音机，磁带，幻灯片，实物,卡片TypeofLessonNeLessonTeachingProcedureStep1n asallgroup,talaboutyourfavouritesubject.Sha reyourideasithanothergroup.Step2.eto“ THINABoUTIT” .Letthestudentsexpresstheirperso

10、nalv ies.Step3.Nolistentothefirstpartandanserthefolloingquestions:).hyisDannyalaystired?).hatisDanny sfavouriteclass?).hatdidDannydoinP.E.yesterday?Step4.Listentothetapeagainandretellthestoryinthethi rdperson.Step5.Listenthetapeandreadafterit.Thenletsoestudent siitateinfrontoftheclass.Step6.Readthen

11、extpartandfindtheansersofthefolloingquestions:).hatisLiing sfavouritesubject?)sangeigoodataths?).henilltheyhaveaathsexa?Step7Doithpart2liepart1.Step8.eto“LET SDolT! ”Step9Finishtheactivityboo.Suar同学们对代表各科的英语单词非常感兴趣，只是要记住它们难度非常大。课前准备实物的效果非常好，特别是丹尼把短裤放在头 上，把跑鞋套在手上的动作让大家捧腹大笑了解学生对自己所任学科的意见，以及以后应改进的方向.内容

12、详解Doyouthinyouhavetoouchhoeor?你认为你有太多作业 吗？youhavetoouchhoeor 做 Doyouthin 的宾语从句.toouch 修饰不可数名词.Too修饰uch表示程度.hoeor是不可数名 词.例如：Thereistoouchsnoininter. 冬天有太多的雪.Allourteachersaeusstudyvery,veryhard.所有的老师都让我们努力学习.ae “使役动词”.aesb.dosth.“使某人做某事”,ae后接动词时用动词原形.例如：Hisotheradehidosoeashingyesterday. 他的父 亲让他 昨天洗了

13、许多衣服笑，强调笑的有声音，其过去式是在词尾加-ed.家都笑了。except “除之外，不包括”不包括 except之后的内 容,其后可接名词，代词.例如：Allthestudentsenttothepar,exceptangFei.除了王非之外,所有的学生都去公园了 .Besides “除之外，还有”包括besides之后的内容. 例如：Heliesallthefood,besidesduplings.除了饺子之夕卜，他喜欢所有的实物.Hesaidthatitasn tfunny,butlsahisile.他说那不好玩，但我看见他笑了 .see后的动词跟不带to的不定式和动名词意义不同.se

14、esb.do 表示“看见某人干了某事”，seesb.doing 表示“看见某人在干某事”.例如：Isaaanrunintothehouse.我看见一个人跑进那所宅子里去了 .Isachildrenplayingontheplayground.我看见 孩子们正在操场上玩.sile 与laugh的区别sile与laugh都有“笑”的意思,sile是指“微笑”，强调没有笑处声音来，其过去式在词尾加-d;laugh 是指大ourEnglishteacherhastoldusthatthebestaytolearnEngli shistouseit.我们老师告诉我们学英语最好的方法就是运用.thatth

15、ebestaytolearnEnglishistouseit做 宾语从句,that 是宾语从句的引导词，可省略.tolearnEnglish 做thebestay 的定语.IlieEnglishbest.我最喜欢英语.liebest最喜欢 liebetter 比较喜欢Ilieathbest.我最喜欢数学.HeliesEnglishbetter.他比较喜欢英语.Lesson11:hat syourFavouritesubject一 teachingcontent:掌 握 词 汇 及 短 语：hallnoongroupeverythingcoolstopo clocturnout识别词汇及短语：s

16、ocialstudiesgoforaorstopdoing二 TeachingAis:TalingaboutPreference 表达爱好UsingthePresentPerfectTense运用现在完成时三 teachinglportantPoints:定语从句四 TeachingdifficultPoints:正确运用现在完成时，运用介绍自己和他人的基本词组和句型进行书面表达。五Preparation:带和你爱好有关的物品，这些东西能代 表你所学科目的某些特征。六 Teachingaids:录音机、磁带、幻灯片。七 Typeoflesson:NeLesson八 TeachingProced

17、ureStep1、Beginafreetalaboutyourfavoritesubject Letsoestudent setothefrontandfacetheclass.Afteronestudentgiveatal ,theotherscanasquestions.Step2、Readthetext.Guesstheeaningsoftheneordsaaordingtothe text.youcanusethegusturelanguagetohelpstudentsunder stand.Step3、Readthetextandanserthequestion?hatareDan

18、ny s,Brian sandjenny sfavoritesubjects?hy?hereandhenaretheygoingtoeet?Step4 Listentothetapeandiitate.Thenletsoestudentsreadthet extloudlyinroles.Thentheycanchangetheroles.Step5、Discussingroupsifyouhavesubjectsthatyoudislie?hy?Th entheotherscangiveyousoeadvice.Andecangiveourteache rsoeadvicetohelphip

19、rootetheclass.Step6、eto “Project ” .Anserthequestions.Step7、Finishtheactivityboo.Suary:让学生课前准备能代表各学科的物品非常重要，它有利 于激活课堂氛围，开发学生的创造力。在小组讨论时，鼓励“学困生”大胆发言。记住他的点 滴进步。让他从内心深处发生“值的”变化。体会到这一学 科的诱惑力。讲解：Forourproject.eillplaybasetball.球类前不加the.乐器前必须加：playthepiano “弹钢琴” playtheviolin“拉小提琴”。Theboyoftenplaysthepian

20、oonSundays. Itouldbefuntostudyaboutchina.“It+系动词+带to的不定式”结构中，It是形式主语，真正的主语是带to的不定式当我是个小男孩的时ItiseasytolearnEnglish.Ilieddrainghenlasalittleboy.候，我喜欢画画。“ hen,before,after ”引导的时间状语从 句，遵从主从一改原则。主句用过去时，从句也用相应的过 去时。Beforelenttoor,ldrananothercupoftea.在我上班之前，我又喝了一杯茶。Turnoutthelight. 熄灭灯Turnon是turnout 的反义词，

21、也可以说成 turnoff. 指 开关电器一类的东西， 同时turnup表示“开大点” ,turndon 表示“拧小点”。eshouldstoptaling.我们应该停止谈话。“ should ”情态动词“应该”，后接动词原形。 Theyshouldgothereontie.他们应该按时去那。Stoptodo停下来去做某事。Stopdoing 停止做某事。estoptoeatsoebread.我们停下来去吃面包。关于定语从句Findsoeclassatesholiethesaesubject.找至 U喜欢同一科的一些同学。holiethesaesubject 作定语，修饰 classates，

22、是定语从句。Herearesoethingsyoucando. 这是 你能 做的 一些 事。 That在定语从句中做do宾语时可以省略。Taeaboutjobsthatuseath.thatuseath句,that在宾语从句中作主语时，不能省略作jobs的定语从Shosoeofthethingsyouhaveadeinyourartclass.展示在你的美术课上做的一些东西。youhaveadeinyourartclass做things 的定语从句，that在定语从句。LESSoN12Tic-tocTeachingcontent掌 握 词 汇 及 短语:cloc,half,halfanhour

23、,quarter,quartertothree,Notyet识别词汇及短语：clap,snap,tic-toc,yetTeachingAisTalingabouttie谈论时间及时间表达法noabouttheiportanceofdoingthingsontieandeepingprois einesterncountries了解西方 portantPoints能要目的地抓住有关时间的关键信息能根据上下 ustaetheircloc2:00.Step5.Playthegaeagain.parehocandoitorequicly.Step6.eto“LET SDolT” .Step7.Fini

24、shtheactivityboo.Suar在教学中注重培养孩子的动手能力，合作精神，探索的好习惯，是非常必要的.遵守时间和信守诺言是人应该具有的咼贵品质.内容详解hatthetie?几点了？还可以说：hattieisit?回答时用It shatdoesthisclocsay?这表几点了？say “表明.例如：yatchsaysfivetoto. 我的表是1 :55.say还有其他含义)写道，报道Theradiosaysthereillbeheavyrainintheafternoon. 广播中报道下午将有大雨.)Itissaid 据说Itissaidthatthepooranasdead.据说

25、那个可怜的人死了.)Thatistosay.换句话说.)sayhelloto 向.问好)saygood-byetosb.向某人道另 U)saytooneself 自言自语地说时刻表达法)时在前，分在后，直接用基数词来表达.例如：tothirty2:30;fivefive5:05)分了解世界上不同的国家)learn “学习，学会”.例如：learnusic 学音乐 learnEnglish 学英语)与about,of连用，表示”听说，了解到，得知”例如： elearnedaboutthenesthisorning.今天早上我才得知那个消息.)learn后跟that引导的宾语从句，表示”获悉,得知

26、” elearnedthatheasinFrance.我获悉他在法国.).”听到，意识到”例如： earegladtolearnthatheteachesusEnglishthister.听说他本学期教我们英语,我们感到高兴.).learn的过去式有两种,learned 或learnt, 在美语中多用learned,在英语中多用learnt.henestudiedchina,ourteachertooustoachineserestauran tandachinesegrocerystore.当我们研究中国的时候，我们老师带我们去了一个中国饭店和一个中国杂货店Too是tae的过去式.” tae

27、to”把某人带到某地Pleasetaetheboxtothenextroo.请把这个箱子搬到隔壁的屋子.HisfatheralaystaeshitotheparonSunday.每逢星期天他的父亲总是带他去公园.That safunnynae,isn tit?这是一个反意疑问句.反意疑问句的结构不同于一般疑 问句和特殊疑问句，它是由陈述句+反意疑问词构成.反意疑 问词部分由助动词+陈述部分主语的相应代词。如果陈述句 是肯定式，反意疑问部分则用否定式，陈述部分用否定式，反意部分则用肯定式，即所谓”前否定，后肯定；前肯定，后否 定”.反意疑问部分通常译为”是不是 ，不是吗”等.例如：It ssun

28、nytoday,isn tit? 今天天气晴朗,不是吗？HeenttoBeijingyesterday,didn the?他昨天去了北京， 不是吗？iscalled是被动语态的结构形式被动语态表示句子的主语和位于之间的一种动宾关系，该句中用来强调it即”北京.被动语态的结构是 be+及物 动词的过去分词.例如：Footballisplayedallovertheorld.全世界都踢球.Hishairiscuteveryonth.他每月理一次发.Lesson15aren shairstoodupTeachingcontent掌握词汇及短语:each,boat,physics,finall识别词汇

29、及短语 :giveatal,besurprisedTeachingAis 能简单介绍自己和他人的特长以及喜欢的学科能运用介绍自己和他人的词组和句型进行书面表达 开阔视野，培养各种爱好以及对待学习的科学态度TeachinglportantPoints日记所用的主要时态是一般过去时复习前几课的主要语法TeachingDifficultPoints能运用介绍自己和他人的句子进行书面表达TeachingPreparation自己在实验中用到的道具TeachingAids录音机，磁带,投影仪，幻灯片，实物或卡片TypeoflessonNelessonTeachingProcedureStep1.Tala

30、bouttheeather.UsetagquestionsStep2n troduceaexperientthatyouareinterestedinStep3.Listentothetapeandanserhoanyinterestedthingsh appenedinthetext.Step4.ReadthetextanddiscusstheexperientsStep5.Listentothetapeandiitateafterthetape.Step6.eto“LET SDolT”Step7.Finishtheactivityboo.Suar培养学生认识世界的意识；在实验中发挥团结协作精神内容详解Todayegiveourtalstotheclassaboutourfavouritesubjects.今天我们给同学们作了一个关于我们最喜欢的学科的报告.Givetals 做报告，有时也说 giveatal2.Thepicturealaysaesereeberyholiday.这 张 照片总让我想起我的假期.aesb.dosth.让某人做某事ae使役动词，后接动词时，用 动词原形.例如：Thebossoftenaeshidoalotofor.老板经常让他做许多工作.Reebertodo 记住去做某