中班教案《马铃薯》

1、to endure the pain that others cant bear and eat the bitterness that others cant bear, then you can reap what others cant get.（页眉可删）中班教案马铃薯 中班教案马铃薯1活动目标：1初步了解马铃薯的生长过程以及种类。2产生探索马铃薯的兴趣，进一步提高观察力。活动准备：1马铃薯的生长过程ppt。2马铃薯若干。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣今天，马铃薯又和我们见面了，我们和它打个招呼吧！你们知道马铃薯是怎么长出来的吗？那今天就让我们一起走进马铃薯的世界，看看它是怎么生

2、长的。二、欣赏课件，了解马铃薯的生长过程。1欣赏课件，了解马铃薯的播种过程。（1）马铃薯发芽。看看马铃薯的芽是在哪里长出来的？（2）马铃薯的播种。怎么样来播种马铃薯呢？带有芽的马铃薯叫“种薯”，切开以后马铃薯该怎么种呢？2继续欣赏课件，了解马铃薯的生长过程。（1）马铃薯发芽。马铃薯种下去以后会发生什么事呢？（2）地底下的马铃薯。地面上马铃薯的叶子在不断长大，那地底下的马铃薯在生长吗？（3）观察地底下马铃薯的生长图片。（4）马铃薯开花。你们知道马铃薯会开花吗？它的花是什么样的？因品种的不同，马铃薯的花朵有各种各样的颜色如：白色、紫色等。马铃薯开花的时候，地下的马铃薯也在悄悄的长大。（5）叶子枯萎

3、了。等花凋谢后，马铃薯的叶子怎样呢？这时候地下的马铃薯长成什么样了呢？（6）观察地下马铃薯。（7）挖马铃薯。这时候的马铃薯已经长大了，可以挖出来吃了。因为马铃薯是长在地下的，又多，所以要用工具挖出来，用手是拔不出来的哦。瞧，个头多大，肯定很鲜嫩。3小结。现在我们知道马铃薯是怎么长成的吧。先要等它发芽，然后用刀切成几块，种在地下。接着它会发芽，长出叶子，然后开花，等花朵凋谢后叶子会慢慢枯萎，这个时候就可以去挖马铃薯了。三、观看图片，了解，马铃薯的种类1我们平时看见的马铃薯是什么样的？其实马铃薯有很多种类，我们来看看有些什么样的。2观察不同种类的马铃薯图片。四、活动延伸准备一个容器，里面乘1-2厘

4、米的水，将马铃薯放在水里，观察马铃薯的变化。中班教案马铃薯2活动目标：1、了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。2、知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：图片：食用马铃薯的图片 ， 生长的马铃薯，发芽的马铃薯。教学过程：一、出示薯片，引起幼儿的兴趣。教师：这是什么？你们吃过吗？这是用什么做成的？幼儿讨论教师：这就是我们平时说的土豆，它还有一个名字叫马铃薯。今天我们来认识马铃薯。二、认识马铃薯及其生长过程。1、出示图片：马铃薯教师：这是什么？它还有一个名字呢，知道叫什么吗？2、出示发芽的马铃薯图片。请小朋友看看这

5、个马铃薯有什么不同？教师：仔细观察，看看马铃薯哪里最容易长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，会结出新的马铃薯吗？3、了解马铃薯的生长过程。（1）让幼儿讨论：发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里会发生什么事情？（2）教师：马铃薯的根和芽一天天长出来。马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，你知道芽朝哪里长吗？往地里长还是往有阳光的地方长？幼儿讨论后知道，芽朝着有阳关的地方长。（3）教师：什么时候长出叶子了，看到露出地面长出嫩嫩的叶子，你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。（4）教师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢？（幼儿自由讨论。）（5）教师：马铃薯宝宝要长出来了，知道宝宝长在哪里吗？原

6、来是长在根的最前端。宝宝在地下长，地上面开出漂亮的花了！（6）提问：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？（7）出示图片，观察地里成熟后的马铃薯。教师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。4、教师小结马铃薯生长的过程。把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有充足的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了许多叶子以后开出漂亮的花，马铃薯宝宝在土里慢慢长大，等到花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我们就可以吃了。三、马铃薯的食用1、提问：是不是所有的马铃薯都可以吃？长芽的，已经变绿了的可以吃吗？教师：长芽的，已经变绿的马铃薯有毒素是不可以可以吃的。2、提问：马铃