高二政治必修四课件世界是普遍联系的

1、复习复习:唯物论：唯物论：揭示了世界的本原是物质的辩证法：辩证法：揭示了世界的状况和规律认识论：认识论：揭示的是人类认识的规律总特征总特征实质和核心实质和核心根本要求根本要求联系、发展的观点联系、发展的观点 对立统一规律对立统一规律（矛盾的观点）（矛盾的观点）创新创新唯物辩证法唯物辩证法当提到当提到“学生学生”二字，你二字，你会想到哪些？会想到哪些？自主学习自主学习1.联系的定义联系的定义2.联系的普遍性和客观性联系的普遍性和客观性3.联系多样性的分类联系多样性的分类 联系联系事物与事物之间事物与事物之间事物内部要素之间事物内部要素之间外部联系外部联系内部联系内部联系相互依赖相互依赖相互影响相

2、互影响相互制约相互制约相互作用相互作用v选择其中一个，它让你想到什么？选择其中一个，它让你想到什么？v 饭饭 、消化系统、美国、汽车、消化系统、美国、汽车 自然界天空天空森林森林河流河流 建材建材建筑建筑行业行业机械机械物业物业管理管理装装修修家具家具家家电电交通交通房地产业房地产业人类社会人类社会马克思主义马克思主义 毛泽东思想毛泽东思想 邓小平理论邓小平理论继承继承发展发展继承继承发展发展继承继承发展发展“三个代三个代表表”继承继承发展发展科学发展观科学发展观思维领域思维领域（二）联系（二）联系的特性（特点）的特性（特点）一、联系一、联系的普遍性的普遍性方法论：方法论：用联系的观点看问题，

3、反对用孤立的观点看问题用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 联系是普遍的，世界上一切事物联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样都与周围其他事物有着这样或那样的联系，没有一个事物是孤立存在的联系，没有一个事物是孤立存在的。但并比意味着任何两个事物都的。但并比意味着任何两个事物都有联系。有联系。任何事物都处在普遍联系之中，那是否任何事物都处在普遍联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都存在意味着世界上任何两个事物之间都存在着联系？着联系？思考：思考：世界上每一具体联系都是有条件的。世界上每一具体联系都是有条件的。主观臆造的联系主观臆造的联系米的妈是谁？米的妈是谁？“

4、对着流星许愿你的愿望就对着流星许愿你的愿望就会实现会实现”、 “乌鸦叫丧乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜喜鹊叫喜”、“88大大发发”、“吃发菜就发财吃发菜就发财”米的爸是谁？米的爸是谁？米的外婆是谁？米的外婆是谁？米的外公又是谁？米的外公又是谁？花生米花生米蝶恋花蝶恋花妙语生花妙语生花爆米花爆米花1 1、联系的客观性原理：、联系的客观性原理：二、联系二、联系的客观性的客观性（1）横向人们无法否定一事物与周围）横向人们无法否定一事物与周围事物的客观联系。事物的客观联系。（2）纵向）纵向人们无法割断事物的昨天与人们无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的联系。今天、今天与明天的联系。 2.2.人类产生前就存在

5、的自然物本人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。身固有的种种联系。通过人类实践建立起来的种种联系。通过人类实践建立起来的种种联系。 A.小明用小明用QQ跟小花聊天跟小花聊天 B.植物需要水分植物需要水分 C.深圳与香港建起深圳湾大桥深圳与香港建起深圳湾大桥 D.鱼需要水鱼需要水 属于自在事物联系的是属于自在事物联系的是 属于人为事物联系的是属于人为事物联系的是BDBDACAC分析点播分析点播 为什么人为事物的联系也是客观的？为什么人为事物的联系也是客观的？（1）人为事物的联系只有通过）人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性活动才能形实践这一客观物质性活动才能形成；成；（2）人为事物的联

6、系形成后便）人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。独立于人的意识之外。3.3.联系的客观性的要求联系的客观性的要求要从事物要从事物固有固有的联系中把的联系中把握事物，切忌握事物，切忌主观随意性主观随意性。应用：反面应用：反面 主观臆造的联系主观臆造的联系如如4死死 无视联系的客观性，无视联系的客观性，破坏生态平衡破坏生态平衡思考联系是客观的，那是否意联系是客观的，那是否意味人对事物的联系就无能味人对事物的联系就无能为力呢？为力呢？4.4.联系具有客观性，但并不意联系具有客观性，但并不意味着人们对事物的联系无能为味着人们对事物的联系无能为力。人们可以力。人们可以发挥主观能动性，发挥主观能动性

7、，根据事物固有联系，根据事物固有联系，改变事物改变事物的状态，的状态，调整原有的联系调整原有的联系建立建立新的联系。新的联系。“我看到了苹果落地，为我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？什么没有看见引力？”现象联系与现象联系与本质联系本质联系必然联系必然联系偶然联系偶然联系外部联系外部联系内部联系内部联系师傅领进门师傅领进门修行在个人修行在个人二童子学棋二童子学棋三、联系的多样性三、联系的多样性1 1、表现：、表现：直接联系和间接联系、必然联系和偶直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系、整然联系、本质联系和非本质联系、整体和部分的联系、因果联系、内部和体和部分的联系、因果

8、联系、内部和外部联系外部联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。唇亡齿寒。种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。无风不起浪。无风不起浪。虚心使人进步。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系必然联系必然联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系判断：判断：（2 2）联系多样性的）联系多样性的要求：要求：要注意分析和把握事物存在和发展要注意分析和把握事物存在和发展

9、的各种条件，的各种条件，一切以时间、地点一切以时间、地点和条件和条件为转移。为转移。如何理解联系的有条件性？如何理解联系的有条件性？任何事物都处在普遍联系之中，任任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联任何具体联系无不依赖于一定的条件系无不依赖于一定的条件，随着条件的，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的间联系的性质性质和和方式方式也要发生变化。这也要发生变化。这

10、就是联系的条件性。离开条件，一切都就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。无法存在和理解了。联系的含义联系的含义事物是普遍联系的事物是普遍联系的联系具有普遍性联系具有普遍性联系具有客观性联系具有客观性联联系系的的特特点点联系具有多样性联系具有多样性课堂练习课堂练习 1. 下列不能体现事物是普遍联系的成语下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（典故的有（ ）A.唇亡齿寒唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑刻舟求剑 2. 一些大学生在招聘中遭遇一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视姓氏歧视”。一位一位“裴裴”姓同学就因为这姓同

11、学就因为这“倒霉倒霉”的姓氏失的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴裴”和和“赔赔”同音，不吉利。这种认识：（同音，不吉利。这种认识：（ ）夸大了意识对客观事物的反作用夸大了意识对客观事物的反作用割裂了物质和意识的辩证关系割裂了物质和意识的辩证关系否认了联系的客观性否认了联系的客观性否认了联系的普遍性否认了联系的普遍性3、苏通大桥的建造，将缩短南通与上海和苏南的距苏通大桥的建造，将缩短南通与上海和苏南的距离，使南通直接进入上海经济圈，接受上海经济的离，使南通直接进入上海经济圈，接受上海经济的辐射和产业转移，为南通和江苏苏中、苏北地区的辐射和产业转移，为南通和江苏苏中、苏北地区的工业化、城市化和现代化建设注入新的活力。这说工业化、城市化和现代化建设注入新的活力。这说明：（明：（ ）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造D、规律是可以认识和利用的、规律是