大班科学优秀教案《动物过冬》

1、the way to grow is to know how to shut up and work hard, to be low-key and humble, to learn to be strong, and to be the person you want to be in every cherished day.整合汇编简单易用（页眉可删）大班科学优秀教案动物过冬 大班科学优秀教案动物过冬1活动目标：1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探

2、索的乐趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料2、小动物过冬课件活动过程：1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天，天气寒冷)“看一看，冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的?幼儿看图

3、片：提问讨论：a：图片上有哪些小动物;b：这些小动物是如何过冬的。教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬。冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁c:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物?换上厚厚毛过冬的有哪些动物?贮食过冬的有哪些动物?4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存，适应季节的变化)“假如这些动物不

4、想法过冬，那将会怎样?”(冻死、饿死)动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生活动反思：动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验，根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活动目标：1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。2、激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。根据纲要中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平，我认为本次活动的重

5、点难点是“让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系”。我利用多媒体教学及启发性提问，让幼儿主动探究，从而将抽象的科学知识变得通俗易懂，使活动的难点得以有效的突破。以音乐活动引题：小朋友们，冬天到了，天气真冷啊，让我们一起来做做运动，暖和暖和身体吧！这种师生共同参与的方式，旨在营造和谐、愉悦的活动氛围，充分调动幼儿活动的积极性，增加幼儿参加活动的兴趣。我们可以通过做运动等方式抵御寒冷，那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢？接着我出示课件，让幼儿自主学习，满足其好奇心和求知欲。提问：里面介绍了哪些动物？幼儿回答后点出课件。提问：它们是怎样过冬的？幼儿根据课件内容回答并对其相应的过冬

6、方式进行归类。如蚂蚁和蜜蜂一样是通过储存粮食躲藏在洞里过冬的。幼儿思维离不开具体的事物形象，借助多媒体的形、色、景等多种优势，直观形象的帮助了幼儿了解动物的过冬方式，激发了幼儿探索动物生活的兴趣，从而也了解了动物的生活习性与季节的关系。幼儿再次通过课件加深对动物过冬方式的理解后，出示操作卡让幼儿说出其对应过冬方式的动物。正如新纲要所指出：“语言教育应该渗透在所有的活动中”。本环节通过操作卡的出现，不仅能调动幼儿参与活动积极性，而且加深对动物不同过冬方式的了解，进一步明确了教育目标。通过学一学：教师出示操作卡，幼儿自主创编动作来表现其过冬的方式。幼儿手持动物图片，找到动物过冬方式相似的伙伴后，送

7、他们到过冬的地方。这样的游戏，不但符合幼儿的年龄特点，也体现了幼儿合作的精神，而且进一步巩固了所学知识。大班科学优秀教案动物过冬2活动目标：1、知道动物会采用不同的过冬方式。2、愿意通过游戏的方式表达自己对过冬的认识。3、对动物过冬方式有探究兴趣。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备：1、课件2、图片活动过程：一、开始部分（观看课件，引出冬天怎样保暖。）今天老师给小朋友们带来一段好看的录像，你们想看吗？小朋友，电视上出现的是什么季节？冬天到了，小朋友会怎样过冬？（幼儿讨论）二、进行部分1、引出课题你们知道小动物是怎样过冬的吗？（出示

8、课题）2、引导幼儿了解、讨论小动物过冬的方式。师：我们一起来看看这些小动物是怎样过冬的。（放课件小蜜蜂）小蜜蜂是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是储藏食物（又名躲藏）过冬的？（师出示字条“储藏食物”）(幼儿自由讨论)师总结：这些小动物它们在冬天快要到的时候把它们吃的食物全都储藏起来，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物就叫储藏食物过冬，也叫躲藏过冬。我们接着看小动物还有哪些过冬方式。3、继续观察课件师：青蛙是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是冬眠过冬的？（师出示字条“冬眠”并解释“冬眠”的含义.）(幼儿自由讨论)师总结：这些小动物不吃不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的时候已

9、经是春天了，这种过冬方式叫冬眠，眠就是睡觉的意思。4、继续观察课件师：咦?那些大雁小燕子都飞到哪里去了？还有哪些小动物和它一样是迁徙过冬的？（师出示字条“迁徙”并解释“迁徙”的含义.）(幼儿自由讨论)师总结：这些小动物很喜欢温暖的地方，快要到冬天的时候它们就往南方飞，因为南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，它们又飞回来了，从一个地方搬到另一个地方这种过冬方式叫迁徙。5、继续观察课件师：狮子等哺乳动物是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是换毛过冬的？（师出示字条“换毛”并解释“换毛”的含义.）(幼儿自由讨论)师总结：这些我们常见的小动物它们快要到冬天的时候就开始退毛掉毛，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就像换了一件新皮袄。这种小动物的过冬方式叫换毛。6、教师小结：师：动物们都非常聪明，他们都有过冬的好方法。7、游戏“动物宝宝过冬”师：冬天马上就到了，有些小动物还不知道自己的过冬方式。请小朋友帮助它们选择正确的过冬方式。（幼儿连线）三、