潜其无声润其无形.doc

1、潜其无声润其无形钟祥市职业高级中学 曾辉尊敬的领导、各位老师：大家新年好！在这美好的新春佳节之际，我祝各位新春大吉，牛年大发。我今天发言的题目是：潜其无声 润其无形。我国著名的教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之才。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子身上蕴藏着的无限潜在的创造之力而使他们成为创造之才呢？作为老师我们又应该怎样去选择好每一块“创造之地” ，把握好每一个“创造之时”，来造就每一个“创造之人”呢？以行动改变今天，用努力希冀明天。一日之计在于晨，一生之计在少年。如何让这些青春少年生机勃勃，热情洋溢的本性象太阳一样光彩照人，熠熠生辉？每天早上，我和同

2、学们一样，闻铃即起，早操时，口号声声，我用自己的声音表达着对同学们的要求；跑步时，脚步阵阵，我用自己的双脚表达着对同学们的希望。日复一日的锻炼与坚持，同学们的体质增强了，力量增加了。早锻炼不再是以往的敷衍与草率。每日之始，同学们用自己嘹亮的声音和坚实的脚步告诉我他们的热情与追求。朝读中，书声朗朗，我便和同学们一起，背书，学习，探讨昨天的得失与今天的希望。通过一天天的累积与提练，同学们终于明白：书山有路，学海无崖的道理。从而也使同学们在学习的收获中更加明白：天生我才必有用，学技成才先成人的哲理。我 07 机电 (四)班的学生用他们的行动搭建了自己纪律的围墙，他们在一次次的行动中知道了君子有所不为

3、， 也有所必为的生活尺度。 纪律在这里，不再是一些无情的条条框框，更不是让人视若寒冰的文字。纪律就是一种行动，纪律就是一种力量，她催人奋进，希望长存，让人意气风发，斗志如虹。传道授业，以情明理，情理交融，注重能力。这是我处理师生关系，完善教育大业的个人理念。 所以在我的教学过程中时刻不忘对每一个学生的关心和爱护， 总是尽可能地用自己浅薄的学识去耐心呵护同学们知识上的苍白， 用我满腔的热情去抚慰同学们心灵的创伤。 在班级管理的过程中我也是时刻灌输着知识改变命运， 技能成就人生的道理。曾记得：班上的“睡仙”王长堤在元旦会演中一曲中国人 ，赢得了全校人的喝彩，同时也改变了他长期以来的消极与堕怠； “

4、无为大师”寇子文在上机实习时，成为了人人信任，乐于助人的软件安装大王，同时也使他深深体会到只有通过自己的劳动和智慧才能真正得到同学们发自内心的尊重与信任； 视纪律为草芥， 出口成脏的笪敏后来也成为深受班级师生好评的谦谦小生；王威、马玲玉、叶茂西、方威等一大批同学分别成为了实习车间不同工种的技术能手。正所谓：俱往矣数风流人物还看今朝。一元复始，万象更新。回想过去，悟已往之不谏，知来者之可追；展望未来，职教之道真如铁而今迈步从头越真爱如海纪律如血。面对挑战，我又似乎心有所惧， 但当我再度回首看到风雨兼程的李景红老师踏着晨曦归来的时候，我感到了一种力量；当万物复苏，晨钟敲响的时候，刘喜荣老师总会站在

5、教室的一角，象灯塔一样照亮着同学们前行的脚步，此时的我，又看到了无比的希望；当夜阑人静，星月披空之时，周传忠老师正拖着疲惫的身躯为学生安寝盖被，我又感到了自己肩上那一份深深的责任；当吴志涛老师把08 海员班从一支溃不成军，散漫无束的“游击队”培养为一支纪律严明，斗志昂扬的“正规军”的时候，我知道我的努力太过于微不足道；不管早晚，不分雨晴，我们总能看到政教处冯主任无时不刻地静静守候着我们的校园，此时的我，又一次感到我们职高领导的拳拳真情，铮铮铁骨看到钟祥职高有如此之师， 我还有何惧！看到钟祥职高有这样的领导，我能有何怨！我也要象他们一样， 如春风似暖雨， 时时无风，时时风；处处无雨，处处雨！潜移

6、默化润其无形。教育是一种感动， 纪律是一种行动。让我们放下那曾经“爱之切而责之深” 的威严，用我们无声而充满感动的双手来再度点燃同学们心中“真善美”的热情；让我们砸碎那曾经用钢铁铸就的 “纪律”围墙，用我们刚毅而充满希望的行动去引领我们的学生奔向明天灿烂的太阳。当我们领略“千里冰封，万里雪飘”的壮观之时，也满怀热情地去期待“红装素裹，分外妖娆”的美景吧。最后，再一次祝大家鸿运当头，牛势滚滚，身体健康，工作愉快！谢谢！二零零九年正月潜其无声润其无形钟祥市职业高级中学曾辉教育是一种感动，如春风似暖雨，时时无风，时时风；处处无雨，处处雨！潜移默化润其无形。纪律是一种行动，纪律是一种力量，她催人奋进，希望长存，让人意气风发，斗志如虹。让我们放下那曾经 “爱之切而责之深”的威严，用我们无声而充满感动的双手来再度点燃同学们心中“真善美”的热情；让