三__动物行为产生的生理基础

1、自然界的动物有各种各自然界的动物有各种各样的行为样的行为 这些行为的产生都需这些行为的产生都需要哪些系统的直接参要哪些系统的直接参与？与？运动系统、神经系统、运动系统、神经系统、内分泌系统内分泌系统（一）激素调节与行为（一）激素调节与行为1.激素调节在动物的哪些行为中激素调节在动物的哪些行为中表现明显？表现明显？ 动物的性行为和对幼动物的性行为和对幼仔的照顾方面表现明仔的照顾方面表现明显显 实验实验1幼鼠幼鼠睾丸酮睾丸酮交配行为交配行为(阉割阉割)摘除睾丸摘除睾丸实验实验2-1.重植睾丸重植睾丸 （睾丸酮）（睾丸酮）正常的公鸡正常的公鸡阉割后的公鸡阉割后的公鸡实验实验2-2.正常的母鸡正常的母

2、鸡阉割后的母鸡阉割后的母鸡阉割后又施用阉割后又施用睾丸酮的母鸡睾丸酮的母鸡阉割阉割睾丸酮睾丸酮 结论结论:性激素与性性激素与性行为之间有着直接的行为之间有着直接的联系联系请用最简单的表述方法，总结请用最简单的表述方法，总结一下激素调节的作用机理。一下激素调节的作用机理。 性激素充分性激素充分 性行为充分性行为充分 性激素减少性激素减少 性行为减少性行为减少 性激素消失性激素消失 消失性行为消失性行为催乳素促性腺激素动物对幼体的照顾促进合成食物的器官发育和机能的完善(如乳腺的发育和泌乳,鸽嗉囊分泌鸽乳)促进性腺的发育和性激素的分泌垂体垂体除除课本上例证外，结合你自己的课本上例证外，结合你自己的生

3、活经验和初中所学知识，举一生活经验和初中所学知识，举一些激素对动物行为调节起主导作些激素对动物行为调节起主导作用的实例。用的实例。每年春天的夜间会听到雄猫和每年春天的夜间会听到雄猫和雌猫在房沿或屋顶上雌猫在房沿或屋顶上“二重二重唱唱”，这是性腺分泌的性激素，这是性腺分泌的性激素在猫体内作用的结果。在猫体内作用的结果。每年春季，燕子从南方飞回北方，每年春季，燕子从南方飞回北方，衔泥做窝，产卵育雏，也是性激衔泥做窝，产卵育雏，也是性激素对繁殖行为调节的例证。素对繁殖行为调节的例证。 先天性行为先天性行为后天性行为后天性行为( (二二) )神经调节与行为神经调节与行为项目项目概念概念举例举例特点特点

4、先先天天性性行行为为趋性趋性非条件非条件反射反射本能本能后后天天性性行行为为印随印随模仿模仿条件条件反射反射例例1 当草履虫培养液与清水滴当草履虫培养液与清水滴连通时连通时,草履虫聚集在培养液草履虫聚集在培养液滴处滴处;当在培养液滴边放一粒当在培养液滴边放一粒食盐时食盐时,草履虫向清水滴处聚草履虫向清水滴处聚集集,这一行为属于这一行为属于趋性趋性例例2 用针轻轻地刺激蚯蚓身用针轻轻地刺激蚯蚓身体的后部，可以看到它只体的后部，可以看到它只是身体后部很快的发生反是身体后部很快的发生反应应,而身体的前部反应比较而身体的前部反应比较微弱微弱.该行为属于该行为属于 非条件反射非条件反射 一只失去幼雏的母

5、鸡一只失去幼雏的母鸡,会把两只会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡失去母猫的小猫当成自己的雏鸡,对小猫给以无微不至的关怀对小猫给以无微不至的关怀,而而小猫也安然的接受母鸡的抚爱小猫也安然的接受母鸡的抚爱,跟随母鸡行走跟随母鸡行走,把母鸡当成自己把母鸡当成自己的猫妈妈的猫妈妈.母鸡的行为属于母鸡的行为属于 ,本能本能项目项目概念概念举例举例特点特点先先天天性性行行为为动物对环境因动物对环境因素的刺激最简素的刺激最简单的定向反应单的定向反应昆虫趋光性昆虫趋光性臭虫趋热性臭虫趋热性不需神经系不需神经系统统, ,单细胞单细胞动物就有动物就有动物身体某动物身体某一部分的运一部分的运动反应动反应膝跳反射膝

6、跳反射眨眼反射眨眼反射从具神经系从具神经系统的动物开统的动物开始出现始出现由一系列非条由一系列非条件反射按一定件反射按一定顺序连锁发生顺序连锁发生构成的构成的鸟类迁徒鸟类迁徒 哺乳动物哺哺乳动物哺育后代育后代蜘蛛织网蜘蛛织网许多非条件许多非条件反射的有机反射的有机集合集合趋性趋性非条非条件反件反射射本本能能例例3 一只失去幼雏的母鸡一只失去幼雏的母鸡,会把两会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡鸡,对小猫给以无微不至的关怀对小猫给以无微不至的关怀,而小猫也安然的接受母鸡的抚爱而小猫也安然的接受母鸡的抚爱,跟随母鸡行走跟随母鸡行走,把母鸡当成自己把母鸡当成自己的猫妈妈的

7、猫妈妈.母鸡的行为属于母鸡的行为属于 ,小猫跟随母鸡的行为属于小猫跟随母鸡的行为属于本能本能印随印随练习练习 若干年前在英格兰若干年前在英格兰,人们发现人们发现一只大山雀一次偶然碰巧打开一只大山雀一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖了放在门外的奶瓶的盖,它偷饮它偷饮了牛奶了牛奶,后来过了不久，其他的后来过了不久，其他的大山雀也学会了偷饮牛奶大山雀也学会了偷饮牛奶.大山大山雀的行为属于雀的行为属于 模仿模仿项目项目概念概念举例举例特点特点后后天天性性行行为为印印随随模模仿仿条条件件反反射射刚孵化的动物对于第刚孵化的动物对于第一次接触到的能活动一次接触到的能活动的较大物体都能紧紧的较大物体都能紧紧

8、追随追随刚孵化的刚孵化的动物具此动物具此行为行为学习的一种形式，主学习的一种形式，主要是幼年动物对年长要是幼年动物对年长者的行为进行模仿者的行为进行模仿幼年猩猩模幼年猩猩模仿成年猩猩仿成年猩猩取食取食幼年动物幼年动物学习的主学习的主要形式要形式在非条件反射的基础上，在非条件反射的基础上，经过学习和体验新事物，经过学习和体验新事物，在大脑皮层的参与下建在大脑皮层的参与下建立的反射活动。立的反射活动。吃过梅的吃过梅的人人,在听梅在听梅或望梅时或望梅时 分泌唾液分泌唾液幼年、成幼年、成年都可建年都可建立，但需立，但需强化强化刚孵化的小天鹅跟在母天鹅后面游泳练习练习 狗吃肉时分泌唾液狗吃肉时分泌唾液.

9、后来，人们后来，人们在狗吃肉前先摇铃在狗吃肉前先摇铃,经过若干次经过若干次训练后训练后,只要铃声响起只要铃声响起,不给肉不给肉,狗狗也分泌唾液也分泌唾液.狗吃肉时狗吃肉时分泌唾液属分泌唾液属 铃声响起，没有肉吃，仍分泌唾液属铃声响起，没有肉吃，仍分泌唾液属非条件反射非条件反射条件反射条件反射判断和推理是后天性行为的判断和推理是后天性行为的最高级形式最高级形式,是大脑皮层的活是大脑皮层的活动动.动物的行为离不开神经系统的调节 低等动物神经系统简单低等动物神经系统简单,行为简单行为简单;(如如:趋趋性性 反射反射 本能本能) 高等动物神经系统发达高等动物神经系统发达,行为复杂行为复杂,(如如:判判断断 推理推理) 其复杂行为是通过其复杂行为是通过学习学习获获得得. 学习学习 高等动物通过神经系统不断接高等动物通过神经系统不断接受复杂环境而形成新行为的过程受复杂环境而形成新行为的过程. 激素调节与神经调节是相互协调激素调节与神经调节是相互协调作用的，神经调节处于主导地位作用的，神经调节处于主导地位促性腺激素促性腺激素释放激素释放激素产生1，把母鸡的卵巢摘除，植入睾丸，经过，把母鸡的卵巢摘除，植入睾丸，经过一段时间后，将会发生（）一段时间后，将会发生（）失去母鸡的特征失去母鸡的特征仍能保持母鸡的形态特征仍能保持母鸡的形态特征母鸡，公鸡的形