祖国妈妈在我心中教学设计

1、祖国妈妈在我心中教学设计一、教材简析：本课教材是义务教育课程标准实验教材品德与生活一 年级、上册、第二单元祖国妈妈，我爱你第二个主题。 祖 国妈妈在我心中 本课向学生介绍关于我国国旗、 国徽、 首都、 国歌等方面的小常识，帮助学生懂得：国旗、国歌、国徽等是 国家的象征， 代表国家。 我们要尊重我们的国旗、 国徽和国歌。二、教学目标1、情感态度价值观目标：（ 1 ）通过本课教学，引领学生初步知道我们都应尊重国旗、 国徽、国歌。（ 2 ）初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。2、知识与技能目标：（ 1 ）认识国旗、国徽。（ 2 ）知道国名、首都、国庆节。（ 3）初步感受升国旗与唱国歌的庄严

2、。3、过程与方法目标：（ 1）通过引领学生观看课文插图，观看教学课件等教学活动， 实现认识国旗、国徽。知道国名、首都、国庆节的教学目标。（ 2）通过观看升旗仪式和聆听国歌音频等教学活动，初步感 受升国旗与唱国歌的庄严并初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。三、教学重点： 认识国旗、国徽，知道国名、首都、国庆节，初步培养学 生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。教学难点：激发学生热爱祖国之情四 活动准备：1、天安门广场举行的国庆节阅兵仪式资料，教师准备升国旗、 奏国歌的音像资料；2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国 旗、国徽的资料。（一）激情引课。1、我们每个人都有自己

3、的妈妈，你们喜欢自己的妈妈吗？（喜 欢）谁来告诉大家，为什么喜欢自己的妈妈？（指名说）（评价：响亮 说，辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等）过渡：妈妈爱我们，我们也爱自己的妈妈。 那我们共同的妈妈是谁？ （板书：祖国妈妈）齐读2、出示几幅祖国妈妈的山河图片。老师：那孩子们，你们想不想知道我们的祖国妈妈是什么样子的 呢？（想）老师就带你们去看看，要求大家认真看，看到什么你想 说就说出来吧！（课件）（1）你看到了什么？觉得怎么样？（学生回答）小结：美丽的城市、 秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮， 所以我们要时时刻刻把祖国妈妈记在心中！（板书课题）齐读课题。（2）有这么美丽的祖国妈妈，你的心情怎么

4、样？（骄傲、自豪，高 兴等）让我们再自豪地读课题。（3）孩子们，我们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的名字吗？ （随意说，后总结，板书：我国的国名是）中国或中华人民共和 国都对。（二）知道国名、首都、国庆节，认识国旗、国徽。（1）我们的国名是中华人民共和国，简称中国，这就是祖国妈妈的 名字。（板书：我国的国名是：中华人民共和国）（2）、祖国妈妈的首都是（北京）上节课老师布置大家搜集有关北 京的资料图片，同学们收集了吗？谁来展示一下你的收集？ 小结; 从同学们的搜集可以看出，大家搜集最多的是天安门图片，天 安门是北京最有代表性的建筑，它所在的广场就叫天安门广场。（3）它有什么作用呢？（生：爸爸告

5、诉我说，天安门广场是重大节 日的集会场所。）真是聪明好学呀，老师奖励你一颗智慧星，同时把 掌声送给他。老师还搜集到了在天安门广场举行的国庆节阅兵仪式资 料，你们想看吗？（想） （阅兵课件）（4）看过了这么精彩的阅兵仪式，让我们记住了中国，记住了北京， 记住了天安门！更记住了我国的国庆节是每年的 （板书：我国的国庆节是）（5 ） 同学们看，在老师的这张图案上也有天安门， 那这幅图是什么？ （国徽）对，它叫国徽，国徽的周围是麦穗和齿轮，代表着工 人和农民，中间是五星照耀下的天安门，象征着全国人民团结 在祖国妈妈的周围。 国徽是祖国妈妈的象征。（板书： 我国的国 徽是）（7）出示国旗。那这幅图是什么

6、？（国旗） （板书：我国的国旗是 ）国旗也是祖国妈妈的象征，请同学们仔细观察一下，我国的国旗 是什么颜色？上边有什么图案？ 小结：对，我们中华人民共和国的国旗是红颜色的， 在国旗左上角上， 有五颗黄颜色的小星星。 孩子们，知道五星红旗为什么是红色的吗？ 因为它是无数革命战士用鲜血和生命换来的。 国旗上那五颗星都是黄 色的，大星代表中国共产党，小星代表全国人民，四颗小星星围绕在 大五角星的周围，代表着全国人民大团结。上节课后老师布置大家收集和国旗有关的儿歌， 同学们收集了吗、 谁 愿意展示给同学们看看？（点名，一边指，一边讲） （8）老师这里也有一首关于五星红旗的儿歌， 同学们想不想听？ （想）

7、 师：五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时 要肃立。儿歌真好听，那老师要考大家一个问题 : 升国旗时唱的歌叫什么名 字？（国歌）对！在音乐课上张老师已经教大家唱过了。（三）找找国旗、国徽1、 在生活中，哪些地方能见到国旗、国徽呢？让我们一起去找找吧。请大家打开思品书 28页，仔细观察 28页和 29页的图画， 结合生活实际，想一想什么时候会见国旗、国徽？哪些地方可 以见到我国的国旗、国徽？2、 生：人民币(1) 老师带来了几张人民币，来找一找，一百元的、十元的每一张人民币上都有国徽，它代表着这是我们中国的钱。3、生：在奥运会上会见到国旗( 1 ) 对，在奥运会上，会见到国旗

8、。(2) 那在奥运会上，什么时候会升起中国的国旗？对，赢了时候， 也就是我们的运动员战胜对手，获得奖牌的时候，会升起中华 人民共和国的国旗。(3) 小结：是啊！孩子们，当中国的国旗冉冉升起的时候，我们的 运动员心中充满了激动，因为他们代表了祖国，因为他们为祖 国争得了荣誉。生：身份证上有国徽4、对，身份证上有国徽。这是老师的身份证，大家请看，在身份 证的背面，上边也有国徽，下边写着：中华人民共和国居民身 份证，代表着，我是一名中国人。以后，小朋友们长大了，也 会领到一张有中华人民共和国的国徽的身份证。孩子们，老师 常常为自己是一名中国人而感到骄傲，感到自豪，来，我们一 起大声地、自豪地说一声：

9、我是中国人，我自豪小结：小朋友们，真不错。今天哪，在生活中找到了这么多国旗、国 徽。不过啊，还有很多地方会见到国旗、国徽，比如，县政府的办公 楼上会见到国旗、 国徽，在祖国的边境，也会见高高飘扬的五星红旗， 他们都代表着我们的国家， 希望同学们在今后的学习和生活中， 留心 观察。四、课中操1、现在，我们一起来休息休息，做做课中操，好吗？五、课堂演练1、 在天安门广场，每天都要举行庄严的升旗仪式，国旗班的叔叔 用他们的行动表达了对祖国的热爱，对国旗的敬重。孩子们， 想去看看吗？在观看之前，老师对同学们提一个要求，我们应 该像国旗班的叔叔学习，在观看时，做到严肃认真：小手要放 好，小嘴巴千万不能讲

10、话，能做到吗？2、 观看录像3、同学们，刚才我们一起观看了天安门广场的升旗仪式，国旗班 的叔叔是那么严肃，那么认真。每周星期一早上，我们学校也 要举行非常庄严的升旗仪式，在升旗仪式中，我们应该怎样做 呢？！（1） 请生回答 要严肃认真 要敬礼 高年级的哥哥姐姐要敬队礼，我们一年级的小朋友还不是少先队员， 应该行注目礼：眼睛要看着国旗，小手要平放在身体的两侧。（ 2）谁来做一做（3） 孩子们，你们看清楚了吗？我们在升国旗的时候， 要行注目礼， 眼睛要看国旗，两手要放在身体两侧，这样，表示对我们国旗 的尊敬。4、那好，同学们，我们下面就来进行一次模拟升旗仪式。看哪些 小朋友记住了升旗的时候应该怎样

11、做？全体起立现在，我们的五星红旗就在前方 ，我们应该怎样做？ 升旗，敬礼、奏国歌请坐6、小朋友们做得真不错，在刚才的升旗仪式中，做到了严肃认真， 从你们的行动中， 老师看到了你们对国旗的敬重。 除了星期一要举行 庄严的升旗仪式，其他的日子，同样要进行升旗仪式。如果有一天早 上，如果你背着书包来到操场，正准备进教室时，奏响了国歌，冉冉 升起了五星红旗，那你该怎么做呢？7、对。孩子们，无论什么时候，无论什么地方，只要见到升起中华 人民共和国的国旗，我们都应该立正、敬礼。我们一年级小朋友还没 有戴上红领巾，可以行注目礼。六、游戏活动活动：知识竞赛1、老师安排的小游戏，是知识竞赛，看看我们小朋友，对我们的祖 国了解多少？我给大家出了几道题（出示）（ 1）我国的国名（ 2）我国的国旗（ 3）我国的国徽（ 4）我国的国庆节（5）我国的首都 老师这里，还有一些图、字条，我把他们都贴在黑板上，小朋友们， 你们看看，一会儿呀，老师要请一些小朋友来找一找，把正确的答案 贴在他的后边，看哪位小朋友能找对？ 第一题：哪位小朋友来找一找 来，我们一起来读一读 第二题：我国的国旗 找对了吗？来，一起来念念 第三题：下一道题 谁来找找？ 我国的国徽，大家一定要记住。 第四题：小朋友们，