广州体育学院实习生案

1、体育与健康课程高一级足球模块单元教学计划课次达成目标教学内容教学措施重难点1了解踢球的种类；掌握踢球 的基本动作踢球的六种 方法讲解示范踢球的要领2-3巩固各种踢球方法，并学会自 我点评实践中练习 各种踢球的 技术分组练习，每人一 球自我点评踢球技术的 运用4-5了解停球种类与作用； 学习各 种停球的方法腿，脚，胸停 球分组练习，选拔好 的出来示范停球时机的 把握6-7了解运球种类与作用； 正确运 用运球的作用传球，接球与 运球的结合讲解示范，分组练 习运球的运用8了解传，接球以及结合运球的 练习传球，接球与 运球的结合两人一组互相点评练习接球时机的把握足球教学设计一、指导思想：以普通高中新课

2、程体育与健康课程标准为依据，紧跟时代发展的教学思想，突出培养高中生“健康第一”和“终身体育”的意识，深化学校体育教学改革， 全面推进素质教育, 并按新课程标准（水平五）的五个方面的具体目标要求，结合教材的基本内容和我校科研课 题一一“体育探究性学习研究”设计本课。二、教学目标：1掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性。2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。3、渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。三、学生与教材分析：根据当前小学、初中体育课的具体情况以及对我校高中足球选项生的调查，发现我校足球选项的学生都有接触过足球项目，对足球运动并不陌生。 足球选项教学要从学

3、生的实际出发，教学从足球基本技术入手，培养学生对足球运动的兴趣，发展学生身体素质。四、教学内容：教学内容：足球脚内侧传球教学重点：掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性教学难点：准确的击球动作和用力大小。五、本课教学特色教学亮点：1根据高中学生的心理、生理特点，采用灵活多样的教学方法，创设和谐和宽松有序的教 学氛围，激发学生参与学习的积极性。2、以提高学生的探究学习的能力为着力点，在教学过程中，强调学生在老师的引导和组织 下，禾U用情景，形成问题，主动探索，体验学习过程，领悟学习的知识与技能要点，培 养独立思考能力和实践能力。3、培养学生探究和合作能力，发展学生下肢力量。增进同学之间互

4、相信任。任课老师谢梓明指导老师吕国松教学时间 教学对象高一级 人 数 _27 教学地点石楼中学学习内容足球：足球脚内侧传球|组织教法分组不轮换学习目、掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性。标2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。3、渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。教学顺序课堂常规一准备活动一足球脚内侧传球部分达成目标学习内容与教师指导学生学习与组织时间次数1积极迅速内容：1、体育委员与全体学生配合，完投入课堂。1、课的常规要求。成课前准备，注意听教师对课2、身体力行2、准备活动。的安排与要求。激参与练习，2、学生在教师语言的导入下与教知道、了解教师：师一

5、起做热身活动。发练习的基1、教师安排本节课的组织：如图71次本方法，预内容，提出要求。兴热身体。2、教师创设情景，导3、激发兴入主题。趣趣，主动积 极认真、自 觉配合参 与。3、安排见习生。要求：认真观看，带着问题体验练习。1在教师的内容：1、两人一组，每组一球。一人踩指导下能足球：足球脚内侧传球球，另一个人做原地击球练学习掌握传球1、支撑脚的前脚掌要站习，然后交换。提 高体验调整发挥学习提高体验调整发挥2、3、的技术，并 运用所学 技术参与 活动，提高 实践能力。 建立和谐 的人际关 系，具有良 好的合作 精神和体 育道德。发展灵 敏、协调和 平衡能力。在距球15到20公分 远的侧面，屈膝。

6、2、摆动腿要展髋，膝关 节外展，勾脚尖，脚 掌摆动与地面平行。 让足弓的部位用弹 击的力量接触球的 中部教师：教师召集大家集 合，讲解、示范足球 脚内侧传球。教师巡视，纠正错 误。教师组织同学做 3 米间距离的传球。要 求方向准确，力量适 中。3、组织同学踢准比赛。四纵队前8米处放 置目标。1、2、1、在教师的内容：指导下进游戏：绕杆接力行练习，提高实践能教师：力。1、语言提示，巡视观2、培养学生察，辅导启发学生。团结合作2、参与学生的实践并的精神，展及时给予鼓励和指示个性，积导。师生共乐。极进取，获3、强调注意安全。得成功。3、营造良好的课堂气氛。1、使学生的 身心在优 美的乐声内容：1、集

7、体放松。2、小结。2、学生站成四排，1、2排与3、 4排相对站立。原地做无球模 仿练习。3、学生两人一组，面对面站立， 做传球练习。要求练习认真， 不准大力传球。学生迅速站成 四列纵队，每组第一名同学站 在目标旁边捡球，其他同学比 赛。4、同学讨论、提问。组织：如图要求：充满自信，精神饱满，积极乐 观。1、全情投入，展示风采。2、充分体验运动带来的快乐与 美感。3、树立合作意识与集体观念。4、自评与互评相结合。组织：如图要求：敢于展示自我，注意自己和 他人的安全。1、认真听讲，巩固本节课所学 的内容和动作要领。2、未掌握技术要领的同学要能20调中得到充自己找出原因。分的休整教师：3、争取让自己做得更好。节和放松。1、集体讲评，评估本2、学习效果节课的学习情况表组织：如图5，评延续，激发扬优秀学生。继续学习2、整理放松练习。布价的欲望。置回收器材。3、师生再见。要求：身心快乐，使生理负荷恢复相对安静状