保育员高级复习资料2016.doc

1、C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新保育员高级复习资料12沙、水属于无结构材料， ( )，又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。一、单项选择题 A、可塑性小 B、可塑性大 C、少有变化 D、少有获取1保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法， ( )。 13( )、高于生活是艺术的主要特征。A、直观形象地展示教学内容 B、做好幼儿教育工作 A、反映生活 B、源于生活 C、改造 D、忠实于生活C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新 14理论培训的互动原则是指在培训过程中提倡 ( )。2职业道德是指人们在 ( )过程中，在思想和行为上

2、所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 A、循序渐进 B、理论联系实际A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责 C、师生、生生互动 D、操作练习C、劳动 D、履行职业职责 15婴幼儿要适量吃零食的理由是 ( )。3保育员工作的对象是 ( )、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。 A、肝脏储存糖原少 B、胆汁分泌少A、各方面都尚未定型 B、2-6 岁 C、吃零食是幼儿的天性 D、幼儿克制能力差C、0-3 岁 D、比较脆弱 16在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点，并能 ( )。 4保育员要认真并善于听取家长的意见和建议， ( )，更好地配

3、合幼儿园开展工作。A、使学前儿童全方位地接受正面教育 A、讲解 B、书面解答 C、示范 D、通过考试B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 17高级保育员在操作指导过程中，要遵循互学原则、理论联系实际的原则、 ( )等等。C、有礼貌地对待家长 A、生动原则 B、针对原则 C、系统原则 D、平等原则D、做好本职工作 18( )缺乏易患坏血病。5保育员要认真并善于听取家长的意见和建议， ( )，更好地配合幼儿园开展工作。 A、VA B、VB1 C、VD D、VCA、使学前儿童全方位地接受正面教育 19( )不是婴儿生理性流涎的原因。B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 A、口腔溃疡 B、唾液腺分泌旺

4、盛C、有礼貌地对待家长 C、口腔浅 D、不会吞咽D、做好本职工作 20以下说法中，错误的是 ( )。6保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法， ( )。 A、婴幼儿晶状体弹性好，既能看近物，也能看远物A、直观形象地展示教学内容 B、做好幼儿教育工作 B、婴幼儿晶状体弹性好，可以看清很近的物体，所以，幼儿读书时，书本可以离幼儿近些C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新 C、婴幼儿晶状体弹性好，看物体更加清晰7( )是指人们在从事某种职业、 履行其职责过程中， 在思想和行为上所必须遵循的行为准 D、婴幼儿晶状体弹性好，可以看清很近的物体，但长期看近物，容易形成近视眼则和

5、道德规范的总和。 21在同一时间内，幼儿把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，称为 ( )。A、职业 B、职业道德 A、注意的分散 B、注意的选择 C、注意的分配 D、注意的集中C、道德 D、保育员职业道德 22开窗通风是为了 ( )。8保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园 ( )。 A、使活动室无异味 B、使活动室无尘土A、直观形象进地行集体教育 C、使活动室空气新鲜 D、给活动室降温B、只做好保育员的工作 23呼吸道传染病的消毒方法是 ( )。C、既关爱幼儿又全心投入工作 A、日晒 B、高温消毒D、把个人所有的精力投入到工作中来 C、开窗通风消毒 D、隔离9职业是人们在社会中所从事的

6、，并以此为生的具有特定职责的 ( )。 24儿童的亲社会行为 ( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动 A、存在个体差异 B、不存在个体差异10关爱幼儿要求保育员要完美地结合 ( )，真正做到“俯下心来”与儿童互动。 C、自然生发，无需引导和教育 D、是否存在个体差异尚不明确A、知识与能力 B、热爱与尊重 C、言传与身教 D、动机与行为 25动物的垃圾不应该 ( )。11保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法， ( )。 A、定期处理 B、放置在幼儿接触不到的地方A、直观形象地展示教学内容 B、做好幼儿教育工作 C、随处放置 D、地点固定26开窗通风是为了

7、( )。 C、医生 D、儿童A、使活动室无异味 B、使活动室无尘土 41社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和 ( )的培养尤应渗透在多种活动C、使活动室空气新鲜 D、给活动室降温和一日生活的各个环节之中。27幼小衔接现存的问题中最关键的是 ( )。 A、社会情感 B、社会发展 C、社会意志 D、社会认识A、小学幼儿园化问题 B、主体的适应性问题 42科学的概念至少应包括对科学的态度和 ( )、科学探索的过程和方法、科学知识三个基C、幼儿园小学化问题 D、幼儿的读写算问题本要素。28对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的错误做法是 ( )。 A、对科学的看法 B、科学技术A、转移注意力 B、让幼

8、儿活动起来 C、价值观 D、勇于探索的精神C、幼儿困倦时再上床睡觉 D、大声批评幼儿 43( )容易引起婴幼儿感冒。29遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了 ( )。 A、在冷空气中玩耍 B、在阳光下玩耍A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性 C、游泳 D、天冷时，让孩子们在户内玩耍30保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和 ( )等实践知识。 44婴幼儿排尿 ( )，是急性肾炎的症状。A、语言 B、教育技能 C、理论 D、教学方法 A、尿少色红 B、尿呈淡黄色31接触过患儿的保育员，应立即 ( )。 C、尿液澄清透明 D、尿量增大A、进行衣物消毒 B、在阳

9、光下暴晒 45( )是幼儿扁桃体发育的高峰期。C、用清水洗手 D、用肥皂洗手 A、10 岁后 B、4-10 岁 C、3-6 岁 D、3 岁前32研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是 ( )。 46处理婴幼儿鼻出血时，婴幼儿的姿势是 ( )。A、家庭的配合 B、幼儿教师的素质 A、身体后倾，头略向后仰 B、仰卧C、园校的沟通 D、社区的帮助 C、身体前倾，头略向前低 D、侧卧33幼小衔接工作应贯穿于 ( )，而非在入学前进行突击训练。 47以下说法中，错误的是 ( )。A、整个幼儿期 B、大班第二学期 A、婴幼儿晶状体弹性好，既能看近物，也能看远物C、过渡期 D、大班 B、婴幼儿晶状体

10、弹性好，可以看清很近的物体，所以，幼儿读书时，书本可以离幼儿近些34( )时，接触班方可解除隔离。 C、婴幼儿晶状体弹性好，看物体更加清晰A、检疫期满无症状 B、检疫期未满无症状 D、婴幼儿晶状体弹性好，可以看清很近的物体，但长期看近物，容易形成近视眼C、检疫期未满有症状 D、检疫期满有症状 48婴幼儿午睡时经常会出现的行为问题是 ( )。35幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。幼儿 A、说话 B、玩弄生殖器 C、打闹 D、唱歌( )的时间在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿园不得少于三个小时， 49乳牙全部出齐的时间是 ( )。高寒、高温地区可酌

11、情增减。 A、出生 B、6-8 个月 C、2.5 岁 D、6 岁A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动 50治疗弱视的最佳时间是 ( )。36以下符合三餐保洁的原则的是 ( )。 A、1-3 岁 B、3-6 岁 C、5-9 岁 D、10 岁以后A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 51幼儿园的教育计划按范围分可分为： 全园教育计划、 整个年龄班教育计划、 本班教育计划、小组教育计划、 ( )等。 C、给饭菜加网罩 D、用口吹气以便饭菜降温37正常婴幼儿的睡眠表现是 ( )。 A、个人教育计划 B、周教育计划A、睡眠不安 B、睡眠安稳，入睡快 C、学年教育计划 D、学期

12、教育计划C、入睡困难，睡眠中哭闹 D、嗜睡 52父母 ( )对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。38( )是幼儿认识活动的开端和基础。 A、树立良好的榜样 B、说教A、记忆 B、思维 C、感知觉 D、想象 C、职业 D、经济收入39一般来说， ( )开始，幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。 53社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和 ( )的培养尤应渗透在多种活动A、3 岁 B、4 岁 C、5 岁 D、6 岁和一日生活的各个环节之中。40预防接种证制度指出： “( )应该及时向医疗保健部门申请办理预防接种证。 ” A、社会情感 B、社会发展 C、社会意志 D、社会认识A、社会

13、 B、家长或监护人 54利用图书、 绘画和其他多种方式， 引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣， 培养前阅读和 ( )技能。 68家访是一种以访问、 谈话为主要方式的个别交流形式， 这种形式虽然 ( )，但实效性佳。A、书写 B、写字 C、前书写 D、前外语 A、花费精力大 B、沟通不方便 C、信息沟通差 D、花费金钱多55下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是 ( )。 69( )缺乏易患脚气病。A、具体性 B、拟人性 C、抽象性 D、经验性 A、VB2 B、VB1 C、VD D、VC56当幼儿 ( )时，标志着其自我意识的萌芽。 70口服补液盐应用 ( )冲服。A、会叫“妈妈” B、理

14、解并正确使用“我” A、烫水 B、温热水 C、凉水 D、盐水C、学会客观的自我评价 D、出现具体形象思维 71爸爸妈妈骂，爷爷奶奶护，这种现象违背了 ( )的家庭教育原则。57( )的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个 A、热爱孩子 B、教育一致 C、全面发展 D、要求孩子基本要素。 72在评价幼儿园游戏环境时，首先要注意环境的 ( )。A、科学 B、科学技术 C、科学教育 D、科学精神 A、安全性 B、游戏性 C、综合性 D、发展性58幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标之一是 ( )。 73家长园地是以文字的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样

15、，如宣传栏、A、能对每个观点提出问 ( )、展览台等等。B、能够学习科技文化知识 A、沙龙 B、家长会 C、黑板报 D、联系册C、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 74秋千、荡船等设施能够发展幼儿大肌肉，这些运动对正在学习 ( )运动的幼儿来说是非D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣常重要的。59利用图书、 绘画和其他多种方式， 引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣， 培养前阅读和 ( ) A、控制身体 B、平衡身体 C、器械运动 D、抓握运动技能。 75多吃 ( )易贫血。A、书写 B、写字 C、前书写 D、前外语 A、瘦肉 B、肝脏 C、动物血 D、甜食60在(

16、 )和其他领域的教育活动中应努力渗透语言教育。 76保持家园协调一致， ( )，会收到事半功倍的效果。A、一日生活的各个环节中 B、专门的语言教育活动中 A、使学前儿童全方位地接受正面教育C、家庭中 D、体育活动中 B、适当地利用电化教育手段61幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和 ( )。 C、有礼貌地对待家长A、探究欲望 B、探索态度 C、认识能力 D、创造性发展 D、做好本职工作62幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习，并体验到数学的重要和有趣，重在激发幼儿 77( )方法有利于初、中级保育员系统、快速地接受理论知识，提高整体理论水平。的认识兴趣和 ( )。A、讲解法

17、 B、演示法 C、讨论法 D、练习法A、探究欲望 B、探索态度 C、认识能力 D、创造性发展 78社会生活条件和 ( )是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。63我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、 主导活动与教育任务不同， ( )、 A、教育 B、遗传 C、媒体 D、家庭环境师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。 79保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中A、学习内容不同 B、作息制度与管理方式不同 ( )的要求。C、教师与家长的关系不同 D、教学手段不同 A、尊重幼儿与家长 B、尊重教师群体64父母或者其他监护

18、人应当尊重未成年人接受教育的权利， 必须使适龄未成年人按照规定接 C、工作中为人师表 D、尊重热爱幼儿受( )，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 80幼儿对事物的认识主要依赖于 ( )。A、非义务教育 B、初中教育 C、义务教育 D、小学教育 A、思维 B、记忆 C、感知觉 D、智商65保育员要使学前儿童有机会 ( )自己对生活的理解和认识。 81语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、 ( )并能得到积极应答的环境。 A、参与活动 B、用唱歌、跳舞、美术等表达C、自由地表达 D、用绘画和手工的方式表达 A、能说 B、愿意说 C、有机会

19、说 D、有能力说66开窗通风是为了 ( )。 82以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是 ( )。A、使活动室无异味 B、使活动室无尘土 A、刺激比较强烈的事物 B、对比鲜明的事物C、使活动室空气新鲜 D、给活动室降温 C、变化多动的事物 D、颜色柔和的事物67水痘发生后应该开窗通风 ( )。 83幼儿自我意识萌芽最重要的标志是 ( )。A、2 小时 B、30 分钟 C、1 小时 D、3 小时 A、会叫“妈妈” B、思维出现C、学会评价自己 D、掌握代词“我” C、婴儿的生活刺激丰富 D、婴儿的生活缺少刺激84下列属于幼儿社会性需要的形式的是 ( )。 101对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的正

20、确态度为 ( )。A、安全 B、交往 C、健康 D、温饱 A、批评 B、羞辱 C、转移注意力 D、恐吓85哭闹、不说话、孤僻不合群、 ( )、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表 102培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标， 要根据 ( )组织生动有趣、 形式现。 多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。A、攻击性行为 B、找妈妈 C、焦虑 D、恐惧 A、幼儿的主动性 B、幼儿的兴趣86婴幼儿说话时 ( )的状态，可降低发育性口吃的发生。 C、幼儿的发展 D、幼儿的特点A、紧张 B、放松 C、担心被批评 D、激动 103专门的学校教育机构是在 ( )产生的。87添加蛋黄的时间是 (

21、 )时。 A、原始社会 B、古代社会 C、现代社会 D、近代社会A、2-3 个月 B、5-6 个月 C、7-8 个月 D、1 岁 104蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和( )的方式与途径实现。 88学生伤害事故处理办法第 38 条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据 ( )为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。 A、规则游戏 B、自发活动 C、智力游戏 D、感官游戏A、小学生 B、幼儿 C、初中生 D、高中生 105社会领域的教育具有潜移默化的特点， 幼儿社会态度和 ( )的培养尤应渗透在多种活动89一般来说， ( )的儿童的思维以具体形象思维

22、为主。和一日生活的各个环节之中。A、3-4 岁 B、1-3 岁 C、3-7 岁 D、7-12 岁 A、社会情感 B、社会发展 C、社会意志 D、社会认识90幼儿应该唱 ( )。 106( )是幼儿认识活动的开端和基础。A、婴儿歌 B、幼儿歌 C、少儿歌 D、成人歌 A、记忆 B、思维 C、感知觉 D、想象91表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是 ( )。 107视触协调主要表现是 ( )。A、性格 B、理智感 C、需要 D、胜任感 A、知觉到手的位置 B、认知能力的重要发展92婴幼儿突然恶心、呕吐，厌油腻，食欲下降，有可能是 ( )的表现。 C、知觉到物体的位置 D、眼

23、手探索活动的协调A、贫血 B、传染性肝炎 C、VA 中毒 D、腮腺炎 108美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和 ( )。 93保育员从食堂拿来米和粽子叶，家长们依据各自的风俗习惯从家里带来红枣、姜糖、肉、香菇等等，与小朋友们一起包粽子，这体现了创设环境的 ( )。A、操作游戏 B、合作游戏 C、规则游戏 D、教学游戏A、参与性原则 B、经济性原则 109家长园地是以 ( )的形式定期地对家长进行指导的一种形式， 内容多种多样， 如宣传栏、C、发展适宜性原则 D、开放性原则展览台、黑板报等等。94一摸、二看、三问、四查是为了了解婴幼儿的 (

24、)。 A、文字 B、个别 C、集体 D、语言A、精神 B、体温 C、淋巴等体征 D、ABC 110幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和 ( )。95幼儿园应当发扬艰苦奋斗的革命精神，勤俭办教育，应当结合本地区、本园所、本班级的 A、探究欲望 B、探索态度 C、认识能力 D、创造性发展特点和实际需要， 就地取材、因陋就简，废物利用、一物多用，这体现了幼儿园环境创设的 ( )。 111( )不是幼儿园教育指导纲要社会领域的目标之一。A、参与性原则 B、适宜性原则 C、经济性原则 D、开放性原则 A、能够自己保护自己96中华人民共和国传染病防治法实施办法指出： “国家对 ( )实行

25、预防接种证制度” 。 B、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心A、儿童 B、青年 C、中年人 D、老年人 C、理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则97家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要 ( )、及时、有 D、能主动地参与各项活动，有自信心序，不苛求孩子。 112影响儿童攻击性行为的后天因素不包括 ( )。A、简明加合理 B、批评加表扬 C、简明加严格 D、严格加合理 A、父母的惩罚 B、榜样 C、挫折 D、气质98爸爸妈妈骂，爷爷奶奶护，这种现象违背了 ( )的家庭教育原则。 113教育是随着人类社会的产生而产生，并 ( )。A、热爱孩子 B、教育一致

26、C、全面发展 D、要求孩子 A、随着人类社会的发展而发展 B、决定人类社会的发展方向99婴幼儿午睡发烧时，身体会表现出 ( )症状。 C、对个体的发展产生影响 D、成为人类社会特有的教育现象A、遗尿 B、流鼻血 C、蹬被子 D、脉搏加快 114( )不是幼儿园教育指导纲要中艺术领域的内容与要求之一。100造成吃手的原因是 ( )。 A、对有天赋的幼儿不用指导A、养育者悉心照顾婴儿 B、养育者及时喂哺婴儿 B、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动 128关于卢梭教育思想的描述，不正确的是 ( )。C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相

27、互欣赏、共同提高 A、学前教育对于儿童一生的发展至关重要D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能 B、学前教育要考虑儿童的特点115家长要求孩子学会 20 以内的读写算，却很少关心孩子到底需要什么，孩子的心理状态如 C、要对儿童进行全面发展教育何，这种现象违背了 ( )的家庭教育原则。 D、教、学、做合一的教育方法A、全面发展 B、教育一致 C、热爱孩子 D、要求孩子 129( )不是幼儿园教育指导纲要的艺术领域的内容与要求之一。116幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致， A、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰

28、富他们的感性经验和审美情趣，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循 ( )原则。激发他们表现美、创造美的情趣A、方向性 B、社会性 C、了解性 D、科学性 B、对有特殊才能的幼儿要进行特殊指导117家长会大多由家长集体参加，其内容集中于共同关心的问题，类型有 ( )、教育经验交 C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高流会，家庭教育专题讨论等等。 D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能A、个别交流 B、家庭互助 C、个别指导 D、专家讲座 130保育员是幼儿园环境中重要的人的因素，其作用是通过准备环境、 ( )、调整环境来体118消化道传

29、染病发生后，室内地面应该用消毒剂 ( )。现和发挥出来的。A、有重点地擦拭 B、浸泡 A、检查环境 B、利用环境 C、控制环境 D、设计环境C、喷雾擦拭 D、石灰覆盖 131幼儿皮肤的特点是 ( )。119流感发生后，患儿应 ( )。 A、幼儿皮肤娇嫩，保护机能差，容易损伤和感染A、与正常幼儿在一起活动 B、马上隔离 B、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，容易损伤和感染C、在班集内单独活动 D、父母接回家与邻居幼儿游戏 C、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，不容易损伤和感染120幼儿园要对家庭教育进行指导，就必须了解幼儿家长及家庭的情况，以便有针对性地进 D、幼儿皮肤发育成熟，保护机能强，不容易损伤和感染行联

30、系和工作，一般利用 ( )、家访、问卷、调查等形式进行。132利用图书、绘画和其他多种方式， 引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣， 培养前阅读和 ( )A、谈话 B、实验 C、个案调查 D、质化研究技能。121保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行 ( )。 A、书写 B、写字 C、前书写 D、前外语A、专门教育 B、个别教育 C、小组教育 D、随机教育 133语言能力是在运用的过程中发展起来的， 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、 ( )并能得到积极应答的环境。 122幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、 ( )及其教育规律的科学。A、教学 B、发展 C、学习 D、

31、发现 A、能说 B、愿意说 C、有机会说 D、有能力说123在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿身心发展的基本 134( )不是婴幼儿外耳道疖肿的原因。规律和 ( )的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。 A、外耳道狭窄 B、进入脏水A、幼儿专长发展 B、幼儿综合发展 C、挖耳损伤外耳道 D、长耵聍C、幼儿教育发展 D、幼儿个性发展 135当有细菌、 病毒入侵人体时， 人体会动员自身的防御力量围剿入侵的敌人， 从而出现 ( )。124社会性是指人们之间的社会交往、 建立人际关系、 掌握和遵守行为准则及 ( )的心理过 A、体温下降 B、体温正常 C、抽风 D、发烧程

32、。 136预防接种时婴幼儿出现晕针的原因是 ( )。A、形成正确的观念 B、良好的性格 A、排队 B、口渴 C、空腹 D、疲劳C、控制自身行为 D、形成良好行为习惯 137体重超过 ( )的孩子为肥胖儿。125幼儿园教育指导纲要社会领域的目标之一是能努力做好力所能及的事，不怕困难，有 A、20% B、30% C、40% D、50%初步的 ( )。138关于幼儿教育意义的描述，不正确的是 ( )。A、自信心 B、同情心 C、责任感 D、自尊心 A、促进社会福利发展 B、促进社会文化的发展126幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的 ( )和文化建设。 C、促进幼儿体智德美的发展 D、促进幼儿计算能力的

33、发展A、设备条件 B、师生关系 C、人际关系 D、交往方式 139我国第一所乡村幼稚园的创办人是 ( )。127幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动， 并能大胆地表现自己的 ( ) A、陶行知 B、蔡元培 C、陈鹤琴 D、张雪门和体验。 140在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的 ( )发挥着极为重要的作用。A、情感 B、情绪 C、心理 D、审美 A、具体形象思维 B、气质特点 敢说、喜欢说、 ( )并能得到积极应答的环境。C、感知觉 D、想象141幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标之一是 ( )。 A、能说 B、愿意说 C、有机会说 D、有能力说A、能对每个观点提出问 154流感发

34、生后，彻底开窗的时间为 ( )。B、能够学习科技文化知识 A、3 分钟以上 B、5 分钟以上 C、10 分钟以上 D、15 分钟以上C、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 155高级保育员在理论培训过程中，要遵循 ( )、理论联系实际的原则、互动的原则等等。D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣 A、循序渐进原则 B、参与式原则142家访是一种以访问、 谈话为主要方式的个别交流形式， 这种形式虽然 ( )，但实效性佳。 C、系统性原则 D、生动性原则A、花费精力大 B、沟通不方便 C、信息沟通差 D、花费金钱多 156在指导家庭教育的内容和方法时， 幼儿园要注意科学性

35、， 使其符合幼儿 ( )的基本规律143幼儿 ( )是父母对孩子进行教育必须遵循的基本要求。和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。A、家庭教育条件 B、家庭教育指导 A、身心发展 B、综合发展 C、特长发展 D、个性发展C、家庭教育原则 D、家庭教育决策 157幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展分类型和 ( )的指导，注意灵活性。144保育员在观察幼儿游戏时，应讲究科学性和 ( )。 A、分年龄 B、分个性 C、分家庭 D、分层次A、艺术性 B、游戏性 C、综合性 D、生活性 158用紫外线杀菌灯照射对空气进行消毒的时间应 ( )。145幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多

36、样，如家访、家园联系簿、个别谈话和 ( ) A、不少于 30 分钟 B、不少于 5 分钟等等。 C、不少于 15 分钟 D、少于 20 分钟A、电子邮件 B、科学育儿讲座 159爸爸妈妈骂，爷爷奶奶护，这种现象违背了 ( )的家庭教育原则。C、专题座谈 D、家长开放日 A、热爱孩子 B、教育一致 C、全面发展 D、要求孩子146幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是 ( )。 160家长要求孩子学会 20 以内的读写算，却很少关心孩子到底需要什么，孩子的心理状态如 何，这种现象违背了 ( )的家庭教育原则。A、幼儿园工作规程规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的 A、全面发展 B、教育一致 C、

37、热爱孩子 D、要求孩子C、教育方针 161地球上已经消灭的传染病是 ( )。D、社会发展的目标 A、脊髓灰质炎 B、天花 C、肺结核 D、麻疹147幼儿睡眠中出现梦游，保育员应该 ( )。 162预防接种时保育员应该站在接种幼儿的身边，不应该 ( )。A、紧搂梦游的婴幼儿 B、轻轻牵拉其手臂 A、确认婴幼儿的姓名 B、帮助婴幼儿脱上衣、挽袖子C、向梦游的婴幼儿大声喊叫 D、不理梦游的婴幼儿 C、亲切安慰婴幼儿 D、批评婴幼儿148为预防痢疾，婴幼儿可服用 ( )。 163肥胖儿的体重超过正常幼儿体重的 ( )。A、抗生素 B、茶叶煎剂 C、醋 D、糖水 A、5% B、10% C、15% D、2

38、0%149婴幼儿生病时精神的迹象是 ( )。 164幼儿园必须把保护幼儿的生命和 ( )放在工作的首位。 树立正确的健康观念， 在重视幼A、活泼 B、爱玩儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。C、不爱玩、爱哭闹 D、对周围环境感兴趣 A、保护幼儿的健康 B、促进幼儿发展150( )是指为实现教育的目的， 根据孩子的实际发展水平和需要， 对学前儿童进行教育活 C、促进幼儿的健康 D、促进幼儿体质发展动的规划和安排。 165幼儿园教育指导纲要社会领域的目标之一是能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的 ( )。 A、幼儿园教育 B、教育计划C、教育原则 D、幼儿园教育工作计划 A、自信心

39、B、同情心 C、责任感 D、自尊心151父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定 166幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标之一是 ( )。接受义务教育，不得使在校接受 ( )的未成年人辍学。 A、能运用各种感官，动手动脑，探究问题A、非义务教育 B、初中教育 C、义务教育 D、小学教育 B、能够学习科技文化知识152利用图书、绘画和其他多种方式， 引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣， 培养前阅读和 ( ) C、能对每个观点提出问题技能。 D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣A、书写 B、写字 C、前书写 D、前外语 167父母 ( )对孩子习得良好的社会

40、性行为有很大作用。153语言能力是在运用的过程中发展起来的， 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、 A、树立良好的榜样 B、说教C、职业 D、经济收入 A、生理差异 B、心理差异 C、个性差异 D、年龄差异168爸爸妈妈骂，爷爷奶奶护，这种现象违背了 ( )的家庭教育原则。 183幼儿教育之于社会的意义，主要体现为促进社会政治、经济与 ( )的发展。A、热爱孩子 B、教育一致 C、全面发展 D、要求孩子 A、文化 B、美德 C、科学 D、道德169幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念 ( )、发展及其教育规律的科学。 184幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小

41、时。幼儿A、发生 B、规律 C、学习 D、发现 ( )的时间在正常情况下， 每天不得少于两个小时， 寄宿制幼儿园不得少于三个小时， 高寒、170家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩高温地区可酌情增减。子的年龄特点、性别特征和 ( )等情况因材施教。A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动A、生理差异 B、心理差异 C、个性差异 D、年龄差异 185幼儿园要向家长宣讲家庭教育的重要原则、 ( )和若干方法， 让家园教育的合力有利于171社会领域的教育具有 ( )的特点， 幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动幼儿的成长和发展。和一日生

42、活的各个环节之中。 A、理论结构 B、若干条件 C、基本实践 D、基本途径A、渗透性强 B、综合发展 C、潜移默化 D、影响深刻 186添加蛋黄的时间是 ( )时。172婴幼儿厌食、头发脱落、骨头疼可能患有 ( )。 A、2-3 个月 B、5-6 个月 C、7-8 个月 D、1 岁A、VA 中毒 B、VD 中毒 C、传染性肝炎 D、缺铁性贫血 187服退烧药后体温持续不退，可采用的退烧方法是 ( )。173患病婴幼儿的睡眠表现是 ( )。 A、物理降温 B、再吃一次退烧药A、入睡快 B、嗜睡 C、睡眠安稳 D、无鼾声 C、睡眠 D、喝冰水174引导幼儿对周围环境中的数、量、形、 ( )等现象产

43、生兴趣，建构初步的数概念，并学 188幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展分类型和 ( )的指导，注意灵活性。习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。 A、分年龄 B、分个性 C、分家庭 D、分层次A、分类 B、集合 C、加法和减法 D、时间和空间 189保教人员把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，这体现了幼儿园环境的 ( )功能。175家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩 A、教育 B、文化 C、可控 D、发展子的 ( )、性别特征、个性差异等情况因材施教。190幼儿园创设环境时，以目标为依据，把环境的教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每

44、一个具体的活动中，这体现了环境创设的 ( )原则。 A、年龄特点 B、生理特点 C、心理特征 D、年龄差异176幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习，并体验到数学的重要和有趣，重在激发幼 A、开放性 B、发展适宜性儿的认识兴趣和 ( )。C、教育目标的一致性 D、幼儿参与性A、探究欲望 B、探索态度 C、认识能力 D、创造性发展 191几个幼儿正在玩“商店”的游戏。 “店员”要求“买家”用代币买东西，东西的价格标签 上多是写着“ 1 元”、“5 元”、“10 元”。大家一开始很感兴趣，但过一会儿就觉得不太好玩了。177幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动， 并能大胆地表现自己的

45、 ( )和体验。 这时，保育员走过来，把价格标签上改写成“ 6 元”、“15 元”、“17 元”，这使得“买家”都紧A、情感 B、情绪 C、心理 D、审美张起来，想了好一会儿，大家才拿出不同的代币组合起来买东西。在这一过程中，保育员的作用是( )。 178于幼儿园教育而言，狭义的环境是指在幼教机构中，对幼儿身心发展产生影响的 ( )要素的总和。 A、控制环境 B、设计环境 C、准备环境 D、调整环境A、物质和精神 B、自然与社会 192预防幼儿户外摔伤的措施是 ( )。C、家庭与幼儿园 D、幼儿园与社区 A、幼儿不离开教师的视线 B、打架斗殴179游戏时间，小明与邻近同伴玩相同的玩具，但彼此间

46、并没有互动时，我们可以说小明的 C、操场有障碍物 D、从高处跳下游戏行为属于 ( )。193婴幼儿睡眠中容易出现的生理异常是 ( )。A、联合游戏 B、合作游戏 C、平行游戏 D、独自游戏 A、喝水 B、流鼻血 C、蹬被子 D、上厕所排尿180幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和 ( )。 194在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、 ( )。A、培养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 A、保健医工作职责 B、教师工作职责C、为儿童的终身发展服务 D、提高儿童的学习成绩 C、工作职责和工作要求 D、园长工作职责181( )是指未满 18 周岁的公民。 19

47、5( )是婴幼儿的正确坐姿。A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年 A、手背后端坐 B、趴桌坐 C、端坐 D、躺坐182家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩 196头部摔伤的预防措施是 ( )。子的年龄特点、性别特征和 ( )等情况因材施教。A、打架斗殴 B、挥舞刀、剪玩C、在有积水的地方奔跑 D、教育幼儿正确使用刀剪 C、能够接受 D、不爱吃197在园艺活动中，幼儿可以承担施肥、浇水和将植物重新装盆的任务，这些都可以发展幼 212婴幼儿正常的大便应该是 ( )。儿的 ( )。A、粪便有鲜血 B、红果酱样便A、挑战力 B、思考力 C、责任心 D、

48、同情心 C、白陶土样便 D、顺畅排出的成形软便198停止抽风的方法是重压人中穴，人中穴的位置在 ( )。 213水痘发生后应该开窗通风 ( )。A、唇沟上 1/2 处 B、唇沟下 1/3 处 A、2 小时 B、30 分钟 C、1 小时 D、3 小时C、唇沟上 1/3 处 D、唇沟上最下边 214幼儿排尿习惯培养的内容包括 ( )。199幼儿患扁桃体炎常引起 ( )淋巴结肿大。 A、用动作表达尿意 B、排尿时穿脱裤子卷裤脚A、腹股沟 B、腋下 C、颈部 D、全身 C、用哭声表达尿意 D、就地排尿200家长会大多由家长集体参加，其内容集中于共同关心的问题，类型有专家讲座、教育经 215婴幼儿成功排

49、大便后，保育员应该 ( )。验交流会， ( )等等。A、表现出厌恶的表情 B、表情冷淡A、个别交流 B、个别指导 C、表情紧张 D、赞扬和鼓励C、家庭教育专题讨论 D、家庭教育互助 216全日观察中正常婴幼儿的食欲表现为 ( )。201纠正婴幼儿吃手的正确方法是 ( )。 A、恒定 B、较稳定有波动A、涂抹紫药水 B、转移注意力 C、涂抹黄连 D、缠绕手指 C、不稳定、波动大 D、能吃、无节制202肥胖症容易使婴幼儿 ( )。 217婴幼儿正常的大便应该是 ( )。A、孤独 B、合群 C、被接纳 D、愉快 A、粪便有鲜血 B、红果酱样便203与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是 (

50、)。 C、白陶土样便 D、顺畅排出的成形软便A、生活经验的丰富 B、需要的发展 218注射处出现的红肿，可采用 ( )方法消肿。C、兴趣的发展 D、气质的类型 A、冷敷 B、洗热水澡 C、局部热敷 D、酒精擦拭204社会性是指人们之间的社会交往、 ( )、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过 219( )是幼儿园教育指导纲要语言领域的发展目标之一。程。 A、能清楚地说出自己想说的事 B、能用流利的语言表达自己A、形成正确的观念 B、良好的性格 C、能掌握听说普通话 D、初步掌握正确的语法C、形成良好行为习惯 D、建立人际关系 220地球上已经消灭的传染病是 ( )。205下列选项中，不属于

51、幼儿具体形象思维的特点的是 ( )。 A、脊髓灰质炎 B、天花 C、肺结核 D、麻疹A、具体性 B、拟人性 C、抽象性 D、经验性 221组织幼儿盥洗最好采取 ( )的方式。206婴幼儿患病毒性肝炎后的消毒方法是 ( )。 A、全班挤在一起洗 B、分小组洗A、食具、水杯煮沸消毒 B、食具、水杯电消毒柜消毒 C、全班排队洗 D、自愿洗C、便盆消毒液擦拭 D、排泄物消毒液浸泡 222不属于文明的进餐习惯的是 ( )。207在实际操作中， 要求高级保育员能对初级、 中级保育员讲清 ( )每一个工作环节的工作 A、夹菜挑挑捡捡 B、细嚼慢咽要点，并能进行示范。 C、咀嚼喝汤不出声 D、餐桌礼让A、保健

52、医 B、教师 C、保育员 D、家长 223( )为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物” 。208高级保育员在操作指导过程中，要遵循 ( )互学原则、 理论联系实际的原则、平等原则 A、蒙台梭利 B、福禄贝尔 C、欧文 D、陈鹤琴等等。 224关于卢梭教育思想的描述，不正确的是 ( )。A、互学原则 B、针对原则 C、系统原则 D、实践原则 A、学前教育对于儿童一生的发展至关重要209手足口病的检疫期为 ( )。 B、学前教育要考虑儿童的特点A、4-6 天 B、9-10 天 C、16 天 D、21 天 C、要对儿童进行全面发展教育210儿童的依恋行为一般可以分为三种类型，即回避型、安全型

53、和 ( )。 D、教、学、做合一的教育方法A、忽视型 B、依赖型 C、焦虑型 D、反抗型 225粪便呈 ( )是腹泻的症状。211异嗜癖是指婴幼儿对食物以外的物品 ( )。 A、柏油样 B、蛋花汤样 C、干燥坚硬 D、鲜血便A、有不可自制的食欲 B、较为喜欢 226以下选项为对待梦游婴幼儿错误的做法的是 ( )。A、把他唤醒 B、轻轻拉他的手臂 A、复杂性 B、原始性 C、差异性 D、深刻性C、默默守在一边 D、注视其动向，避免意外 240确定幼儿园班级活动的教育目标首先要考虑 ( )。227源于生活、 ( )是艺术的主要特征。 A、国家教育目的的要求 B、我国幼儿园的教育目标A、反映生活 B

54、、改造 C、高于生活 D、忠实于生活 C、使用的幼儿园教材 D、本班幼儿的发展水平228确定幼儿园班级活动的教育目标首先要考虑 ( )。 241积木区里小刚正在搭公共汽车，明明说“我可以搭车站，这样行人就可以上车也可以下A、国家教育目的的要求 B、我国幼儿园的教育目标车，我们两个可以一起玩搭车的游戏”接下来明明和小刚就一起玩起来，这时两人的学习方式是( )。 C、使用的幼儿园教材 D、本班幼儿的发展水平229充分发挥社区、 ( )和幼儿园的协同作用搞好健康教育。 A、观察学习 B、模仿学习 C、合作学习 D、继时学习A、家庭 B、人文环境 C、自然环境 D、学校 242培养幼儿对体育活动的兴趣

55、是幼儿园体育的重要目标， 要根据 ( )组织生动有趣、 形式230( )是幼儿园教育指导纲要语言领域的发展目标之一。多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。A、能清楚地说出自己想说的事 B、能用流利的语言表达自己 A、幼儿的主动性 B、幼儿的兴趣C、能掌握听说普通话 D、初步掌握正确的语法 C、幼儿的发展 D、幼儿的特点231幼儿园教育指导纲要中健康领域的目标不包括 ( )。 243幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标之一是 ( )。A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 A、能对每个观点提出问B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 B、能够学习科技文化知识C、有良好的社会交际能力 C、能从生活

56、和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣D、知道必要的安全保健常识，学习保护自己 D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣232( )不是幼儿园教育指导纲要的艺术领域的内容与要求之一。 244幼儿 ( )是父母对孩子进行教育必须遵循的基本要求。A、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣， A、家庭教育条件 B、家庭教育指导激发他们表现美、创造美的情趣 C、家庭教育原则 D、家庭教育决策B、对有特殊才能的幼儿要进行特殊指导 245引导幼儿积极参加 ( )、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力， 学习用多种方C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高式表现、交流、分享探索的过程和结果。D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们