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文档简介

1、7*狄仁杰公正护法教学目标:1指导学生读懂课文内容,了解狄仁杰怎样公正护法的,感悟狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。2引导学生根据课文第三、四自然段的内容,编写小剧本,再演一演。3帮助学生认识“庇、屠、辜、悯、悼”5个生字,读读记记“包庇、屠杀、无辜、怜悯、哀悼”及“明察善断、声名鹊起、推崇备至、犯颜直谏、手足无措、引以为戒、哀鸿遍野”等词语。教学重点:读懂课文,了解狄仁杰是怎样公正护法的。教学难点:引导学生认识严格执法的重要意义。教学准备: 1让学生查阅狄仁杰的资料。 2预习课文,了解课文内容。课时安排:1课时。教学过程:一、谈话导入、揭示课题 1同学们,你们了解多少我国历史上刚正廉明、执法不

2、阿的人物?(宋朝的包拯,寇准,唐朝的魏征,战国时的魏国西门豹,明朝的况钟、海瑞。清朝的林则徐。 2导入新课、板书课题。 3学生介绍狄仁杰的有关资料。 狄仁杰,生于隋大业三年,即607年(一说生于唐贞观四年,即630年),卒于武则天久视元年(700年),唐代并州太原(今山西太原)人,字怀英。武则天时期宰相,杰出的封建政治家。应试明经科(唐代科举制度中科目之一),从而步入仕途。从政后,经历了唐高宗与武则天两个时代。初任并州都督府法曹,转大理丞,改任侍御史,历任宁州、豫州刺史、地官侍郎等职。狄仁杰为官,如老子所言圣人无常心,以百姓心为心,为了拯救无辜,敢于拂逆君主之意,始终保持体恤百姓、不畏权势的本

3、色,始终是居庙堂之上,以民为忧,后人称之为唐室砥柱。二、初读课文、了解内容 1自读课文,边读边画出生字新词。 2教师检测生字和词语。 课件演示生字,指名学生认读,组词。 认读词语“包庇、屠杀、无辜、怜悯、哀悼、刚正廉明、明察善断、声名鹊起、推崇备至、犯颜直谏、手足无措、引以为戒、哀鸿遍野” 重点理解“刚正廉明、明察善断、犯颜直谏、哀鸿遍野”,让学生用“刚正廉明、明察善断”说话。 3指名学生朗读课文,要求读得正确、流利。 4让学生说说课文主要写的是什么? (课文讲了唐代名相狄仁杰公正护法的故事,讴歌了他刚正廉明、执法不阿的从高精神。) 5课文可以分成几个部分,每部分写的是什么? 第一部分(第1自

4、然段)概括介绍一代名相狄仁杰。 第二部分(第2-5自然段)写狄仁杰公正护法。 第三部分(第6自然段)写狄仁杰位居宰相后,使国家安定巩固,深为武则天倚靠和器重。三、再读课文,质疑问难。 默读课文,想一想课文从哪几方面讲狄仁杰公正护法的故事,练习用小标题概括。 1交流印象。 引导学生从两个方面汇报:一是狄仁杰明察善断,循律准确,断案如神。如,“处理了大量案件,涉及一万七千多人,无论被判处有罪还是无罪,没有一个当事人不服的”。二是狄仁杰为了维护法律敢于犯言直谏。可以从三个事例中体会任务单情感与认识。注意让学生说出自己的理解。注意引导学生读相关的语句。 2交流体会。 交流一:断案如神,默读,写出自己的

5、感受。【在狄仁杰担任大理寺负责人的第一年中,“处理了大量案件,涉及一万七千人,无论被判处有罪还是无罪,没有一个当事人不服的”体会狄仁杰明察善断,公正有效地维护了法律的尊严。】 交流二:犯颜直谏, 【让学生抓住是那个三个具体事例:一是一个叫权善才的将军吴砍了昭陵的柏树。二是有个叫王立本的大臣,滥用职权。三是将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放。从三个具体的事例中让学生体会狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。注意引导在学生读中感悟。】狄仁杰是如何公正护法的?默读三自然段,写出自己的理解和感受。指名反馈。全班交流。 犯颜直谏保将军。 了解狄仁杰如何犯颜直谏保将军的。 体会狄仁杰刚正廉明循律准

6、确。 讨论:狄仁杰如此不顾个人安危犯颜直谏是为了什么 学生分角色练习有感情地朗读课文第 3 自然段。 总结学法准备放手。 师生回忆刚才学习第 3 自然段的方法 了解狄仁杰的言行体会其如何公正护法感悟其美好品质练习有感情地朗读。 学生根据学法中的方法步骤围绕课文第 4、5 自然段内容自主交流畅所欲言。 刚正不阿惩罪人。 明察善断护无辜。 4齐读第6自然段,想一想;为什么当狄仁杰病故后,武则天十分悲哀,并宣废朝三日? 【体会因为狄仁杰公正护法、辅国安绑,所以深为武则天器重和依靠。】5、小结写作特点:1、采用总分总的结构。2、用典型事例来表现人物的品质。四、总结及拓展升华教师小结:课文就是这样,通过写唐代名相狄仁杰公正护法的故事,讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。身为一名大法官,他明察善断、刚正廉明、执法不阿,在他公正护法的行为背后,我们体会到了他对朝廷的忠诚,对人民的关爱,体会到了他那正直而伟大的心灵。难怪他会成为朝野推崇备至的断案如神的大法官;难怪人们会集资立碑颂扬他的功德;难怪他能成为一代名相,深得武则天的倚重;难怪他病故后,武则天会悲声叹息,废朝三日以示哀悼。他是我们中华民族的骄傲。同学们,学习了这篇课文,你一定为狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神所感动。请你联系生活实

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