小班社会教案7篇

1、close the door of fear behind you, and you will know how fast the door of success in front of you opens.同学互助一起进步（页眉可删）小班社会教案7篇 小班社会教案 篇1活动目的：对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。能够达到主动来穿自己的衣服。活动准备：上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服活动过程1、小朋友们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领，回家后你们给爸爸妈妈表演，他们一定会夸你们的。2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应该先穿什么

2、，后穿什么。3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请56名幼儿上前表演。5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。建议：在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。活动结束：小朋友可以在一直练习一下自己的动手能力。小班社会教案 篇2活动目标1、知道打招呼是一种礼貌行为。2、学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。3、乐意与人打招呼。活动准备1、自制教学挂图。2、小兔，小猫等小动物头饰。3、设置游戏找朋友的情境。活动过程1、教师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。（1）教师：这个小朋友叫什么？（2）教师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花

3、对爸爸说了什么？（3）教师：小花花碰到隔壁家的奶奶，她会说什么？奶奶怎么夸她的？（4）教师：当她碰到小朋友时她会说什么？（5）教师：到了幼儿园，小花花对老师又会说什么？（6）教师：大家怎么夸小花花的？（7）教师：教师完整复述故事一遍。师生共同小结：小花花真有礼貌。2、教师朗诵儿歌老师早。（1）教师；小宝宝进幼儿园先说什么？（2）教师：谁见了咪咪笑？谁听了跟着叫？（3）教师：小宝宝是个有礼貌的孩子，我们也要向他学习。3、游戏：找朋友，鼓励幼儿学习主动和别人打招呼，（1）教师：平时，我们还会见到谁？怎么打招呼呢？（2）教师：现在我们一起来玩个游戏找朋友，当我们找到朋友时，我们会怎么和他们招呼呢？（

4、3）教师小结：今天小朋友真能干！学会了和许多人打招呼。你们也要做个主动和别人打招呼的好宝宝。小班社会教案 篇3活动目标：1初步学会做客的简单礼节。2学会用礼貌用语与人交往。3喜欢参与集体活动。活动准备：1小动物的头饰若干个。2小盘子，小杯子若干个。3一篮玩具、图书、布娃娃。4自制小电视。5娃娃歌。活动过程：一、引入话题。1回忆性谈话。（1）小朋友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？（2）你们去别人家的时候都做些什么事？二、学习礼貌用语和简单礼节。1学习有礼貌的问候主人。（1）小朋友，你们到别人家做客时会先做什么事？（2）敲门是怎么敲的？（3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？（4）如

5、果别人家有门铃，你又会怎么做？（5）门开了，小朋友要怎么和主人打招呼？（6）小朋友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主人要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”2学会有礼貌的与人交谈（1）小朋友，你在做客的时候，主人有没有请你玩玩具，吃东西呀？你要对他说什么？（2）别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢？（3）没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗？（4）小朋友在做客的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢！”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。3有礼貌的与人告别。

6、（1）天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么？（2）你们会谢谢主人招待你们吗？（3）要不要也邀请主人到你们家里做做客？你怎么邀请他。（4）刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好！”“谢谢！”和“再见！”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。三、玩角色扮演游戏。1介绍游戏（1）小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫我是小客人。（2）老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小朋友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗？2讲解游戏玩法。（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人

7、。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！”（2）兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀？（3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。（4）请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。（5）有礼貌的小动物不吵也不闹。3开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。（1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。（2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果）（3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。（4）游戏可重复玩。（5）小朋友今天去了兔妈妈家做客

8、，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。小班社会教案 篇4活动目标1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。2、懂得爱惜玩具。活动准备创设过家家的场景若干。活动流程一、导入：(出示情景)“今天小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后，就回家了!现在我们帮忙检查一下，看看它们是否把东西好了?”“没有!”“现在我们看看哪个小朋友的眼睛最亮，发现的问题最多!”请幼儿在情境中进行观察。(水杯、拖鞋都没有摆放整齐;抹布没叠就丢在一边了;小娃娃的被子也没有叠放整齐;玩具、彩笔没收)二、基本部

9、分：娃娃家中的物品应该怎样摆放呢，谁来帮帮它?请几名幼儿对物品进行摆放，让其他幼儿注意观察是怎样的，教师注意及时。(本部分除了让孩子练习，摆放物品的习惯的习惯外，还可以将其中的一点拿出来让孩子学习，如：怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床单)变的整齐等等，并让幼儿在日常生活中进行练习。)三、分组进行练习：创设多个环境，将孩子们分成几组，让孩子们共同合作进行，让每个孩子都有练习的机会。“小朋友们我们一起帮忙一下，比比哪个娃娃家里的最整齐。”四、情感教育：让幼儿懂得爱惜玩具。“小猫和小熊这样做对吗?为什么?如果是你你会怎么做?”“玩具被扔得到处都是，这样玩具就会很生气，还会跟你们一起玩吗?所以

10、我们应该怎么样做?”教师进行。附：儿歌爱惜玩具玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，不扔不摔要爱惜。我的创新及反思活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察，看看说说，并进行。集中了孩子们的注意力，增加孩子们的积极性。有的孩子在时出现了困难，给小娃娃叠被子时，幼儿不知道要把边对齐，通过老师的及时讲解示范，孩子们有了初步的了解，在分组练习时让孩子及时地进行了练习。通过这节课孩子们在自己的物品这方面的能力得到了提高，让孩子们形成良好的生活习惯。小班社会教案 篇5学习目标.享受玩水和与同伴游戏的乐趣。. 与活动的体验与发现，发展语言表达能力。活动准备.幼儿自备泳衣、毛巾。. 玩水玩具、充电电池

11、。. 摄像机。活动过程1. 请幼儿穿上泳衣，来到小水池。2. 请幼儿自由选取玩水的用品在小水池里玩耍。3. 老师可拍摄幼儿玩水的过程。4. 游戏结束后，请幼儿收拾用品，老师协助幼儿换好衣服。5. 回到活动室后，老师与幼儿观看刚才的录像，向幼儿提问：. 你喜欢玩水吗?. 你觉得心情怎样?. 你玩过什么游戏?. 你在玩水的时候，有什么发现?老师引导幼儿清楚地表达感受。活动. 享受与同伴玩水的乐趣。. 能描述玩水的心情。活动建议：. 活动前和活动中提醒幼儿注意玩水的安全和玩水用具的正确使用。如：不把水往别人身上洒，不把头伸进水里等。. 这一活动可根据实际情况选择进行。小班社会教案 篇6活动目标1、乐

12、意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。2、了解爱护小动物的方法。3、初步能判断对错，并说出原因。活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。活动过程一、经验分享。师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照顾它的.？教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。二、学习保护动物。1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。当小动物饿了，我们要给小动物喂食。不可以虐待小动物，比如说：不能打它。小动物脏了，要给它洗澡。小动物生

13、病了，要及时带它看兽医。除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。三、判断对错。1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。活动应变教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。活动延伸绘本阅读：我想养只宠物宠物总动员。区角活动1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。2、

14、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。环境创设张贴爱护小动物的方法的图片。家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。随机教育在日常生活中，时刻提醒幼儿要爱护动物，当然遇到凶猛的动物也要学会保护自己。小班社会教案 篇7活动目标1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。2.学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。3.学习看书的方法。活动准备1.教师：收集每位家长工作学习的照片，准备幼儿行为习惯养成手册。2.家长参与：准备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。活动过程1.观看幼儿行为习惯养成手册中的图片(1)教师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出“红红的爸爸在”(2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。如，妈妈做的饭菜真好吃！爸爸擦的电风扇