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文档简介

1、北京四中生物教研组教案授课人：段玉佩授课时间：2011-05-23授课年级：初二【教学课题】家居环境与健康【教学目标】一、知识目标1、举例说出家居环境污染源及可能对人体健康造成的不良影响2、用自己的话说出应怎样关注居室环境 二、能力目标1、能运用调查的方法来获取家居环境的信息2、能给亲友提出家居环境改善的建议 三、情感目标1、关注家居环境污染对生活质量的影响2、认同人与环境和谐相处的观点3、形成不仅关注“小家”而且兼顾“大家”的意识【教学重点】用自己的话说出应怎样关注居室环境【教学难点】举例说出家居环境污染源及可能对人体健康造成的不良影响 【内容要点】（板书设计）家居环境与健康，我们的“家”家

2、居飞机返回舱火星任务模拟 舱我们的小家人类共同的家生活时 间100分钟20多个小时520天？食物、水有有有？空间有：有:有？空气有有有？，保护我们的“家”建议1：专业部门进行环境监测建议2:购买绿色建材建议3:家居中有明显的异味，或者个人体质发生改变，应关注居室环境的安全。 建议4:厨房与卫生间的通风建议5:慎重选择居室植物和饲养的宠物。【教学过程】教学程序及知 识要点教师行为学习活动 及目标导入1、播放神舟5号升空视频。2、说明杨利伟所乘坐的返回舱环境特点。3、介绍火星500实验，鼓励学生布置宇航员的家。激发兴趣，一，对比火星任 务模拟舱与我 们的小家1、对比模拟舱客厅的精简与家居的装潢的豪

3、华。2、介绍过渡装修潜在的危害及应对建议。3、对比模拟舱中“单调的营养餐”与家庭生活中“煎炒烹 炸”。4、提醒不要只顾“色香味”，不顾“身脑心”。5、 对比模拟舱中“狭窄的卧室条件但有快乐的心态”和“精 美的家具和大规模的甲醛中毒事件” 。6、 演示：甲醛使蛋白质变质（若有条件）。7、介绍装修及家具的常见污染物甲醛的危害。体会不能 仅通过外 表评价事 物好坏二，如何更好的 发现家居环境 的问题保障我 们的健康一,专业检测1、找当地的专业检测部门进行家居环境监测2、根据专家建议购买绿色建材 二，生活常识3、对于新装修的家、新家居嗅到明显气味4、个人体质突然改变体会要借 助专业部 门解决专 业问题

4、三，爱护小家、 保护大家1、说明我们的小家和我们的大家（地球）的关系2、协调好人与环境的关系运用已有 知识理解 有深度的 问题【课后反思】1教学行为 是否达到 教学目 标？肖尧望老师评课标准： 一，语言、教态、板书二，对教材内容的研究三，组织教学2问题设置 是否符合 学生认知 水平？重新肯定：学生的精神状态一一创设一个好的情境。即， 导入环节要多花心思设计，调动起学生的积极性来。3多媒体资 源时间合 适？还需 要收集什 么？4组织教学 上有什么 问题？说到什么样的居室环境的是健康的时，学生直接打开书说 了。我说了书籍是最好的老师，然后为什么不让学生都打 开书来评价我们下面介绍的居室环境呢？然后直接对火星 模拟舱的条件进行打分。再给我们的家具进行打分，打分 的过程就是对于居室环境如何影响我们的健康的了。5学生对哪 里

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