人教物理八下摩擦力PPT学习教案

1、会计学1人教物理八下摩擦力人教物理八下摩擦力第1页/共42页视频演示一视频演示一说明物体之间存在说明物体之间存在摩擦力摩擦力用水平力推讲台桌用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动讲台桌为何不动?用手握住水杯用手握住水杯,水杯为何不动水杯为何不动?筷子为何可以提起水杯筷子为何可以提起水杯?第2页/共42页 两个两个相互接触相互接触的物体，当它的物体，当它们们发生相对运动发生相对运动或或具有相对运动的具有相对运动的趋势趋势时，就会在接触面上产生时，就会在接触面上产生阻碍阻碍相对运动相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩摩擦力擦力一、摩擦力概念一、摩擦力概念第3页/共42页1、用铅笔写字时,铅笔尖

2、与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子.第4页/共42页2、三要素、三要素第5页/共42页摩擦摩擦力力1。静摩擦力。静摩擦力2。滑动摩擦力。滑动摩擦力3。滚动摩擦力。滚动摩擦力二、摩擦力分类二、摩擦力分类: :第6页/共42页1、定义、定义：两个物体之间只有相对运动相对运动趋势趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力静摩擦力2、方向方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反相反3、产生的条件、产生的条件：1：两物体相接触且接触面不光滑2：两物体间有弹力3：两物

3、体间有相对运动的趋势（一）、静摩擦力（一）、静摩擦力第7页/共42页思考与讨论：思考与讨论： 第8页/共42页推力静摩擦力静摩擦力二力平衡二力平衡第9页/共42页1、静摩擦力的大小、静摩擦力的大小拉力拉力F增大，增大，木块仍静止木块仍静止F F增大，静摩擦力也增大，总有：增大，静摩擦力也增大，总有：f静静=F第10页/共42页拉力继续增大拉力继续增大,木块总会运动木块总会运动,木块刚被拉动时静木块刚被拉动时静摩擦力达到最大值摩擦力达到最大值,此时拉力的大小就等于此时拉力的大小就等于最大最大静摩擦力静摩擦力。静摩擦力存在最大值静摩擦力存在最大值 0ffmax 2、最大静摩擦力、最大静摩擦力第11

4、页/共42页3、静摩擦力的方向、静摩擦力的方向沿接触面与沿接触面与相对相对运动趋势运动趋势的方向的方向相相反反ff物体均静止物体均静止第12页/共42页 静摩擦力归纳静摩擦力归纳Mf大小大小：静摩擦力 f f 随 F F的增大而增大，并且有 f=F 当物体 MM 开始运动时的摩擦力叫做 最大静摩擦力（Fmax)。 0fFmaxF第13页/共42页静摩擦力能不能发生在静摩擦力能不能发生在运动的物体之间运动的物体之间?“静静”指的是相对静止指的是相对静止!第14页/共42页木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它相对于传送带有下滑的趋势相对于传送带有下滑的趋势, 它的相

5、对它的相对运动趋势的方向是斜向下的，所以所受运动趋势的方向是斜向下的，所以所受静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上fv木块随倾斜传送带一起匀速运动木块随倾斜传送带一起匀速运动运动的物体也可以运动的物体也可以受到静摩擦力！受到静摩擦力！“静静” 是指相对是指相对静止静止 第15页/共42页用手握住一个油瓶用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向瓶始终处于竖直方向且保持静止且保持静止),下列说法正确的是下列说法正确的是( )A、瓶中油越多，手必须握得越紧、瓶中油越多，手必须握得越紧B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C、不管手握得有多紧，油瓶受

6、到的摩擦、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的力总是一定的D、以上说法都正确、以上说法都正确ACAC第16页/共42页水平地面上水平地面上,一个重为一个重为G=100N的木箱的木箱A受受到水平推力到水平推力F1的作用的作用.当当F1=5N时时,木箱未被木箱未被推动推动,此时木箱受摩擦力此时木箱受摩擦力Ff=_.当当F1=10N时时,木箱仍未被推动木箱仍未被推动,此时木箱受摩此时木箱受摩擦力擦力Ff=_.当当F1=25N时时,木箱木箱A刚好刚好被推动被推动,此后木箱此后木箱A做匀速运动做匀速运动,那么木箱是那么木箱是否受摩擦力否受摩擦力,那又是怎样呢那又是怎样呢?5N10N第17页/共4

7、2页产生条件产生条件:两物体接触面有弹力两物体接触面有弹力.两物体的接触面不光滑两物体的接触面不光滑.两物体要发生相对滑动两物体要发生相对滑动第18页/共42页提出问题：提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关D:可能与物体运动速度大小有关可能与物体运动速度大小有关E:第19页/共42页1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工

8、具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块, 拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力转换法转换法设计实验：设计实验：器材器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理原理:二力平衡的原理二力平衡的原理第20页/共42页1、在物体表面粗糙程度相同时；、在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩压力越大，摩擦力越大。擦力越大。2、在压力一定的情况下；、在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力接触面越粗糙摩擦力越大。越大。另外：另外：摩擦力与速度基本无关；摩擦力与速度基本无

9、关；与接触面积的大小无关。与接触面积的大小无关。第21页/共42页滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟成正比成正比是比例常数是比例常数,没有单位没有单位,叫叫动摩擦因动摩擦因数数,的大小跟两接触物体的材料及接的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度）有关。触面的情况（如粗糙程度）有关。f fF FN N第22页/共42页最大静摩擦力最大静摩擦力比滑动摩擦力略比滑动摩擦力略大大一些一些第23页/共42页第24页/共42页增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：3. 变滚动为滑动变滚动为滑动1. 增大压力增大压力2.使接触面粗糙使接触面粗糙第25页/共42页三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增

10、大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？2、增大压力、增大压力第26页/共42页 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光、使接触面光滑滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力第27页/共42页1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服穿不上衣服无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子第28页/共42页2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些 地方的设计是为了减小摩擦

11、。地方的设计是为了减小摩擦。各用了什么方法各用了什么方法?增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等第29页/共42页摩擦力摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程接触面的粗糙程度度三、增大摩擦

12、的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩大压力来增大摩擦的。擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎轮胎上有上有凸凹凸凹不平不平的花的花纹等。纹等。四、减小摩擦的方法四、减小摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离使两个接触面的摩擦面彼此离开开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫五、课堂小结五、课堂小结:一、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接

13、触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力(f)。电磁场使接触面分电磁场使接触面分离离第30页/共42页压力压力粗糙程粗糙程度度30左左选择你喜欢的题，大展身手吧！选择你喜欢的题，大展身手吧！第31页/共42页匀速直匀速直线线3.53.5平衡平衡力力匀速直线匀速直线第32页/共42页3 3、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。4 4、缝衣针表面磨得光滑是为了、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急；急刹车时，紧握闸把是通过刹车时

14、，紧握闸把是通过_方法来增方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变它可以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩擦来减小摩擦。摩擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑滑动动滚滚动动第33页/共42页C第34页/共42页6.关于静摩擦力的下列说法中正确的是（ ）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比 D.静摩擦力不一定是阻力D第35页/共42页的大小可能不变D第36页/共42页1、下列各实例中属于静摩擦的是、下列各实例中属于静摩擦的是 （ ）巩固一下：巩固一下：A、用

15、橡皮擦纸时，橡皮和纸之间的摩擦、用橡皮擦纸时，橡皮和纸之间的摩擦B、皮带正常转动时，皮带和皮带轮之间的摩擦、皮带正常转动时，皮带和皮带轮之间的摩擦C、小汽车急刹车时，车轮和地面之间的摩擦、小汽车急刹车时，车轮和地面之间的摩擦D、用削笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔之间的摩擦、用削笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔之间的摩擦B第37页/共42页2、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关某一同学、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关某一同学做了以下实验：做了以下实验：（1）把木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉木块，）把木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲，读出弹簧测力计的示使木

16、块做匀速直线运动，如图甲，读出弹簧测力计的示数，并填入下表中数，并填入下表中（2）把木块侧放在木板上，用同样的方法拉动木块，如）把木块侧放在木板上，用同样的方法拉动木块，如图乙，记下相应的示数。图乙，记下相应的示数。（3）把两块相同的木块叠在一起平放在木板上，用同样）把两块相同的木块叠在一起平放在木板上，用同样的方法拉动木块，如图丙，记下相应的示数。的方法拉动木块，如图丙，记下相应的示数。第38页/共42页实验次数实验次数 弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力滑动摩擦力/N123（1）比较）比较 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关大小与接触面的面积无关（2）比较）比较1、3两次实验数据，两次实验数据，可以发可以发现现 。滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关：压力越大滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关：压力越大,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大2 22 24 4甲乙甲乙第39页/共42页巩固练习：巩固练习：一：下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减一：下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？小摩擦？各用的是什么方法？A A：给传动皮带打上皮带蜡：给传动皮带打上皮