敬畏自然课后练习.doc

1、敬畏自然课文测评练习（一）阅读 14 段，完成练习 。1文章段画线句子“看着人类这种狂妄的表现 ”中“这种”指代人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然2文章段中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的 “无知”表现在哪些方面。虽然人类的作品飞上太空，但航天事业的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小； 人类的认识史也是一部不断纠错的历史，后人看今天，我们的认识还幼稚的很； 矿坑也可能成为人类自掘的陷阱；作者认为：在宇宙中一定存在着远比我们智慧要高得多的生物；在太空人看来，人类智慧就算不得什么。3文章段的最后画横线处，需要增加一个总结性的

2、反问句，请你试写一句在下面的横线上。那么， _?（略）4文章段中的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么?宇宙已有 200 亿年的历史了，而太阳系只有40 多亿年的历史，就演化了有智慧的生物， 比太阳系更古老的星系里， 一定早就演化出了更高级的生物。（二）阅读第 5 段，完成练习。1本文段的主要内容是 _。（用原文回答）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌2文段为了论述大自然智慧是无与伦比的，把人类智慧与其对比。文段主要从哪些方面进行比较的？大自然能用“死”的物质创造丰富多彩的生命，人类不能；大自然能够使人的各个细胞相互协调，各司其职； 大自然

3、能按美学原则制造各种事物，而人类不能。3为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧？苍蝇蚊子的身体构造和生理机制精妙绝伦，如苍蝇为何会有复眼， 蚊子怎么能汲血。灰尘也是物质，何以如此微小，它的内部结构也一定很精巧。（三）阅读 610 段，完成练习。1为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态”?因为人类能思维，能理解，有自我意识。（提示：此题结合上下文即可理解。）2文段中写道：“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。 ”作者持这种观点的理由是什么 ?人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙借人类的眼睛来观

4、看自己，借人类的嘴来表达自己。人类的智慧就是自然的智慧，人类对宇宙的认识也就是宇宙对自己的认识，人类的思维就是宇宙的思维，人类的痛苦、欢笑等各种感受也就是宇宙自身的感受。3文段宇宙（或者说自然）句子中括号内的文字起到什么作用?这句话运用了什么修辞格 ?并请说说修辞的效果。括号内的文字就是括号前面“宇宙”一词的另一种说法，是同一个概念，提醒读者，避免混淆。运用了拟人和排比。如“宇宙 ( 或者说自然 ) 借我的眼睛来观看她自己 ”等两句的拟人， 把大自然人格化，更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成部分，只相当于身体上的一个器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧 ”等几句的排比，加强语势，突

5、出地表达了人类智慧与大自然智慧的不可分割的关系。（提示：此题结合课文具体分析便可。 ）4我们应怎样理解“敬畏自然”一语?从字面上看，是既敬重又畏惧。 “敬畏自然”就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义。 自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界一切事物的生成都太神奇了， 要承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法同大自然相比的。提示：此题要综合全文，抓住各部分的中心句来综合表达。5文中 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？处画线的句子用了反问、（拟人）的修辞，改为陈述句为你一定听到石头里也有生命的呐喊。6解释文中加粗的字的含义。那些高级的生命形态正是从这“

6、死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。死：死气沉沉，不能运动7解释下列句子的含义。这个宇宙到处都隐藏着生命， 到处有生命的萌芽， 到处都有沉默的声音。用了拟人的手法，意思是说宇宙是硕大无比的，永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分， 都是生命的一种存在形式， 区别在于高级和低级之分， 而高级生命形态正是从低级生命中产生的。 所以低级生命形态，也“隐藏着生命” ，也有“生命的萌芽” 。 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。宇宙的一切都是有生命的， 只不过是存在的方式不同。 所以人类与其他事物都是一种平等的关系，兄弟关系。8这部分主要运用了 议

7、论的表达方式。首先论述宇宙是有生命的，接着再论述宇宙的一切物质都是有生命的， 最后得出一个结论： 在宇宙中处处是人类的弟兄。四阅读 8-11 段，完成练习1. 这一段文字中，作者得出的结论是什么？人类理应敬畏自然2. 怎样理解画线句子 “这个宇宙到处都隐藏着生命， 到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ”的意思？用了拟人的手法， 说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是生命的一种存在形式， 区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也 “隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。3. “人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？宇宙的

8、一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。4. “敬畏自然”的含义是什么？敬畏自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。5. 为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。6. 在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系

9、里传来的友好问候吗？”用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。敬畏自然课后训练答案一 , 关键语句 :“我们再也不应该把宇宙的其他部分 ( 中间省略 ) 敬畏自然, 就是敬畏我们自己。作者之所以要提出“敬畏自然“是因为人类常常把自己和自然对立起来 , 宣称要征服自然 , 这种观点有其合理的一面 , 但走到极端 , 往往违背自然规律 , 破坏自然 , 导致自然界的惩罚。只有认识到自然界的伟大 , 爱护自然 , 人类才能求得与自然界的和谐发展。“敬畏自然“之所以是“敬畏我们自己“ , 是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物 , 都是宇宙生命的组成部分 , 尽管生命的存在形式不同 , 生命形态有高低之别

10、 , 但都是平等的生命 , 都是兄弟 , 所以敬畏自然 , 就是敬畏智慧 , 敬畏生命 , 就是敬畏我们自己。 再则 , 敬畏自然 ,就是爱护自然 , 爱护人类的生存家园 , 就是爱护我们自己。二.1 。掉入陷阱 , 就是危机 , 这句话的意思是说 , 人类开采煤炭 , 石油 , 天然气以及其他各种矿物 , 留下了无数矿坑 , 也就破坏了地貌和其他地层结构 , 很可能酿成严重后果 , 危及人类自身。2. 这句话的意思是 , 宇宙创造了人类这种智慧生物 , 等于宇宙长出了大脑 , 有了自我认识的工具 , 人类对宇宙的认识就是宇宙对自己的认识。这句话是宇宙拟人化 , 把人类的出现 , 说成是宇宙有目的的创造。3. 宇宙的一切 , 包括人类 , 都是宇宙生命的构成部分 , 人类之外的一切 ,也是生命的种种存在形式, 所以他与我们是平等的生命, 是我们的弟兄。三 . 反问句 : 我们有什么理由和资格嘲笑古人 , 在大自然面前卖弄小聪明呢 ? 陈述句 : 我们没有理由和资格嘲笑古人 , 在大自