课外古诗词背诵（上课课件）VIP

1、R八年级语文上册八年级语文上册 （十首）（十首） 课外古诗词赏析课外古诗词赏析 诗词课题总览诗词课题总览 长歌行长歌行汉乐府汉乐府 野望野望王绩（唐）王绩（唐） 早寒江上有怀早寒江上有怀孟浩然（唐）孟浩然（唐） 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）孟浩然（唐） 黄鹤楼黄鹤楼崔颢（唐）崔颢（唐） 送友人送友人李白（唐）李白（唐） 秋词秋词刘禹锡（唐）刘禹锡（唐） 鲁山山行鲁山山行梅尧臣（宋）梅尧臣（宋） 浣溪沙浣溪沙苏轼（宋）苏轼（宋） 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆游（宋）陆游（宋） 长歌行长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百

2、川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府汉乐府 长歌：长声歌咏，也指写诗；长歌：长声歌咏，也指写诗； 行行( (xngxng) )：古代诗歌的一种体裁，：古代诗歌的一种体裁， 歌行体的简称，诗歌的字数，和句歌行体的简称，诗歌的字数，和句 子的长度不受限制。子的长度不受限制。 解题解题 长歌行是指长歌行是指“长声歌咏长声歌咏”为曲调为曲调 的自由式歌行体。的自由式歌行体。 汉乐府汉乐府：“乐府乐府”原是古代掌管音乐的原是古代掌管音乐的 官署官署。秦及西汉辉帝时都设有。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令乐府令”。 汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管

3、宫 廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以 后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统 统称为乐府诗。统称为乐府诗。乐府诗乐府诗是最能代表汉代诗歌是最能代表汉代诗歌 成就的一种成就的一种体裁体裁。 文学常识 乐府诗集乐府诗集是是宋代郭茂倩宋代郭茂倩编的一部乐府编的一部乐府 诗诗总集总集，全书一百卷，分十二类。上起汉魏，全书一百卷，分十二类。上起汉魏， 下迄五代，兼有秦以前歌谣下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首十余首。除收入封。除收入封 建朝廷的乐章外，还保存了大量民间音乐的歌建朝廷的乐章外，还保存了大量民间音乐的歌 词和文人创

4、造的新乐府诗。词和文人创造的新乐府诗。 文学常识 全诗最有名的诗句是全诗最有名的诗句是少壮不努力，少壮不努力， 老大徒伤悲。老大徒伤悲。一个人要有所作为，有一个人要有所作为，有 所发明创造，就应该从青年起努力学所发明创造，就应该从青年起努力学 习，不断扩充自己的知识，否则便会习，不断扩充自己的知识，否则便会 虚度岁月，一事无成而空自悲叹！这虚度岁月，一事无成而空自悲叹！这 两句诗是古代诗人从实践中总结出来两句诗是古代诗人从实践中总结出来 的人生格言，对于今天的广大青少年，的人生格言，对于今天的广大青少年， 仍具有积极的教育意义。仍具有积极的教育意义。 名句赏析 这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从

5、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从 园中葵起调，这在写法上被称作园中葵起调，这在写法上被称作“托物起托物起 兴兴”，即先述说其他事物，用来引起所歌，即先述说其他事物，用来引起所歌 咏的内容。咏的内容。 这首长歌行不同于汉代其他哀叹这首长歌行不同于汉代其他哀叹 人生的短促、鼓吹及时行乐的文人诗，可人生的短促、鼓吹及时行乐的文人诗，可 以说是一首与时代唱反调的诗，一首以说是一首与时代唱反调的诗，一首催人催人 上进上进的佳作。的佳作。 艺术特色 野野 望望 王王 绩绩 相顾无相识，相顾无相识， 长歌怀采薇。长歌怀采薇。 东皋薄暮望，东皋薄暮望， 徙倚欲何依。徙倚欲何依。 树树皆秋色，树树皆秋色， 山山

6、唯落晖。山山唯落晖。 牧人驱犊返，牧人驱犊返， 猎马带禽归。猎马带禽归。 王绩王绩，字无功，绛州龙门，字无功，绛州龙门( (今山今山 西龙门西龙门) )人。生于隋末唐初，文学史人。生于隋末唐初，文学史 家一般把他列为家一般把他列为最早的唐代诗人最早的唐代诗人。 贞观初年，因病告退，仍回故乡，贞观初年，因病告退，仍回故乡， 隐居于北山东皋，自号东皋子。王隐居于北山东皋，自号东皋子。王 绩以诗赋著名，其文集名绩以诗赋著名，其文集名东皋子东皋子 集集。 作者简介 树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。 举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余举

7、目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余 晖中越发显得萧瑟。在这静谧的氛围晖中越发显得萧瑟。在这静谧的氛围之之中，牧中，牧 人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使 整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家 秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态， 搭配得恰到好处。搭配得恰到好处。 名句赏析 初唐沈佺期、宋之问时，初唐沈佺期、宋之问时，律诗律诗遂定型化，遂定型化， 成为一种重要的成为一种重要的诗歌体裁诗歌体裁。而早于沈、宋六十。而早于沈、宋六十 余年的王绩，已经能写出余年的王绩，已

8、经能写出野望野望这样这样成熟的成熟的 律诗律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这 首诗首尾两联首诗首尾两联抒情言事抒情言事，中间两联，中间两联写景写景，经过，经过 情情景景情这一反复，诗的意思更深化了情这一反复，诗的意思更深化了 一层。这正符合律诗的基本章法。一层。这正符合律诗的基本章法。 艺术特色 早寒江上有怀早寒江上有怀 孟浩然孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。迷津欲有问，平海夕漫漫。 孟浩然孟浩然(689

9、(689740) 740) ，唐代诗唐代诗 人人，汉族。本名浩，字浩然，汉族。本名浩，字浩然, ,世称世称 “孟襄阳孟襄阳”。襄州襄阳。襄州襄阳( (今湖北襄樊今湖北襄樊) ) 人。与另一位山水田园诗人王维合人。与另一位山水田园诗人王维合 称为称为“王孟王孟”。他以写。他以写田园山水诗田园山水诗 为主。因他未曾入仕，又称之为为主。因他未曾入仕，又称之为孟孟 山人山人。 作者简介 迷津欲有问，平海夕漫漫。迷津欲有问，平海夕漫漫。 “ “迷津欲有问迷津欲有问”，是用论语，是用论语 微子孔子微子孔子 使子路问津的使子路问津的典故典故。长沮、桀溺是隐者，而孔。长沮、桀溺是隐者，而孔 子则是积极想从政的

10、人。长沮、桀溺不说津子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津 （渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔 走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。 双方是隐居与从政的冲突。双方是隐居与从政的冲突。 名句赏析 迷津欲有问，平海夕漫漫。迷津欲有问，平海夕漫漫。 而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于 东南各地（最后还到长安应进士举），却是东南各地（最后还到长安应进士举），却是 把隐居与从政的把隐居与从政的矛盾矛盾集于一身，而这种矛盾集于一身，而这种矛盾 又无法解决，故以又无法解决，故以“平海夕

11、漫漫平海夕漫漫”作结。滔作结。滔 滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴 暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者 迷茫迷茫的心情。的心情。 名句赏析名句赏析 本诗二、三两联都是本诗二、三两联都是自然成对自然成对，毫无斧，毫无斧 凿痕迹。第二联两句都是指凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的位置襄阳的位置，信手，信手 拈来，就地成对，极为自然。第三联拈来，就地成对，极为自然。第三联“乡泪乡泪” 是情，是情，“归帆归帆”是景，是景，以情对景，扣合自然以情对景，扣合自然， 充分表达了作者的感情。最后又充分表达了作者的感情。最后又以景

12、作结以景作结，把，把 思归的思归的哀情哀情和前路茫茫的和前路茫茫的愁绪愁绪都寄寓在这迷茫都寄寓在这迷茫 的黄昏的黄昏江景江景中了。中了。 艺术特色艺术特色 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 孟浩然孟浩然 欲济无舟楫，欲济无舟楫， 端居耻圣明。端居耻圣明。 坐观垂钓者，坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。 气蒸云梦泽，气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。波撼岳阳城。 八月湖水平，八月湖水平， 涵虚混太清。涵虚混太清。 这是一首这是一首干谒诗干谒诗。唐玄宗开元二。唐玄宗开元二 十一年（十一年（733733），孟浩然西游长安，写），孟浩然西游长安，写 了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的了这首诗赠当时在相位的

13、张九龄，目的 是想得到张的赏识和录用，只是为了保是想得到张的赏识和录用，只是为了保 持一点身份，才写得那样持一点身份，才写得那样委婉委婉，极力，极力泯泯 灭灭那干谒的痕迹。那干谒的痕迹。 艺术特色 气蒸云梦泽，气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。波撼岳阳城。 这两句被称为描写洞庭湖的名句。这两句被称为描写洞庭湖的名句。“气气 蒸蒸”句写出湖的句写出湖的丰厚的蓄积丰厚的蓄积，仿佛广大的沼，仿佛广大的沼 泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样 草木繁茂草木繁茂，郁郁苍苍郁郁苍苍。而。而“波撼波撼”两字放在两字放在 “岳阳城岳阳城”上，衬托湖的上，衬托湖的澎湃动荡澎湃动荡

14、，也极为，也极为 有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩 不安地匍伏在它的脚下，变得异常渺小了。不安地匍伏在它的脚下，变得异常渺小了。 名句赏析 这首诗的艺术特点，是把这首诗的艺术特点，是把写景同抒情写景同抒情有有 机地结合在一起，机地结合在一起，触景生情，情在景中触景生情，情在景中。诗的。诗的 前四句，描写洞庭湖的景致。把洞庭湖的景致前四句，描写洞庭湖的景致。把洞庭湖的景致 写得写得有声有色，生气勃勃有声有色，生气勃勃。这样写景，衬托出。这样写景，衬托出 诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富 力强，愿为力强，愿

15、为国家效力国家效力，做一番事业。这是写景，做一番事业。这是写景 的妙用。的妙用。 艺术特色 黄黄 鹤鹤 楼楼 崔崔 颢颢 昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。 崔颢崔颢，（，（704754704754），汴州（今河南），汴州（今河南 开封）人。开元十年进士及第，曾出使河开封）人。开元十年进士及第，曾出使河 东节度使军幕，天宝时历任太仆寺丞、司东节度使军幕，天宝时历

16、任太仆寺丞、司 勋员外郎等职。足迹遍及江南塞北，诗歌勋员外郎等职。足迹遍及江南塞北，诗歌 内容广阔，风格多样。或写内容广阔，风格多样。或写儿女之情，几儿女之情，几 近轻薄近轻薄；或；或状戎旅之苦，风骨凛然状戎旅之苦，风骨凛然，诗名，诗名 早著，影响深远。早著，影响深远。 作者简介 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要 归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又 在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生 出的浓浓迷雾，那是一种隐隐

17、的泪花和心系出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系 天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不 见乡。见乡。 名句赏析 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗 作以一作以一“愁愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗收篇，准确地表达了日暮时分诗 人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相 照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做 到了言外传情，情内展画，画外余音。到了言外传情，情内展画，画外余

18、音。 名句赏析 诗作具有的浓郁民歌风味，景到言到情诗作具有的浓郁民歌风味，景到言到情 到，语如联珠，自然天成，对仗工整，音律谐到，语如联珠，自然天成，对仗工整，音律谐 美，文采飞扬。诗人将思念亲人的狭义乡愁与美，文采飞扬。诗人将思念亲人的狭义乡愁与 心系天下苍生的广义乡愁有机结合，把乡愁情心系天下苍生的广义乡愁有机结合，把乡愁情 怀抒发得波澜壮阔、豪迈昂扬，使得本篇的韵怀抒发得波澜壮阔、豪迈昂扬，使得本篇的韵 味和风骨跨上了同类诗作的峰巅，成为被后人味和风骨跨上了同类诗作的峰巅，成为被后人 推为唐朝七律诗中的第一佳作。推为唐朝七律诗中的第一佳作。 艺术特色 送送 友友 人人 李李 白白 青山横

19、北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤篷万里征。此地一为别，孤篷万里征。 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 李白李白(701-762)(701-762)，字太白，号，字太白，号青莲居士青莲居士， 祖籍陇西成纪祖籍陇西成纪( (今甘肃秦安东今甘肃秦安东) )，是，是唐代唐代著名诗著名诗 人，有人，有李太白集李太白集。天宝初，入长安，贺知。天宝初，入长安，贺知 章一见，称为章一见，称为谪仙人谪仙人，荐于唐玄宗，待诏翰林。，荐于唐玄宗，待诏翰林。 后漫游江湖间，永王李璘聘为幕僚。璘起兵，后漫游江湖间，永王李璘聘为幕

20、僚。璘起兵， 事败，白坐流放夜郎事败，白坐流放夜郎( (在今贵州省在今贵州省) )。中途遇赦，。中途遇赦， 至当涂依李阳冰，未几卒。至当涂依李阳冰，未几卒。 作者简介 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 “浮云浮云”对对“落日落日”，“游子意游子意”对对 “故人情故人情”。同时，诗人又巧妙地用。同时，诗人又巧妙地用“浮浮 云云”、“落日落日”作比，来表明心意。天空中作比，来表明心意。天空中 一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定， 任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下， 似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗

21、人对朋友依似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依 依惜别的心情。依惜别的心情。 名句赏析 这首送别诗写得这首送别诗写得新颖别致新颖别致，不落俗套。，不落俗套。 诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落 日，洁白的浮云，日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨相互映衬，色彩璀璨。 班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情 美交织在一起，写得美交织在一起，写得有声有色，气韵生动有声有色，气韵生动。 诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐 观，毫无缠绵悱恻的观，毫无缠绵悱恻的哀伤哀伤情调。情调。 艺术特色 秋

22、秋 词词 刘禹锡刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥， 我言秋日似春朝。我言秋日似春朝。 晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。 刘禹锡刘禹锡，字，字梦得梦得，是我国，是我国唐代唐代著名著名 的诗人。一生创作了大量诗篇。其作品的诗人。一生创作了大量诗篇。其作品 陋室铭为人们所熟知。一生经历坎坷。陋室铭为人们所熟知。一生经历坎坷。 因王叔文案被贬为连州刺史，又接连被贬因王叔文案被贬为连州刺史，又接连被贬 为朗州刺史、和州通判。为朗州刺史、和州通判。这首诗是刘禹锡这首诗是刘禹锡 被贬朗州后所作。诗人一改传统秋词的凄被贬朗州后所作。诗人一改传统秋词的凄 凉情调，赞美了秋

23、天的开阔明丽，反映出凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出 诗人乐观情绪和不屈的斗志。诗人乐观情绪和不屈的斗志。 作者简介 自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。 首句，从自古诗家词人首句，从自古诗家词人逢秋而悲逢秋而悲落笔，道出了落笔，道出了 诗人们对秋天的诗人们对秋天的悲凉悲凉心绪，倾诉心绪，倾诉悲凉寂寞悲凉寂寞之感。一个之感。一个 “悲悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出 与众不同之笔铺垫。第二句，诗人直率坦言，喻与众不同之笔铺垫。第二句，诗人直率坦言，喻“秋秋 日似春朝日似春朝”，一个，一个“春春”字点出富有朝气，

24、充满字点出富有朝气，充满生机生机 与活力与活力，恰与前句的，恰与前句的“寂寥寂寥”形成鲜明比照，一下子形成鲜明比照，一下子 映射出诗人乐观向上的心态映射出诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，不因秋景之衰而气竭， 也不因仕途的不顺而自馁。也不因仕途的不顺而自馁。 名句赏析 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 第三句，第三句，借景抒情借景抒情，以秋日晴空为背景，用，以秋日晴空为背景，用“一一 鹤鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤离正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤离 开开“樊笼樊笼”，复返自然，寄托摆脱羁绊的欣喜。写景，复返自然，寄托摆脱羁绊的欣喜

25、。写景 开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只 多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊！尾句，多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊！尾句，“引引”字不字不 仅有独树一帜，标新立异之效，还具有仅有独树一帜，标新立异之效，还具有矢志不移矢志不移的傲的傲 骨，更有骨，更有“鲲鹏展翅九万里鲲鹏展翅九万里”的远大志向。的远大志向。 名句赏析 全诗落笔全诗落笔恢弘恢弘，从遥远的时空下笔，从遥远的时空下笔， 一幅一幅“秋日晴空秋日晴空”既给悲秋者以肯定，又既给悲秋者以肯定，又 不落俗套地点出与众不同的观点，不落俗套地点出与众不同的观点，写景为写景为 言志言志作铺陈，在一片

26、开阔美丽的景色之中作铺陈，在一片开阔美丽的景色之中 吐露自己的意图，这种大开大阖之作吐露自己的意图，这种大开大阖之作 在唐诗之中也不多见。在唐诗之中也不多见。 艺术特色 鲁山山行鲁山山行 梅尧臣梅尧臣 适与野情惬适与野情惬, ,千山高复低。千山高复低。 好峰随处改好峰随处改, ,幽径独行迷。幽径独行迷。 霜落熊升树霜落熊升树, ,林空鹿饮溪。林空鹿饮溪。 人家在何许人家在何许, ,云外一声鸡。云外一声鸡。 梅尧臣梅尧臣(1002-1060)(1002-1060)，字，字圣俞圣俞， 世称宛陵先生，北宋诗人。宣州宣城世称宛陵先生，北宋诗人。宣州宣城 （今属安徽）人。宣城古称宛陵，世（今属安徽）人。

27、宣城古称宛陵，世 称宛陵先生。在北宋诗文革新运动中称宛陵先生。在北宋诗文革新运动中 与与欧阳修、苏舜钦欧阳修、苏舜钦齐名，并称齐名，并称“梅梅 欧欧”、“苏梅苏梅”。 作者简介 霜落熊升树霜落熊升树, ,林空鹿饮溪。林空鹿饮溪。 这种这种“林空林空”的感觉，是秋天才有的。山的感觉，是秋天才有的。山 林空荡，所以能看到熊爬到光秃秃的树上；透过林空荡，所以能看到熊爬到光秃秃的树上；透过 稀疏的树缝，还看到野鹿在山溪旁饮水。这一联稀疏的树缝，还看到野鹿在山溪旁饮水。这一联 勾画出了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面勾画出了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面 是动的，熊在爬树，鹿在饮水，可是诗意却是静

28、是动的，熊在爬树，鹿在饮水，可是诗意却是静 的，表现了的，表现了山中人迹罕到、非常幽静山中人迹罕到、非常幽静的境界，这的境界，这 也是所谓动中有静的写法。也是所谓动中有静的写法。 名句赏析 人家在何许人家在何许? ?云外一声鸡。云外一声鸡。 尾联巧妙的运用了尾联巧妙的运用了设问设问手法，写出了手法，写出了 “空山不见人，但闻人语响空山不见人，但闻人语响”的语境，移步的语境，移步 换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出 诗人诗人超脱，淡泊超脱，淡泊的的闲适恬静闲适恬静心态。心态。 名句赏析 这首诗语言朴素，描写自然，其这首诗语言朴素，描写自然，其 中中情因景

29、生情因景生，景随情移景随情移，以典型的景，以典型的景 物表达了诗人的物表达了诗人的“野情野情”。另外，诗。另外，诗 境的揭示与开拓也留给人不尽的余韵。境的揭示与开拓也留给人不尽的余韵。 艺术特色 浣浣 溪溪 沙沙 苏苏 轼轼 游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流流。 山下兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥。松间沙路净无泥。 潇潇暮雨子规啼。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。 苏轼苏轼是中国北宋文学家、书画家。字是中国北宋文学家、书画家。字 子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省

30、子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省 眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古古 文学家文学家，世称，世称“三苏三苏”。嘉佑进士，主张。嘉佑进士，主张 改革弊政。神宗时反对变法，但在密州、改革弊政。神宗时反对变法，但在密州、 徐州任上徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩。 后以后以“谤讪朝廷谤讪朝廷”贬黄州。哲宗时任翰林贬黄州。哲宗时任翰林 学士，出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初学士，出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初 遇赦召还。诗、词和散文都代表北宋文学遇赦召还。诗、词和散文都代表北宋文学 最高成就。最高成就。 作者简介 谁道人生无再少？门

31、前流水谁道人生无再少？门前流水 尚能西。休将白发唱黄鸡。尚能西。休将白发唱黄鸡。 作者此际面对着眼前西流的兰溪水，作者此际面对着眼前西流的兰溪水， 却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人 为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之 “再少再少”，非如道教徒所企求的，非如道教徒所企求的“返老还返老还 童童”，乃是说应保持一种年轻的，乃是说应保持一种年轻的乐观乐观的心态。的心态。 因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，因为人并不能改变这个世界；人所能改变的， 仅仅是仅仅是对这个世界的态度和看法对这个世界的态度和看法。 名句赏

32、析 谁道人生无再少？门前流水尚能谁道人生无再少？门前流水尚能 西。休将白发唱黄鸡西。休将白发唱黄鸡。 白居易醉歌诗有白居易醉歌诗有“谁道使君不解饮，谁道使君不解饮， 听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催 年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已 失失”诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反 用其意，认为即使到了暮年，也不应有那种用其意，认为即使到了暮年，也不应有那种 “黄鸡催晓、朱颜已失黄鸡催晓、朱颜已失”的衰颓心态，体现的衰颓心态，体现 了了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 名句赏析 这是一首这是一首触景生慨触景生慨、蕴含、蕴含 人生哲理的小词，体现了作者人生哲理的小词，体现了作者 热爱生活、乐观旷达的人生态热爱生活、乐观旷达的人生态 度。全词的特点是度。全词的特点是即景抒慨即景抒慨， 写景纯用白描，细致淡雅；抒写景纯用白描，细致淡雅；抒 慨昂扬振拔，富有哲理。慨昂扬振拔，富有哲理。