苏教版四年级语文上册习作2汇编

1、 学习目标：学习目标： 1.能自选或自拟文题，通过一两个能自选或自拟文题，通过一两个 具体事例，写写自己最得意的长具体事例，写写自己最得意的长 处、本领。处、本领。 2.愿意将自己的习作读给别人听，愿意将自己的习作读给别人听， 能与他人分享习作的快乐。能与他人分享习作的快乐。 我，非常喜欢劳动，在家帮外婆擦地板，帮妈妈洗碗，我，非常喜欢劳动，在家帮外婆擦地板，帮妈妈洗碗， 帮爸爸煮饭。在学校，扫完了这一组，又帮着摆桌子，扫帮爸爸煮饭。在学校，扫完了这一组，又帮着摆桌子，扫 后阳台。后阳台。 我，性格外向，不爱计较小事。如果我摔了一跤，我我，性格外向，不爱计较小事。如果我摔了一跤，我 才不哭呢，

2、拍拍手，自己就爬起来了。记得小时候，我和才不哭呢，拍拍手，自己就爬起来了。记得小时候，我和 小伙伴玩时，不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，鲜血一股小伙伴玩时，不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，鲜血一股 脑的就流了出来，小伙伴们都吓呆了，我却拍拍身上的泥脑的就流了出来，小伙伴们都吓呆了，我却拍拍身上的泥 土，艰难的走回了家。要知道，在那些小伙伴中，我是算土，艰难的走回了家。要知道，在那些小伙伴中，我是算 最小的呢。从那以后，小伙伴们都对我刮目相看。最小的呢。从那以后，小伙伴们都对我刮目相看。 这就是我，一个普普通通的小女孩，又是一个好学、这就是我，一个普普通通的小女孩，又是一个好学、 勤劳、大气、坚强的

3、小女孩。所以，我要夸夸我自己。勤劳、大气、坚强的小女孩。所以，我要夸夸我自己。 我我 真真 棒棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼我是一个活泼、有力气的男孩。活泼 就不用说了，最令我自豪的是我的力量。就不用说了，最令我自豪的是我的力量。 记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因 为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太 多，不好拿。我自告奋勇地说：多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，妈妈， 你买吧，我来！你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下，我先把西瓜夹在腋下， 但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着 我把

4、西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜 滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前， 像腆着个像腆着个“将军肚将军肚”。就这样，我把大西。就这样，我把大西 瓜搬回了家。瓜搬回了家。 我我 真真 棒棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用 说了，最令我自豪的是说了，最令我自豪的是我的力量我的力量。（长处、本领）（长处、本领） 记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气 热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。 我自告奋勇地

5、说：我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！妈妈，你买吧，我来！”我我 先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根 本不行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，本不行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行， 西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像 腆着个腆着个“将军肚将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了。就这样，我把大西瓜搬回了 家。家。（事例）（事例） 我是个会跳舞的小姑娘我是个会跳舞的小姑娘 我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便 参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场参加了少年

6、宫的舞蹈训练，经常在青春剧场 演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得 在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿 腾空，动作总是不到位。但我从不气馁，咬腾空，动作总是不到位。但我从不气馁，咬 牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功 的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空 翻等基本动作。今年翻等基本动作。今年“六一六一“儿童节，我还儿童节，我还 将献上舞蹈将献上舞蹈走进西藏走进西藏呢。呢。 我是个会跳舞的小姑娘我是个会跳舞的小姑娘 我非常我非常喜欢跳

7、舞喜欢跳舞。在很小的时候，我便。在很小的时候，我便 参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场 演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得记得 在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿 腾空，动作总是不到位。回到家，我从不气腾空，动作总是不到位。回到家，我从不气 馁馁 ，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到 了成功的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下了成功的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下 腰、空翻等基本动作。今年腰、空翻等基本动作。今年“六一六一“儿童节，儿童节，

8、我还将献上舞蹈我还将献上舞蹈走进西藏走进西藏呢。呢。 怎样写怎样写 1.可以写自身某一方面的长处，如身材高大，可以写自身某一方面的长处，如身材高大， 胆胆 量过人，口齿伶俐，思维敏捷等；量过人，口齿伶俐，思维敏捷等； 2.可以写自己某一方面的本领，如会踢足球，可以写自己某一方面的本领，如会踢足球， 会唱歌、爱诗书、会画画等；会唱歌、爱诗书、会画画等； 3.再想一想，从哪些事情上可以看出你的长处再想一想，从哪些事情上可以看出你的长处 与本领。然后选一两件事来说一说自己的长处、与本领。然后选一两件事来说一说自己的长处、 本领。本领。 题目选择：题目选择： 请为我竖起大拇指请为我竖起大拇指 埋在心底

9、的自豪埋在心底的自豪 请将赞许的目光投给我请将赞许的目光投给我 其它其它 埋在心底的自豪埋在心底的自豪 说到说到 “自豪自豪”，自然会想到我心底里的，自然会想到我心底里的 一个小秘密，那是什么呢？让我来悄悄告诉你一个小秘密，那是什么呢？让我来悄悄告诉你 吧。吧。 那是暑假里的一天，爸爸带我去学轮滑。那是暑假里的一天，爸爸带我去学轮滑。 跟我一起上初级班的小朋友有十几个，最小的跟我一起上初级班的小朋友有十几个，最小的 才三四岁，好象我是最大的一个。老师先教我才三四岁，好象我是最大的一个。老师先教我 学跌跤的姿势，我按老师的做法向前一趴，跌学跌跤的姿势，我按老师的做法向前一趴，跌 了下去，周围的人

10、看我象了下去，周围的人看我象“狗啃泥狗啃泥”一样摔倒，一样摔倒， 都乐得笑出声来。我又按老师的方法双手撑住都乐得笑出声来。我又按老师的方法双手撑住 右膝盖站了起来，心底还蛮得意的，可刚一起右膝盖站了起来，心底还蛮得意的，可刚一起 来，重心没放好，又摔了一个屁股墩。来，重心没放好，又摔了一个屁股墩。 再起来，又是个四脚朝天，周围的人一个再起来，又是个四脚朝天，周围的人一个 个都哈哈大笑起来。我羞得满脸通红，看着比个都哈哈大笑起来。我羞得满脸通红，看着比 我小的小朋友滑得那么好，我心底打起了退堂我小的小朋友滑得那么好，我心底打起了退堂 鼓，不想学了。爸爸对我说：鼓，不想学了。爸爸对我说：“不要紧张

11、，慢不要紧张，慢 慢来慢来”，我还是有点儿不想学，可是又想，是，我还是有点儿不想学，可是又想，是 我吵着要来学轮滑的，才进入初级班学习，我我吵着要来学轮滑的，才进入初级班学习，我 连初级班都学不下来，那还能学什么呀？这时连初级班都学不下来，那还能学什么呀？这时 老师也走过来对我说：老师也走过来对我说：“你的几个动作学的都你的几个动作学的都 不错，就是重心没有掌握好。来，我教你。不错，就是重心没有掌握好。来，我教你。” 老师让我先慢慢地走，找找感觉。我按老师教老师让我先慢慢地走，找找感觉。我按老师教 我的方法抬腿一步一步站稳了慢慢朝前走，一我的方法抬腿一步一步站稳了慢慢朝前走，一 开始还是摔倒过

12、几次，不过，摔倒了，我立刻开始还是摔倒过几次，不过，摔倒了，我立刻 就爬起来，继续全身心地学习。就爬起来，继续全身心地学习。 渐渐地，我重心控制的越来越好，摔倒的渐渐地，我重心控制的越来越好，摔倒的 次数越来越少了。来陪练的家长还啧啧称赞我次数越来越少了。来陪练的家长还啧啧称赞我 呢！呢！ 我跟老师学的动作越来越多，越来越难了。我跟老师学的动作越来越多，越来越难了。 但我的信心不但没减，反而与日俱增。终于，但我的信心不但没减，反而与日俱增。终于， 初级班、中级班我都毕业了。现在，我做初级班、中级班我都毕业了。现在，我做“前前 剪剪”、“踢刹踢刹”、“单脚滑单脚滑”、“前画葫芦、前画葫芦、 后画

13、葫芦后画葫芦”等动作时非常熟练，妈妈还夸奖说等动作时非常熟练，妈妈还夸奖说 “姿势还挺优美的姿势还挺优美的”。现在，每当我在我家楼。现在，每当我在我家楼 下穿着轮滑鞋穿梭在小朋友中间，看着他们羡下穿着轮滑鞋穿梭在小朋友中间，看着他们羡 慕的目光，我的心底里自豪极了。慕的目光，我的心底里自豪极了。 请将赞许的目光投向我请将赞许的目光投向我 我是一个热情、活泼、开朗的男孩，兴我是一个热情、活泼、开朗的男孩，兴 趣爱好很广泛。我爱游泳、拉手风琴，特别趣爱好很广泛。我爱游泳、拉手风琴，特别 喜爱下围棋，但令我最自豪的是我有一股不喜爱下围棋，但令我最自豪的是我有一股不 服输，坚持到底的韧劲。服输，坚持到

14、底的韧劲。 记得有一次，我参加记得有一次，我参加“云南省天浩运动云南省天浩运动 杯围棋比赛杯围棋比赛”，比赛中我遭遇到了强劲的对，比赛中我遭遇到了强劲的对 手王禹钦，此人棋力非常了得，曾一路手王禹钦，此人棋力非常了得，曾一路“砍砍 瓜切菜瓜切菜”，我们很多不错的棋手就是被他斩，我们很多不错的棋手就是被他斩 于马下的，我压力很大，但我转念又想，只于马下的，我压力很大，但我转念又想，只 要努力了，坚持到底，是有机会赢的，想到要努力了，坚持到底，是有机会赢的，想到 这，我的心宽慰了许多，便开始轻轻松松地这，我的心宽慰了许多，便开始轻轻松松地 下棋下棋 了。才布完局，我就发现我的局面已经落后了。才布完

15、局，我就发现我的局面已经落后 了许多，大约二十多目，但我坚信，坚持就了许多，大约二十多目，但我坚信，坚持就 是胜利，所以并没有放弃，而是一点一点地是胜利，所以并没有放弃，而是一点一点地 去追。下到中盘，我发现对手有个联络的缺去追。下到中盘，我发现对手有个联络的缺 陷，我便死死抓住，穷追猛打，吃掉他一块陷，我便死死抓住，穷追猛打，吃掉他一块 棋，还围起了一个棋，还围起了一个“飞机场飞机场”。到了收官时，。到了收官时， 我并没有因为局面好而得意忘形，而是小心我并没有因为局面好而得意忘形，而是小心 谨慎地收完剩下来的官子。待裁判数子的时谨慎地收完剩下来的官子。待裁判数子的时 候，我的心一下提到了嗓子

16、眼，候，我的心一下提到了嗓子眼，“173、174、 175”听着裁判的声音，我的心怦怦直跳，听着裁判的声音，我的心怦怦直跳， “188、189、190！”我我190子！子！ 天啊，我赢了！天啊，我赢了！“I am winner!”在这次在这次 比赛中，我最终取得了儿童组个人第四名的成比赛中，我最终取得了儿童组个人第四名的成 绩，省棋协还发给我奖状呢。绩，省棋协还发给我奖状呢。 下棋有输有赢，只有学会积极面对，并勇下棋有输有赢，只有学会积极面对，并勇 于承受挫折不服输，坚持到底，努力争取才会于承受挫折不服输，坚持到底，努力争取才会 笑到最后！我为自己的坚持感到自豪，也请你笑到最后！我为自己的坚持

17、感到自豪，也请你 将赞许的目光投向我吧！将赞许的目光投向我吧！ 请为我竖起大拇指 熟悉的人都说我是个活泼的姑娘。本来熟悉的人都说我是个活泼的姑娘。本来 嘛嘛 ，活泼可爱是孩子的天性，最令我自豪的，活泼可爱是孩子的天性，最令我自豪的 是我会切菜啦。是我会切菜啦。 那是今年暑假里的一天，我要妈妈教我那是今年暑假里的一天，我要妈妈教我 炒一道菜，妈妈答应了：炒一道菜，妈妈答应了：“那就先学简单的，那就先学简单的， 青椒炒土豆丝吧。青椒炒土豆丝吧。”我欣然同意。我欣然同意。 妈妈让我首先挑选了四五个土豆放进盆里妈妈让我首先挑选了四五个土豆放进盆里 刷洗干净，去了皮。我迫不急待地拿起刀就要刷洗干净，去了

18、皮。我迫不急待地拿起刀就要 切，可是土豆圆滚滚的，不大听话。妈妈急忙切，可是土豆圆滚滚的，不大听话。妈妈急忙 说：说：“别慌！先得把它放平稳了。别慌！先得把它放平稳了。”她边说边她边说边 给我做了个示范。我伸手夺过菜刀说：给我做了个示范。我伸手夺过菜刀说：“会了！会了！ 会了！你去忙你的吧！会了！你去忙你的吧！”我把土豆先切去一片，我把土豆先切去一片， 然后把平的一面朝下，这样它就乖乖听话了。然后把平的一面朝下，这样它就乖乖听话了。 妈妈在一旁叮嘱着：妈妈在一旁叮嘱着：“切的时候别把刀抬得太切的时候别把刀抬得太 高，眼睛注视着刀，手跟着移动。高，眼睛注视着刀，手跟着移动。”按照妈妈按照妈妈 的指导，接着我又一片一片地小心翼翼地切着，的指导，接着我又一片一片地小心翼翼地切着， 然后再三片三片地叠起来切成一根根长条状，然后再三片三片地叠起来切成一根根长条状， 装进盘子里。最后又将青椒