《父亲》定稿

1、 父父 亲亲那是我小时侯那是我小时侯常坐在父亲肩头常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后等我长大后山里孩子往外走山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老都说养儿能防老可儿山高水远他乡留可儿山高水远他乡留都说养儿为防老都说养儿为防老可你再苦再累不张口可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安度春秋愿天下父母平安度春秋父父 亲亲 刘鸿伏刘鸿伏文中

2、刻画了一位什么样的父亲形象？一、整体把握，理清思路一、整体把握，理清思路作者主要通过哪件事来刻画父亲形象的？ 围绕这件事，作者具体描绘了哪几幅画面？ 五幅画面：五幅画面：接到通知接到通知决定送我决定送我送我途中送我途中踏入校园踏入校园父子分别父子分别主要事件：主要事件：父亲送父亲送“我我” 去大学报去大学报到到二、品读画面，体味深情二、品读画面，体味深情 这五幅画面中，让你最感动的是哪一幅？请说说它让你感动的理由。五幅画面五幅画面 接到通知接到通知 决定送我决定送我 送我途中送我途中 踏入校园踏入校园 父子分别父子分别 比较阅读比较阅读 同样是写父亲的背影，同样是写父亲的背影，为什么为什么“我

3、我”读了朱自清的读了朱自清的背影背影感到震撼，但并不感到震撼，但并不如何感动？如何感动？ 在那一刻，我分明看见父亲的两鬓已钻出丝丝白发，而他曾在那一刻，我分明看见父亲的两鬓已钻出丝丝白发，而他曾经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷的挺直的背，此时已显得经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷的挺直的背，此时已显得佝偻了。望着青头巾、黑包袱、灰布衣的父亲的背影，我的心一佝偻了。望着青头巾、黑包袱、灰布衣的父亲的背影，我的心一阵战栗。阵战栗。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁蹒跚地走到

4、铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。的背影。 在父亲形象的刻画上，你觉得作品有哪些地方值得我们在今后的写作中学习和借鉴？ 思考思考讨论讨论交流交流 三、质疑辨惑，深化认知三、质疑辨惑，深化认知

5、请大家再次走进文本，勾画出你一时没能理解的语句或文段，并提出来与大家一道讨论。 请仿照课文第二段的句式,另择细节，写一段文字，表达你对你的父亲或母亲的理解与感恩。四、感悟生活，随堂练笔四、感悟生活，随堂练笔示示 例例 背负沉重的柴禾艰难地在泥泞的土路上蹒背负沉重的柴禾艰难地在泥泞的土路上蹒跚的，那是父亲；一根扁担挑出火红朝霞，跚的，那是父亲；一根扁担挑出火红朝霞，在小麻雀的欢歌声中满载而归的，那是父亲；在小麻雀的欢歌声中满载而归的，那是父亲；一声吆喝唤醒沉睡大地，在希望的田野上描一声吆喝唤醒沉睡大地，在希望的田野上描绘丰收图景的，那是父亲；父亲啊，即使我绘丰收图景的，那是父亲；父亲啊，即使我手中的笔使得如你手中的镰刀一样潇洒自如，手中的笔使得如你手中的镰刀一样潇洒自如，面对家乡苍茫的原野里你渐渐稀疏的白发，面对家乡苍茫的原野里你渐渐稀疏的