一上备课组+计划1+计划2.doc

1、宜兴市中小学教师教学工作计划（一） （试行）学校宜兴市陶都小学学科 音乐一年级备课组（本计划一式二份， 一份交教导处， 一份自留。）2013 年8月 28日1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观树立新的备课理念，让学生通过自身的努力来达到掌握知识、技能的目的，让学生真正成为音乐学习的主体。加强对学生音乐学习过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创设生动活泼的审美学习情境和展现音乐潜能的“舞台”。一、钻研教材，努力拓宽教材的深度和广度。开展各种各样具有游戏性质的音乐活

2、动，增强教学趣味性。让学生在螺旋教上升的不同水平上获得完整音乐活动体验的活动过程。重视综合性学习和贯穿始终的评价形式，为学生的实践和创造开辟广阔的天地。学2、质量目标目能用正确的演唱姿势、方法演唱。在歌唱、欣赏、舞蹈、表演中享受音乐活动的快乐，激发学生的兴趣、想标像力和创造性。帮助学生关注他人，体现合作的乐趣与友爱精神。以富有童趣与情境性的活动吸引学生参与，激发和培养“入门”兴趣。乐于与音乐“交朋友” 。加强音乐与艺术、音乐与其他相关学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。第 1 页备注：表（一）由备课组制订。1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析

3、。1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求苏少版音乐新教科书一年级为8 个单元： 1、小手拉小手、 2、听，谁在唱歌、 3 唱吧跳吧、 4 快乐的一天、5 秋天的歌、 6 说唱童谣、 7 畅游森林、 8隆冬锵。以直观、形象、模仿、综合的方式体验，是学习方法指导的特点。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。教材有形二、象生动的“音乐娃”引出富于对话性、情感性的导言，教材后编有寓知识于故事的“音乐湖”和与音乐有关的中外故事2 个，用孩子喜欢的方式呈现，并编教排了融评价于游戏的“成长的足迹” 。作为人文学

4、科之一，围绕基础教育的培养目标，本册教科书始终贯穿着联系学生学习、生活实际和身心发展特征的、丰富多彩的人文内容。贴近学生生活，精选教学内容，体现经典性、时代性和开材放性。分2、教学重点、难点分析通过各种有效途径和方式使学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜析爱音乐，为终生爱好音乐奠定基础。继续培养良好的听赏习惯与歌唱习惯，进一步引导学生感受和鉴赏音乐。伴随听、唱、动、奏， “认”的小蜜蜂穿插其中。认识 6 中打击乐器，感知音有长有短与强弱。在各项音乐活动中培养学生的想象力与创造力。第 2 页三、教学进周内容次1国旗国旗真美丽2 快乐的音乐娃 玩具进行曲3 小手拉小手 快乐小舞曲4 你听，什

5、么敲响了 动物说话5嘎嘎小鸭子 你早67多快乐8太阳9哇哈哈与伴奏10上学歌放学歌11不能告诉你与情景表演12小树叶与我的编创13雁儿飞与伴奏14牧童童谣诵读15 牧童谣捏面人与我的编创16小猴子与童谣诵读17小蚂蚁搬米粒与歌表演18隆冬锵放鞭炮19堆雪人乘雪橇20综合测试2122备注第 3 页度表课时备课组活动1集体备课2自己备课2集体备课1自己备课2集体备课02集体备课2自己备课2集体备课2自己备课2集体备课2自己备课2集体备课2自己备课2集体备课2自己备课2自己备课21宜兴市中小学教学研究室印制2013年 8月宜兴市中小学教师教学工作计划（二） （试行）学校宜兴市陶都小学年级一学科 音乐

6、任课教师夏旭（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。）2013年8月28日一、1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。本学期担任一年级音乐课教学，他们刚开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。一年级学生年龄小，生性活泼，我会学在这一点下功夫，加强音准、节奏、唱歌方法、唱歌习惯等方面的训练；重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体生的协调性、节奏感。在教学中要尽量发挥他们的特长，充分调动他

7、们的积极性和主动性，逐步提高他们的表现力和创造力。情2、学困生情况分析：学困生现状：这些学生上课时注意力不集中，喜欢随便讲话，经过说服与教育，况思想上已有一定的认识，并决心在新的学期中有新的突破，并已有初步的行动体现。分学习困难原因分析：析这些学生学习行为习惯差，思想认识不够深刻，学习随意性差，注意力不够集中，聪明活泼但比较淘气，因此在今后的教学中，我应该面向全体，因材施教，全面育人。二、学生能用自然的声音，准确的节奏有表情地唱好每首歌曲。用打击乐器或质其他乐器为乐曲伴奏，表现渐强渐弱。 背唱 3-4 首歌曲； 能聆听音乐主题说出曲量名 1-2首。目标第 1 页备注：表（二）由教师个人制订1、

8、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施一、落实“五认真”的具体措施：1、平时多花时间认真钻研教材，了解整册教材及要求，深入了解学生的情况，据此确定合理的教学内容，选择恰当、行之有效的教学方法，设计紧凑、科学的教学过程。2、上课前做好充分的准备工作，运用规范、清晰的教学语言，充分调动学三、生的主观能动性，发挥他们创造的积极性，上好每一堂课，力争堂堂课有新意，力争做到每一堂课都能让学生有所得。改3、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校进社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞教蹈、合唱等。二、提优补

9、差的内容、途径和方法：学（ 1）、通过课堂教学。（ 2）、通过课外艺术活动。的 方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。措因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。施教研专题：音乐课堂教学中有效教学的实施实施措施1、通过游戏、比赛等形式提高学生的学习兴趣。2、通过同学之间互评、互助提高学生的审美能力、欣赏能力，评价能力。3、通过掌握简单的乐理知识，更好的掌握好歌曲，唱好歌曲。第 2 页宜兴市中小学教学研究室印制2013年8月宜兴市中小学教师教学工作计划（二） （试行）学校宜兴市陶都小学年级一学科音乐任课教师（本计划一式二

10、份，一份交教导处，一份自留。）2011年 8 月28日1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。一、一年级的学生刚刚入学 , 对小学的音乐课充满好奇, 教师应抓住这有利学时机 , 创设情景镜 , 让学生对音乐产生兴趣。一年级的孩子活波好动 , 教师在教学活动设计上应满足学生动的欲望生让学生充分活动起来 , 同时也要注意常规的要求。情根据孩子的生理和心理的特点, 教学活动的设计应力求动静结合。况本册八个单元贴近孩子们的多彩活动，游戏与学习活动的兴趣点逐步分析二、展开，在音乐活动体验童年生活的欢乐。本年级的音乐学习正

11、是围绕“音乐与我们的生活”来组织的。学生在演唱、演奏、综合性艺术表演等音乐活动，可以充分地发挥自身的表演才能，发展表现力。学生能用自然的声音，准确的节奏有表情地唱好每首歌曲。用打击乐质器或其他乐器为乐曲伴奏， 表现渐强渐弱。 背唱 3-4 首歌曲；能聆听音乐主量题说出曲名 1-2 首。目标第 1 页备注：表（二）由教师个人制订。1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施1、 落实教学“五认真”的具体措施。（ 1）、认真制定计划，严格按大纲要求，符合学生实际情况，制定计划，并按计划开展工作。（ 2）、认真备课：钻研教材，根据教学内容的内在结构，把握重

12、点、难点来进行教学过程设计，备课格式规范、并积极渗透的鱼，重视培养学生良好个性，同时三、做到既有教法设计，又体现出学生地位，调动学生的积极性，培养学生自主学习的能力。改（ 3）、认真上课：做好充分的课前准备工作，并提前通知学生做好课前准备，严格按教学设计上课，努力达到规定的教学目标，积极运用现代化教学手段，提高进教学效率，同时面向全体学生，正确处理好主导与主体的关系，学练结合，切实提高学生的艺术水平，达到“三优化一提高”的最终目标。教（ 4）、作业：训练量适当，难易适度，有时间保证，加强巡视质量、及时提优补差，坚持当堂完成，发现问题及时纠正，提高全体学生的艺术素质。学（ 5）、课外活动：认真制

13、定活动计划，按计划分步开展活动，做到有时间、地点、有保证、训练内容落实、并有成果汇报活动。的2、提优补差的内容、途径和方法。充分发挥优秀学生的能力，让学生师徒结对，进行辅导，相互取长补短，教师措做好现场协调工作，经常开展比一比、赛一赛的活动，看谁进步快，以优秀学施生带动差生，以差生促进优生，并结合本学期听赏唱歌等难点，以关心、鼓励、激趣为手段，注意保护差生的自尊心，使他们更好的学习。3、教研专题和实施措施教研专题：有效提高小学音乐课堂的效益实施措施：（ 1）、目标准确、方法得当，教法科学，及时总结，不断改进。（ 2）、坚持学为主体，教为主导，练为主线，课堂为主阵地。（ 3）、课内打基础，课外抓

14、特长，加强个别辅导，全面提高学生素质。（ 4）、认真上好教研课，并做好听课、评课工作。（ 5）、加强理论学习，及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。第 2 页宜兴市中小学教学研究室印制3、真真的心，想你；美美的意，恋你；暖暖的怀，抱你；甜甜的笑，给你；痴痴的眼，看你；深深的夜，梦你；满满的情，宠你；久久的我，爱你！4 、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。爱情来了，你还在犹豫么？5 、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻来覆去，思来想去，最终想到一个大胆的办法，我要俘虏你的心，让你爱上我。爱上了吗？6

15、、对你的爱意，早已飞过万水千山，飞到你眼前，请你睁开眼，仔细看认真听，我的眼睛为你明亮，我的嗓音为你歌唱，来吧，让我们一起舞动爱情之歌！7 、爱你没商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！8 、因为深爱，找不到词汇诠释，因为深爱，找不到言语概括，因为深爱，只能发条短信，轻声说一声“我爱你 ”,这不是三个字，而是一辈子！9 、我对你的心是鲜啤酒，清澈甘冽；我对你的情是葡萄酒，味美甘甜；我对你的爱是刀烧酒，热情浓烈；醉倒在怀，无限爱恋。10 、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

16、。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。11 、一片琼花天庭落，万里江山披银河，冰凌也有相思苦，写意窗花含泪说，昙花一现夜梦短，早有晨光盼春歌。想你，我的心会和你一起启程，祈祷每一个黎明。12 、戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰的，是那心里的伤；不愿摘的，是那难舍的爱。13 、在追求爱情的列车上，透过车窗，可以欣赏到许多优美的景色，但是，请不要留恋，因为终点站才是真正的目的地。但愿我能够成为你永远的终点站！14 、爱一个人真的好难，让我欢喜让我忧！如果不让我去爱你的话，我会更难受，更彷徨。所以为了我自己，我还是爱着你吧！15 、诚挚的微笑，每一次心跳，或许寂然无声，却胜过虚幻的海誓山盟；真情的碰撞，灵魂的契合，或许不够浪漫，却胜过无数的真情告白。16 、此时此刻我又想起了你，想你的感觉是一种酸酸的痛！不能打电话告诉你，只想用文字亲亲你！