感恩父母主题班会设计思路及反思

1、感恩父母主题班会设计思路及反思感恩父母主题班会设讣思路及反思七(1)中队梁洁各位老师，大家好我们项校长经常说人生三大课题:学会做人，学会办事， 学会做学问。其中，学会做人排在首位。可能我本身作为一个思想品德课的老师， 所以在平时的教育教学工作中特别注重对学生的品德教育。著名教育家马卡连柯 说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的 教育力量。”而主题班会就是教育学生的一项重要的集体活动，是我们班主任通过 班集体教育影响学生的一种教育形式。这一次学校给出的这样一个开展主题班会的平台非常好，因为说实话，一年多 来，我可从来没有在班级里像模像样地开过这样的主题班会。所以

2、这一次，从主题 班会的准备到实施，我是十分地紧张，我和我们班的孩子们一起在开始学习怎样开 展主题班会。那么开了以后，盛老师说我成功了，我真的非常开心，因为我和孩子 们的努力没有口费。先说说这次主题班会的设讣思路吧。首先，本次主题班会的主题是“感恩父 母”，我是觉得在这方面教育一下学生是非常有必要的。在如今的社会环境、家庭 环境下，正处于13岁这个年龄阶段的孩子们渐渐从乖巧听话转而反叛逆从，对于 爸爸妈妈的爱往往熟视无睹，对于爸爸妈妈的唠叨开始火冒三丈，父母于自己的意 义何在，怎样才是对父母真正的爱，感恩教育呼唤着孩子们纯朴的心灵就在这次主题班会开展之前，我班的盛鸿还跟自己的父母闹别扭，其至打翻

3、了 母亲为他准备的早餐，后来交谈下来是他觉得父母对自己好得有些过分了，他觉得 父母太烦了。还有个小女孩潘纯琏，和父亲的关系还特别紧张，就觉得爸爸太唠叨了等等。我想这应该不是这两个孩子的特例，而是一个普遍现象，所以教会孩子感 恩父母，开展这样的主题班会是很有必要的。整个主题班会设计是这样的，首先以去年5. 12大地震时孩子和父母的感人镜 头铺开，随着感人的音乐开始营造整场班会的气氛，逐渐进入主题。其实这段视频 的选择我也是破费心思的，因为这段视频我是看一次要掉一次泪的，它里面主要是 父母和孩子的那种生离死别催人泪下，从而引出父母和孩子的难以割舍的亲情和 爱。接着是在前一周布置的一项实践活动的提问

4、和思考。这个活动名称叫“24小时 爱心活动”，其实是我们思品课里面的一项实践活动，就是在周六那一天随身带一 个鸡蛋，保护它24个小时，使它完好无损且不离身。其实在布置的时候他们就很 好奇也很有兴趣，当然也很听话地去照做了。班会课上，他们在主持人的发问下交 流时，他们才知道老师要求他们做这个活动的U的和意义一一就是为了让他们体会 父母对孩子的心。孩子们说他们小心翼翼地把鸡蛋用餐巾纸、海绵、塑料泡沫层层 包围，睡觉的时候还不离手，可谓用心良苦。有些孩子说，鸡蛋不小心碎了，是 啊，我们保护一个鸡蛋都这么不容易，父母要用这样的一份心保护我们一辈子接下去，孩子们拆开我提早给孩子父母的问卷，问卷涉及8个问

5、题。问卷排头 是爸爸/妈妈，我想问问您”，这8个问题分别是：1,您每天这样辛苦地工作、 努力地赚钱都是为了什么,2, 13年来您在我身上大概一共花费了多少钱，到我大学 毕业可能还要花费多少,3,您是否记得曾经为了我做出的最大的牺牲是什么,4,您 LI前最大的梦想或追求是什么，5,请您回忆为我所做的平凡而感人的镜头。6,当 我对您说什么时，您最开心,7,当我为了您做什么时，您最感动,8,如果这个世界 突然要让您一无所有，您最不情愿失去什么，在父母完成了这份问卷后，封好给了我。在我细细读完父母们的回答后，认认 真真地写下了主持人的讲稿。也在孩子们认真阅读时，随着感人的背景音乐，主持 人深情地念着讲

6、稿。渐渐地，看到孩子们的眼泪掉了下来，我知道他们被感动了，心灵被触动了。接着，是一位母亲的留言录音，述说了小时候女儿骨折时她和孩子父亲儿经周 折带孩子去看病，后来精心照料的心情和经历，乂一次感动了大家，尤其是那个当 事人小姑娘，要知道就在前一周她还和自己的妈妈闹矛盾呢最后，主持人向同学们发出两个倡议:一，好好地看父母一眼，看看他们头上 的白发，看一看他们穿的衣服，看一看这么多年来他们为你的操劳。二，深情地对 他们说一声:我爱你们没有不好意思，没有羞涩地说一声:我爱你们班会结束后，班长把这两个倡议作为当天的班级作业写在了班级黑板上，并且 要求家长在备忘录上写下感言。于是第二天，批改备忘录的时候，

7、一段段父母的感 言乂一次打动了我。我想这一次主题班会我的体会还是比较多的。首先，主题班会贵在“认真”二 字。要想开好一次主题班会，让它成功，让它发挥它应有的德育功能，从班会的设 计、构思、准备、组织到实施，甚至多媒体材料的选择运用以及主持人的讲稿写 作，都需要花费班主任和学生大量的心血。反正这一次主题班会我是非常重视的， 作为班主任也事无巨细地操办了本次主题班会，所以最后还算起到了一些教育效 果。其次，就是主题班会的设计上，一定要有针对性，要贴近学生生活和思想实 际，真实性是很重要的。这一点，不仅是我们思品课备课的要点，之前我们牛老师 也给我讲了当年她举办过的一次也是感恩的主题班会，说的让两个

8、艺术特长生表演 了乐器以后，当场让那两个孩子算一下父母这么多年来为了他们这个乐器表演付岀 了多少心血，后来两个孩子被感动地哭了，全班也被感动地哭了。所以我知道主题 班会的内容一定要是学生真实的东西，否则只能是作秀，学生也就根本不会有真实 的体会和感受。比如在我本次主题班会中，因为有了那么一份问卷，所以在主持人 讲稿中很多内容都是真实的事情，句句都说到学生的心坎里去了。再比如说开学初的时候，我班作业不完成现象十分严重，怎样才能让孩子们真 正体会到不完成作业的后果呢,我想在过去，无论的家长还是老师，说的最多的就 是，你现在不完成作业，将来后悔的是你自己。可是学生没有切实体会，也就无法 真正认同。于

9、是我在班会课上请来了我的两位初中同学，一位呢就是当时的听老师 话按时完成回家作业的，现在是上海大学直升研究生在读，另外一位就是当时可以 说经常不完成作业然后经常被老师放学后留下来的，现在是无业游名。我让孩子们 和那位不完成作业的同学探讨为什么会不做作业，以及对现在生活的影响。当时他 们的讨论我还记忆犹新，好儿个学生在后来的周记中还提到我的两个同学，那次以 后，不做作业的现象大有好转。另外，像这样的主题班会很重要的一点，也是之前牛老师跟我反复叮嘱的，就 是整个班级体要有与主题相切合的总体班级气氛。比如说这一次是“感恩父母”的 主题，那么要求学生有一个严肃的、真诚的班级气氛，严禁在下面小说小动，否则 很难达到应有的教育效果。但是从另一方面来说，因为是我从教以来的笫一次比较像样的主题班会，可能 是我比较重视，也可能是还没有真正学会如何培养班干部，总之看到其他班都是学 生干部自己操办，我想今后还是要让班干部多锻炼能力，让以后的主题班会更多地 成为孩子们自己的舞台。主题班会对品德教育的作用是不言而