全国卷1第10题汇编

1、 一一 二二 教学启示教学启示 二二 规律总结规律总结 解题过程解题过程三三 二二命题立意命题立意 四四 五五 一一原题再现原题再现 原题再现原题再现 文言文阅读（本题共文言文阅读（本题共4小题，小题，19分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成1013题。题。 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司 空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内 讳，故以字行，讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人 见而异之谓思

2、曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣 弘微弘微 家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关 豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微 并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。 瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。 原题再现原题再现 义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪

3、义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪 生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为 东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异 平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或 为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨 过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母

4、忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年， 菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼， 服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及 也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱 之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微 一

5、无所取，自以私禄营葬。曰：一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少， 不至有乏，身死之后，岂复见关。不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二。上甚痛惜十年，卒，时年四十二。上甚痛惜 之，使二卫千人营毕葬事。追赠太常。之，使二卫千人营毕葬事。追赠太常。 （节选自宋书（节选自宋书谢弘微传）谢弘微传） 原题再现原题再现 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）分） A童幼时童幼时/精神端审精神端审/时然后言时然后言/所继叔父混名知人所继叔父混名知人/见而异见而异 之之/谓思曰谓思

6、曰/此儿深中夙敏方成此儿深中夙敏方成/佳器有子如此佳器有子如此/足矣足矣/ B童幼时童幼时/精神端审精神端审/时然后言所继叔父时然后言所继叔父/混名知人混名知人/见而异见而异 之之/谓思曰谓思曰/此儿深中夙敏此儿深中夙敏/方成佳器方成佳器/有子如此有子如此/足矣足矣/ C童幼时童幼时/精神端审精神端审/时然后言所继叔父时然后言所继叔父/混名知人混名知人/见而异见而异 之之/谓思曰谓思曰/此儿深中夙敏方成此儿深中夙敏方成/佳器有子如此佳器有子如此/足矣足矣/ D童幼时童幼时/精神端审精神端审/时然后言时然后言/所继叔父混名知人所继叔父混名知人/见而异见而异 之之/谓思曰谓思曰/此儿深中夙敏此儿深

7、中夙敏/方成佳器方成佳器/有子如此有子如此/足矣足矣/ 返回返回 o 【考纲要求考纲要求】理解文中的句子。理解文中的句子。 o 【能力层级能力层级】B级级 理解理解 o 【命题立意命题立意】本题考查考生阅读一般论本题考查考生阅读一般论 述类文章，理解文中重要概念的含义的述类文章，理解文中重要概念的含义的 能力。能力。 命题立意命题立意 返回返回 文言文阅读取材于宋书文言文阅读取材于宋书谢弘微传，体谢弘微传，体 现了全国卷一贯的选材特点：现了全国卷一贯的选材特点：一是出自一是出自“正正 史史”，二是传主为忠臣良将、清官廉吏。，二是传主为忠臣良将、清官廉吏。文本文本 600字左右，与字左右，与20

8、16年全国卷的曾公亮传年全国卷的曾公亮传 586字基本持平。字基本持平。 第第1题，文言断句题，全国卷连续考了三年。题，文言断句题，全国卷连续考了三年。 今年在这题选项的设置上采用了一样的做法，今年在这题选项的设置上采用了一样的做法， 四项中四项中其中两项只有一处不同其中两项只有一处不同，只要根据前后，只要根据前后 文准确理解划线的两句话，运用排除法，就能文准确理解划线的两句话，运用排除法，就能 做出正确选择。做出正确选择。 命题立意命题立意 返回返回 解题过程解题过程 返回返回 断句指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的断句指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的 间歇，其作用在于使间

9、歇，其作用在于使 句子结构层次分明，也是为了充句子结构层次分明，也是为了充 分表达感情，朗读停顿般是以意思为单位的。分表达感情，朗读停顿般是以意思为单位的。 句意为句意为：（弘微）幼年的时候，精明机警，稳重谨慎，：（弘微）幼年的时候，精明机警，稳重谨慎， 时机适当才说话。时机适当才说话。 过继后的叔叔谢混以能鉴察人的品过继后的叔叔谢混以能鉴察人的品 行、才能而闻名，见到后认为他很不平凡，对谢思说：行、才能而闻名，见到后认为他很不平凡，对谢思说： “这孩子内心早慧机敏，将成为优秀人才，有这样一这孩子内心早慧机敏，将成为优秀人才，有这样一 个儿子，足够了。个儿子，足够了。” 解题过程解题过程 返回

10、返回 从句意和句子结构上看，从句意和句子结构上看，“童幼时童幼时”是状语，是状语， “精神端审精神端审” 意为精明机警，稳重谨慎，意为精明机警，稳重谨慎，“时然时然 后后言言”意为时机对了之后才说话，意为时机对了之后才说话，“佳佳 器器”是是 “方成方成”的宾语，中间不能断开。的宾语，中间不能断开。 故本句断句为故本句断句为“童幼时童幼时/精神端审精神端审/时然后时然后言言/所所 继叔父混名知人继叔父混名知人/见而异之见而异之/谓思曰谓思曰/此儿深中夙此儿深中夙 敏敏/方成佳器方成佳器/有子如此有子如此/足矣足矣/”，与，与D项相符。项相符。 D 规律方法总结规律方法总结 o 先断易，再断难。

11、先断易，再断难。 断断 句时可先找出名词，句时可先找出名词， 1、通观文意、整体把握、通观文意、整体把握 2、比对选项、难点突破、比对选项、难点突破 3、语境推断、课本迁移、语境推断、课本迁移 （“异之异之”） 4 、虚词断句法、虚词断句法 5 、对话断句法、对话断句法 6 、修辞断句法、修辞断句法 7 、固定句式断句法、固定句式断句法 规律方法总结规律方法总结 教学启示教学启示 o 一般论述类文章阅读是课标卷全国卷语文试题一般论述类文章阅读是课标卷全国卷语文试题“第第 卷卷 阅读题阅读题”中中“甲甲 必考题必考题”部分的第一个内容，共部分的第一个内容，共 设设3 3个选择题（个选择题（1 13 3题），每题题），每题3 3分，共分，共9 9分。分。 o 根据根据20072007年年20162016年十年共十五套试题的考查情况，年十年共十五套试题的考查情况， 选文以文化艺术评论类文章为主。选文以文化艺术评论类文章为主。“分析概括作者在分析概括作者在 文章的观点态度文章的观点态度”和和“归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思” 为历年必考点，为历年必考点，“理解文中重要概念的含义理解文中重要概念的含义”“”“筛选筛选 并整合文中的信息并整合文中的信息”为轮考点。由此可见，一