新教科版七年级道德与法治下册《四单元走自己的路第十课偶像与自我》教案_16_第1页
新教科版七年级道德与法治下册《四单元走自己的路第十课偶像与自我》教案_16_第2页
新教科版七年级道德与法治下册《四单元走自己的路第十课偶像与自我》教案_16_第3页
新教科版七年级道德与法治下册《四单元走自己的路第十课偶像与自我》教案_16_第4页
新教科版七年级道德与法治下册《四单元走自己的路第十课偶像与自我》教案_16_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、透视“追星”教学目标1 .情感、态度与价值观目标引导学生走出“追星”的误区，树立正确的追星观，从深层次去认识偶像与明星, 将偶像的精神转化为自身前进的动力。2 .能力目标能够引导学生正确地认识追星的现象，能够深刻地剖析“追星”的利与弊，并将“追星”化为自己前进的动力。3 .知识目标使学生认识到追星是一种正常的现象，理解追星的原因，掌握追星的利与弊。重点难点教学重点剖析“追星”的原因，能正确认识偶像与明星。教学难点正确认识追星的利与弊，认识偶像崇拜与自我发展的关系。教学准备教师准备：搜集与偶像有关的图片、视频资料等制作成ppt。学生准备：学生收集自己喜爱的明星照片。导入新课【呈现课件】【教师导语

2、】亲爱的同学们，在我们身边有这样一些人，他们会因为一个人的成功而欢呼雀跃，也会因为一个人的失败而悲痛欲绝，为了能和这个人见上一面，不惜千里迢迢，跋山涉水，他们会因为这个人而改变自己的生活甚至人生轨迹。你知道他们是谁吗？是啊，他们就是“追星族”。在这个“群星璀璨”“星光灿烂”的时代，也许在场的你我也做着同样一件事情一一“追星”，追星已经成为当下流行的一种现象。那么，今天我们就一起来透视 追星，谈谈追星那些事。讲授新课活动一：学生分组上台展示自己的偶像【教师引导】你为什么把他（她）选做你的偶像呢？也请没有上台展示的同学说说自己的偶像以及喜欢偶像的原因。活动二：学生介绍自己的偶像我的偶像是我最欣赏他

3、（她）的地方 活动三：多媒体播放“追星族”的视频教师小结追星的原因：1 .满足自我精神寄托和情感共鸣的需要。2 .在明星身上看到了自己的影子，希望他人一样成为明星。3 .追求时尚与流行，追求浪漫。群星闪耀【呈现课件】关于偶像的调查问卷统计。【教师引导】我们的偶像有歌星、影星、体育明星等。是不是还应该有这样一些人，你们了解他们吗？【展示图片】【教师总结】兢兢业业，奉献自己一生的人，更应成为我们的偶像。学子论坛一一追星利大于弊还是弊大于利【学生活动】围绕追星的利与弊组织辩论。 提示学生尽量使用生活实例支持自己的观点。【教师总结】 追星本身并没有对错之分，但怎样追星，对明星崇拜到何种程度却有是非利弊

4、之分的。从某种意义上来说，盲目追星不但会影响到我们的生活、学习，失去正确的价值观和人生观，甚至会危害到我们身心健康。 所以，我们在追星的路上应该注意把握好分寸，让明星优秀的一面成为我们成长道路上的榜样。【呈现课件】收获园地追星的利，l明星的成功可以成为我们的自斗目标和动力口2 了解明星的成长经历，我们可以获得成才的方法 工“追星”可以丰富我们的生活，缓解我们的压力c追星的弊：1.盲目崇拜，疯狂迷恋就会影响我们的学习，浪费我 们的时间和金钱.危害我们的身心健康，之会使我们滋生攀比心理,丧失个性，课堂小结【教师引导】今天的我们依然在仰望星空， 欣赏别人的美景，感受别人带给我们的感动, 但愿我们明天再次仰望星空时，也能看见你

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论