呼风唤雨的世纪(冯金荣_第1页
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1、实验学校冯金荣实验学校冯金荣29 29 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册读了课题：你想到什么？读了课题：你想到什么？谁呼风唤雨？谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？ 自由读课文，要求读准字音，自由读课文，要求读准字音，读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？什么呼风唤雨呢？我会读：我会读：改观改观 程度程度 依赖依赖 寄托寄托 幻想幻想 洞察洞察 联系联系 船舶船舶 潜入潜入 原子核原子核 哲学家哲学家 因特网因特网 呼风唤雨呼风唤雨 出

2、乎意料出乎意料 农耕社会农耕社会 腾云驾雾腾云驾雾 程控电话程控电话 归根到底归根到底 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。“发现发现”是是本来存在本来存在的但我们不了解的事物或的但我们不了解的事物或规律；规律；“发明发明”是是本来不存在的事物本来不存在的事物，是新的创造。是新的创造。2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。小组合作研读课文：小组合作研读课文： 作者用了哪些具体事例来说作者用了哪些具体事例来说明明2020世纪是一个呼风唤雨的世纪？世纪是一个呼风唤雨的世纪？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。变化变化 速度之快速度之快 内容之多内容之多 范围之广范围之广人人 类类 登登 上上 月月 球球运运 输输工工 具具2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。科技科技 创造奇迹，改变生活。创造奇迹，改变生活。人类人类现代科学技现代科学技术术呼风唤雨呼风唤雨利用利用影影响响总结总结“21世纪是_的世纪。”请你说一说，

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