八年级导学案

1、 丁家初中八年级英语乐学案丁家初中八年级英语乐学案Unit1PlayingsportsTopic1I amgoingtoplaybasketball.SectionA乐学目标:1.掌握Page12的单词，重点短语及句型。2.熟练掌握“begoingto+动词原形”的结构表示的一般将来时。乐学重难点：一般将来时来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。基本结构：begoingto+do（动词原形）；.句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow（后天）等。否定句：1.在be动词

2、（am,is,are）后加not；一般疑问句：be提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。例如：Imgoingtohaveapicnicthisafternoon.Imnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?2.seesbdosth“看见某人经常，习惯性做某事”表示看见事件、行动的全过程，动作已经结束。seesbdoingsth“看见某人正在做某事”强调事件正在进行。3.haveagameagain

3、st“同进行一场比赛”4.cheeron“为某人加油（喝彩）”5. -Wouldyouliketodosth?-Sure,Idloveto.6.Me, too.7.动词做主语时要变动名词。乐学策略:创设大量的场景进行情景对话，教学中可以采用角色扮演的方法，让学生更深刻的掌握生词，短语和句型。同时也可以让学生自行设计一些表示将来计划做的事情，进行生生，师生共同训练。乐学过程：【自主预习】：1、自学Page1-2的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。2、结合课后注释预习SectionA1a,为课堂展示作准备。3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。【合作探究】：1.组内讨论解

4、决自学引导中的疑难问题。2.听录音分角色表演，完成听力部分。3.进一步熟悉一般现在时的句型。【巩固提高】：用所给词的适当形式填空。1.I （play）basketballafterschoolthisafternoon.2.I (see)afilmlastnight.3.Theyseeyou （play）soccerontheplaygroundeveryday.4.Wereveryhappy,becauseourteam (win)thelastgame, weare _ _ (win).5._ _ (skate)ismyfavoritesport.【反思升华】：改句子1.Nancyisgo

5、ingtogocamping.（改否定）Nancy_goingtogocamping.2.Illgoandjointhem.（改否定） I_go_jointhem.3.Imgoingtogetupat6:30tomorrow.（改一般疑问句）_togetupat6:30tomorrow?4.Wewillmeetatthebusstopat10:30.（改一般疑问句）_meetatthebusstopat10:30?5.Sheisgoingtolistentomusicafterschool.（对划线部分提问）_she_afterschool?6. Myfatherandmotheraregoi

6、ngtoseeaplaythedayaftertomorrow.(同上)_goingtoseeaplaythedayaftertomorrow?课后反思： Unit1 Topic1 Section B乐学目标:1.掌握Page3-4的单词，重点短语及句型。2.自学理解文章内容。3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。quiteabit/alot很多 plantodosth计划做某事 growup长大成人haveaskatingclub举办滑雪俱乐部giveup放弃inthefuture今后takepartin参加Whatsyourfavoritesport?=Whatsportdoyo

7、ulikebest?你最喜爱的运动是什么?Whatareyougoingtobewhenyougrowup?当你长大后做什么？乐学重难点：1a and 2a乐学过程：【自主预习】：1. 自学P3-4的单词。（根据音标拼读，拼写并牢记）2. 预习SectionB为课堂展示作准备。3.标出重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。预习自测：单项选择。()1._doyouprefer,walkingorrunning?Ilikerunningbetter.A. What B. How C. When D. Which()2.Areyougoingto_ourEnglishclub?Yes,Iam

8、.A. takepartin B. join C. tookpartin D. joined()3.Mr.Xiangisthebestteacherinourschool.Heisgood_teaching. A. for B. to C. with D. at()4.IwanttobeadoctorwhenI_. A. growup B. talkabout C. getup D. wasborn()5.IseeWeiHan_Englishalmosteverymorning.A. reads B. reading C. read D. toread【合作探究】：1.组内讨论解决自学引导的疑

9、难点问题。2.听录音，反复朗读课文，讨论一下几个问题，并展示，小组点评。【巩固提高】：选择方框中的句子完成对话。A. Yes,quitealot. B. Andyours?C. ThereisgoingtobeafootballgameonCCTV5thisevening. D.Ipreferskating.E. Ilikebasketballbest.Frank：Whichdoyouprefer,swimmingorskating?Sam： 1 Frank：Me,too.Doyouskatemuch?Sam： 2 Frank：Whatsyourfavoritesport?Sam：Footba

10、ll.Whataboutyou?Frank： 3 Sam：Whoisyourfavoriteplayer?Frank：YaoMing. 4 Sam：Ronaldo.Frank： 5 Dontmissit!Sam：Oh,Iwont.【反思升华】：用所给词的适当形式填空。1.I_(grow)upinthecountryside.7.Janeprefers_(cycle).2.Runningcanhelpyoukeep_(health).3.XiaoMingbrokethemen800-meter-race_(record)attheschoolsportsmeeting.4.Annisgoingt

11、ogo_(skate)withherclassmatestomorrow.课后反思：Unit1 Topic1 Section C乐学目标:1.掌握Page5-6的单词，重点短语及句型。 2.自学理解文章内容。3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。goskating/skiing/bicycling/climbing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足begoodat善于做某事 takepartin参加allovertheworld全世界begoodfor对有益 agoodway一种好方法keepfit/healthy保持健康 relaxoneself放松某人自己.Shespe

12、ndsatleasthalfanhourinthegymeveryday.每天她至少花半时在体育馆.Sheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodatjumping.她棒球打得相当好而且擅长跳.Thereisgoingtobeaschoolsportsmeetnextmonth.下月有一场运动会乐学重难点：1a and 2乐学过程：【自主预习】：1.自学P5-6的单词。（根据音标拼读，拼写并牢记）2.预习SectionC为课堂展示作准备。3.标出重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。预习自测：汉译英。1.在体育馆2.一周两次3.去爬山4.跳高5.相

13、当好6.全世界7.保持健康8.使自己放松【合作探究】：1.组内讨论解决自学引导的疑难点问题。2.听录音，反复朗读课文，讨论一下几个问题并展示，小组点评。【巩固提高】：1. 根据短语提示复述课文。2. 结合词组，仿造例子，新编对话，完成2a.【反思升华】：单项选择。() 1._doyouprefer,walkingorrunning? Ilikerunningbetter. A. What B. How C. When D. Which() 2.Areyougoingto_ourEnglishclub? Yes,Iam.A. takepartin B. join C. tookpartin D.

14、 joined() 3.Theforeignersarrived_Shanghai_night.A. at;at B. in;at C. in;in D. at;in()4.XuXiaandherteammatesare_theU.S.A.nextweek. A. leavingfor B. leavefor C. to D.left()5. Mr.Xiangisthebestteacherinourschool.Heisgood_teaching. A. for B.to C. with D.at()6.IwanttobeadoctorwhenI_.A.growup B.talkabout

15、C.getup D.wasborn()7.IseeWeiHan_Englishalmosteverymorning.A.reads B.reading C.read D.toread()8.Whichteamareyougoingtoplay_thedayaftertomorrow? AteamfromNo.7MiddleSchool.Ihopewewillwin.A.about B.with C.for D .against()9.Samspendstwohours_hishomeworkeveryday.A.todo B.doing C.do D.does()10.There_anEngl

16、ishPartyinourclassnextweek.A.isgoingtohave B.isgoingtobe C.willhave D.have课后反思:Unit1Topic1SectionD乐学目标:1.掌握Page7的单词，重点短语及句型。2.自学理解文章内容。3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。arrive(in大地点/at小地点)（getto）（reach及物动词）某地playagainstsb/team 对抗/与打比赛excite(动)excited(sb.)Iamexcited.exciting(sth.)Thefilmisexciting.leavefor动身去某

17、地leavefor离开某地去某地乐学重难点：1a and 2乐学过程：【自主预习】：复习本话题语法重点及短语句型。【合作探究】：根据句意及首字母提示补全单词。1. Letsc_LiuXiangon.2. Workhard,andyourf_isnotadream.3. Thingsarelookingp_good.4. TheBigBigWorldisaveryp_song.5. Mygrandmaisold.Thereissomethingwrongwithherh_.【巩固提高】: 用所给词的适当形式填空。6. I_(grow)upinthecountryside.7. Janeprefe

18、rs_(cycle).8. Runningcanhelpyoukeep_(health).9.XiaoMingbrokethemen800-meter-race_(record)attheschoolsportsmeeting.10. Annisgoingtogo_(skate)withherclassmatestomorrow.【反思升华】：综合填空。用所给词或词组的适当形式填空，其中有两项多余。stayin,playagainst,with,and,bad,win,cheerupDearLiDong,Howiseverythingthesedays?Imissyouverymuch.Img

19、ladtotellyouthatYaoMingarrivedinShanghai11histeammatesyesterday.TheChinasNationalTeam12theSouthKoreaTeam.Ihopetheywill13thematch.Theirfansareveryexcited.Theysanganddancedhappily.Itstoo14thattheyarentgoingto15Shanghaiforlong.TheyareleavingforJapanthedayaftertomorrow.Pleasewritetomebacksoon!Yours，WuMi

20、ng课后反思：Unit1 Playing SportsTopic2Ill kick you the ball again.SectionA乐学目标：1.预习本课单词和词组2.学习提出要求的句型Wouldyoumind(not)doingsth.?/Willyou? 及其答语。乐学重难点：掌握结构 主语+谓语+间接宾语+直接宾语乐学过程：【自主预习】：1.朗读1a对话，翻译对话内容；2.独立完成1b.自学检测：根据汉语或首字母提示完成句子1.Doyoum_openingthewindow?Itstoohot.2.Maryoftenp_running.Shewilltakepartinarace.

21、3.Lilymusthide(躲)s_else,becauseIcantseeher.4.Theboxisverylight,Icancarryitm.5.Ican_(处理，管理)myownbedroom.知识重点1. Michael,Couldyoupleasedomeafavor?（1）Couldyoupleasedomeafavor?=Couldyouhelpme?=Couldyougivemeahand?你能帮我吗？dosb.afavor帮某人忙，相当于helpsb.或givesb.ahand。（2）asksb.afavor请某人帮忙（3）Couldyouplease?相当于Would

22、youplease?常用Sure/Certainly/Ofcourse做肯定回答。2.Butoneofmyteammatesfellill.（1）oneof+名词复数表示“其中之一”,主语是one,表单数.（2）ill与sick都表示“生病的”,ill只能作表语而sick既可作表语也可作定语.如:Themanisill/sick.那个男人病了.(作表语)Heisasickman.他是个病人.(作定语)fallill意思为“得病，生病”强调的是动作，beill意思为“有病的，得病的”强调的是状态，feelill意思为“感觉不舒服”强调的是身体感受3.Wouldyoumind？（1）Wouldyo

23、umindteachingme?=Wouldyoupleaseteachme?你教我好吗？Wouldyoumind(not)doingsth?表示“(不)做某事介意/好吗?”Would/Doyoumind？你介意吗？/请你好吗？Would/Doyoumind+doing？用来客气地提出请求Would/Doyoumindnotdoing你不做行吗？Would/Doyoumind+if+从句？如果你介意吗？Would/Doyoumindgivingmeaglassofwater?请你给我一杯水好吗？Would/Doyoumindnotsmoking?你别抽烟好吗？DoyoumindifIsmoke

24、?你意我抽烟吗？（2）回答带有mind的问句时要注意yes或no都是针对mind（介意，在乎）选用的。表示“介意，在乎”时，用yes，后面跟句子，意识是“不让对方做某事”；表示“不介意，不在乎”时选用no，后面跟句子，意思是“允许对方做某事”Would/Doyoumindhelpingmewiththeheavybox？你介意帮我搬这个重箱子吗?No，notatall/Certainlynot/Ofcoursenot.不介意，当然可以。或者Imsorry, but对不起，但是（3）动名词前还可以加一个逻辑主语，一般用形容词性物主代词或名词所有格。Would/Doyoumindmysmoking

25、here?你介意我在这里抽烟吗？【合作探究】：1. 分角色朗读课文。2. 理解词组意思和用法，完成1c.3. 试着找出：主+谓+间宾+主宾，完成1d.【巩固提高】：根据汉语提示完成句子1.Id(帮他一个忙).2.-Wouldyoumind(整理床铺).-Id(十分乐意).3.Youshoulddoyourhomework(立刻，马上)4.Imverysorryfor(乱丢瓶子).5.Itwascoldyesterday.I(病倒了).6.Iwanttogotothe(首都体育馆).【反思升华】:把下列句子排成一段通顺的话1. Sure,whatisit?2. Thanks. Wouldyoum

26、indtellingmehisphonenumber?3. Excuseme,couldyoudomeafavor?4. Oh, sorry.Imnotgoodatswimming, either.ButIthinkTomwillbeagoodteacher.5. Ofcoursenot.Itis0106873678.6.Wouldyoupleaseteachmehowtoswim.正确顺序为:课后反思：Unit1Topic2SectionB乐学目标：1.预习本课单词和词组。2.进一步学习提出要求的句型：Wouldyoumind(not)doingsth.?/Willyou?及其答语。3.wi

27、ll表示意愿的用法。4.道歉方式及其应答的常用句型。乐学重难点：will的运用乐学过程：【自主预习】：一：1.朗读1a对话，翻译对话内容；2.独立完成1b.自学检测：用适当的介词填空。1. LearningEnglishwellisimportant us.2.Lookatthetigerinthecage(笼子)，weareallsorry it.3. Whatdoyoumean cominghomesolate?4. Thelineisbad. Icanthearyou thephone.5. Dontworry. Hewillbeback aminute.【合作探究】：1. Fill i

28、n the blanks. Finish 1c.2. Retell the story.3. Match the verbs in Box A with the words in Box B. Finish 2. 知识重点：1.Michael,Yourealwayssocareless.你总是这样粗心大意.(1)careless意思为“粗心的”和careful是一对反义词。2.Youmissdagoodchance!(1)missagoodchance错过一个好机会 (2)miss“错过,思念,遗失”如:Imissedthelastbusyesterday.昨天我错过最后一班车.Hemisse

29、dhismother.他想念他的母亲.MyGod!Imissed(=lost)mykey.天啊!我把钥匙弄丢了.(3)chance意思为“机会”；bychance偶然的；achanceofsth./todosth.一个的机会/做某事的机遇。3. Whatdoyoumeanbysayingthat?Whatdoyoumeanby? =Whatdoesmean? =Whatsthemeaningof?意思为“是什么意思”。4. Youshouldntshoutatme.(1)shout意思为“喊叫”(2)shoutatsb.意思为“冲某人（生气地）喊叫”(3)shouttosb.意思为“朝某人高声

30、说”5.Hedidhisbest,andhedoonesbest=tryonesbest尽某人最大的努力doonesbesttodosth.=tryonesbesttodosth.尽某人最大的努力做某事。6.beangrywithsb生的气 7.saysorrytosb向某人道歉8.besuretodosth.确信做某事besurethat意思为“确信”besureof/about对确信/肯定/有把握，后面可以跟名词或代词。9.haveafight（withsb）.意思为“（和某人）打了一架”。fight在这儿是名词。haveafightwithsb.=fightwithsb.但fightwi

31、thsb中的fight是动词。10.withthehelpof意思为“在的帮助下”。11.turndown把音量调低turnup把音量开大turnon打开turnoff关掉12.Imsorry./Sorry.抱歉Imsorryfor/Imsorrytodosth./Imsorrythat很抱歉13.another再一个，又一个；other另外，其它；onetheother（两者中）一个另一个【巩固提高】： 1. 找出直接宾语和间接宾语。P12:32. 重写句子，完成3.【反思升华】：根据汉语和首字母提示完成句子。1. Marywasac girl. Shelostherkeyyesterday

32、.2. BeijingheldtheOlympics. Itwasreallyagoodc forustostudyEnglish.3.Theteacher （生气）thembecausethey （打了一架）yesterday.4. Theradioistooloud.Wouldyoumind （调低一点）？5. Yourshoesareveryd .Youdbetterwashthemrightaway.课后反思：Unit1Topic2SectionC乐学目标：1.预习本课单词和词组2.继续学习提出要求的句型Couldyouplease?/Willyou?及其答语3.了解篮球运动的相关知识

33、乐学重难点：1a乐学过程：【自主预习】:1.朗读1a课文，理解大意。2.独立完成1b.【合作探究】:1.逐句理解文章意思，回答1c的问题。2. 找出V+IO+DO结构的短语。【巩固提高】：1.用一段话来介绍basketball. 以小组形式完成，然后汇报。2. 朗读并理解2中句子的意思，然后完成第二句。【反思升华】：完成下列汉译英。1. 你应该为你所说的话道歉。You should 2. 我会尽力去完成这项工作的。Ill try the work.3. 你这么生他的气，他做了什么?You so him. What did he do?4. 如果我多练习，下次就会做得更好。Ill do bett

34、er next time if I .课后反思：Unit1Topic2SectionD乐学目标：1.预习本课单词和词组。2.学习复合形容词做定语的用法。3.学习表示请求和意愿的句型。乐学重难点: 1a乐学过程：【自主预习】：1.根据标题和图片，猜测课文大意。2. 朗读1a课文，理解课文内容。预习自测：在课文中划出下列短语并翻译（1）a15-year-oldboy_（2）oneyearago_（3）gettired_（4）lookreallyfitandactive_（5）havea1.5-milerun_（6）insteadof_（7）buildmeup_（8）feelwell_（9）theb

35、oys800-meterrace_【合作探究】：1. 完成P15方框中的答句。2. 朗读课文，完成1b.【巩固提高】：做一个关于Famous Sports in England 的采访，写一个对话。【反思升华】：补全对话A：Hello!_B：Yes,thisisMr.Zhang.A：ThisisWangLihere._B：Sure.Whatisit?A：Mycomputerdoesntwork._B：Ofcoursenot.Bytheway, _A：Itsinmyoffice. B：_A:YouneedtotakeNo.5bus.Illwaitforyouatthebusstop.B:OK.I

36、llbetheresoon.课后反思：仁爱八年级上131Unit1Topic3SectionA导学案学习目标:1.掌握Page17-18的单词，重点短语及句型。2.自学理解文章内容。3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。makemanyfriendsjoin/be/takepartin+活动maybe=perhapsmaybeMaybeheisathome./Hemaybeathome.Illbeinthelongjumpandthehighjump.Itsonesfirsttimetodosth.某人第一次做某事语法重点：Will+动词原形表示一般将来时自学引导：1.自学P17-1

37、8的单词。（根据音标拼读，拼写并牢记）2.预习SectionA1a为课堂展示作准备。3.标出课文中重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。预习自测：根据汉语提示完成句子。1.这是他第一次来上海。ishistocometoShanghai.2.我明天将参加跳远比赛。Illthelongjumptomorrow.3妈妈打算为我买一双跑鞋。.Mumisgoingtobuymeaof.4.我现在不想参加考试。我还没有准备好。Idontwanttotakethetest.Inotit.合作探究：1.组内讨论解决自学引导的疑难点问题。2.听录音，反复朗读课文，并展示，小组点评。当堂自测单项选择。()

38、1.IboughtapairofrunningshoesbecauseIwantto_theteachersrelayrace.A.joinB.joininC.takepartD.havepartin()2._Thelongjump.A.Whatsportwillyoutakepartin?B.Whichsportwillyoutakepartin?C.Whatareyougoingtodo?D.Whatsthematter?()3.LiMingwilltakepartintheboys_.A.800-meterraceB.800-meterracesC.800meterraceD.800-m

39、eter-races()4.Myforeignfriend,Tom,willcometo_.A.cheermeupB.cheerupmeC.cheermeonD.cheeronme()5.Hi,ImXiaoLi,Imverygladto_friends_you.Metoo.ImXiaoWang.A.get;likeB.make;withC.get;withD.make;to132Unit1Topic3SectionB导学案学习目标:1.掌握Page19-20的单词，重点短语及句型。2.自学理解文章内容。3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。Letsmake（约定）ithalfpasr

40、six.makesth/sb+adjmakesbdosth使某人做某事takesomephotos拍照gotothemovies/cinema去看电影When/whereshallwemeet?shall用于第一人称的疑问句Congratulations!自学引导：1.自学P19-20的单词。（根据音标拼读，拼写并牢记）3.标出课文中重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。预习自测：.词汇。（A）根据句意及首字母提示补全单词。1.Ahappyfamilygivesalovinge_forchildren.2.Weworkhardtoi_ourability(能力).3.Fiverings

41、areas_oftheOlympicGames.4.ThiseveningKangkangwillgotothemoviesintheHaidianT_.5.Heisntherenow.P_heisathome.（B）根据句意及汉语提示填空。6.Thecomputerwillcostat_(至少)10,000yuan.Itstooexpensive.7.Mariapassesthe_(木棒)toJane.8.HerearethreepagesfromKangkangs_(日记).9.ZhangYiningisthe_(获胜者)inthetabletennisgame.10.ErYueheisoneofthe_(当代的)writers.合作探究：1.组内讨论解决自学引导的疑难点问题。2.听录音，反复朗读课文，并展示，小组点评。当堂自测根据汉语意思完成句子。1.老师认为和学生在一起将获得极大的乐趣。Teachersthink