广西2009年普通高等学校招生.doc

1、广西 2009年普通高等学校招生英语口语考试说明广西壮族自治区招生考试院二00九年五月十日随着参加英语口语考试的考生人数逐年增多，英语口语 考试的组织和管理工作越来越困难，考试的公平公正性也受 到了极大的挑战。为了解决好这个问题，从 2008 年起，广西 采用计算机辅助英语口语考试，试题增加了一些新的内容。 经考后试题质量分析及广泛征求意见，今年在去年试题的基 础上略做了修改，为了让广大考生和教师更进一步明确考试 意义和考试目的，了解英语口语计算机辅助考试考什么、 怎么考， 我们编写了 广西 2009 年普通高等学校招生英语口 语考试说明 。广西 2009 年普通高等学校招生英语口语考试说明

2、（以下简称英语口试说明） ，是为了方便我区普高报考外语类 专业或报考涉外专业（如国际金融、国际贸易、涉外会计、 科技英语等）的考生参加全区统一组织的英语口试而编辑发 行的指导性资料。我区统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分， 是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考 生应该参加的选拔性考试。英语口试主要目的是检测考生是 否具有学习外语专业或相关专业的潜能，满足高校外语类专 业或涉外专业准确地选拔适合培养人才的需要，同时通过英 语口试促进我区中学外语教学，对进一步加强中学生外语听、 说、能力的教育和培养，特别是提高学生的口语表达能力，克服哑吧英语起积极的推动作用。外语口试成绩不

3、计入考生 高考总分，仅供高校相关专业录取时参考。为方便教师有针对性的指导考生备考和考生做好备考工 作，帮助他们减少学习、训练和应试的盲目性，解除考生在 考试中的紧张心理，提高口试成绩，我们在英语口试说明中 明确了英语口试的性质目的，公布了考试范围，考试形式与 试题内容结构、成绩评定参考，规定了考试的基本内容、题 量、赋分、考试要求和考试限用时间，示出了样题文本并附 有多媒体电子样题。由于缺乏编写经验，时间也比较仓促，错漏在所难免， 希望广大师生提出宝贵意见。广西壮族自治区招生考试院 二OO九年五月十日广西 2009 年普通高等学校招生英语口语考试说明一、考试性质 普通高等学校招生英语口语考试是

4、由合格高中毕业生和具有 同等学力的考生所参加的选拔性考试， 着重考查考生对英语语言 基础知识的掌握和在特定语言环境中应用英语完成任务的综合能 力。考试成绩不计入高考成绩总分，仅供高校外语类专业及对外 语能力有特别要求的(如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技 外语等)相关专业录取时参考。二、考试内容和要求 根据普通高等学校外语及相关专业对新生英语能力的要求，依据中华人民共和国教育部 2000 年颁布的全日制高级中学英语 教学大纲试验修订版，并考虑我区英语教学实际情况，确定本 学科口语考试内容。1语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、 词汇、 语法基础知识以及所 学功能意念和话题，要求词汇量为 2

5、000 个词汇及相关词组。 2语言运用考试分模仿朗读、角色扮演、口头作文三个部分，要求考生根 据提示进行口头表达。考生应能：(1) 做到语音正确、语调自然(2) 理解所熟悉话题的简短对话(3) 获取具体的事实性信息(4) 询问或传递事实性信息(5) 使用一定的句型和词汇， 清楚、连贯地表述故事或事件的内容三、考试形式与试题内容结构1考试形式及限用时间 闭卷，口试。口试采用计算机辅助考试，口试限用时间约 20 分钟。2试题内容结构及赋分口试共分 3 个部分：模仿朗读、角色扮演、口头作文 口试试题卷面分采用百分制， 模仿朗读 20 分、角色扮演、30分、 口头作文 50 分，全卷满分为 100 分

6、。（1）模仿朗读（ 20 分） 本部分测试考生朗读英语的能力。 要求考生先看一段录像后用 一分钟时间阅视朗读原文， 然后对照原文再听一次朗读录音， 最后 随录像中的字幕进行模仿朗读。模仿朗读要求：按照录像中所给的文字模仿配音朗读， 语音正确、 语调自然、 语速均匀、快慢适中。本部分所需时间约为 5 分钟。（2）角色扮演（ 30 分） 本部分测试考生在特定语言环境中听懂简短对话、获取所需 要的信息并用英语询问或传递信息完成交际任务的能力。要求考 生扮演角色完成 2 项交际任务。先看一段录像，了解任务要求及 对话情景，然后按扮演的角色用英语先向计算机提出2 个指定问题，最后再回答计算机提出的 2

7、个问题。提问题、回答问题要求： 按所给的提示提问和回答问题，使用完整句子或简短回答均可。本部分所需时间约为 5 分钟。（3）口头作文（50分）本部分注重测试考生综合运用英语语言知识的能力。要求考 生先看一段录像，了解录像故事或事件中人物背景和情节，然后 将录像的主要内容用英语进行口头表述。口头作文要求：以所给的录像内容简介为主题，根据录像画面信息，充分发 挥想象力和创造力，用 120以上英语单词将录像内容进行连贯完 整地口头表述。本部分所需时间约为 7分钟。（注：录像内容简介一般用四段文字来概括，每一段文字概括一 段录像内容，并做成字幕以57秒钟分别显示在录像各段屏幕中，给 予考生提示，考生要

8、紧扣录像主题内容，跟随录像播放画面，看到什 么说什么把画面内容连贯完整地表述出来（表述过程中，考生不一定 要等待下一段中文字幕的出现来连接表述）。若仅逐字逐句翻译录像的 中文内容简介而未根据录像画面内容对中文内容简介进行扩展，既没 有把录像故事或事件进行较完整地表述，该部分不能获及格分。）考试内容、题量、赋分和时间安排如下：序号内容题量赋分时间（分钟）1模仿朗读120约5分钟2角 色 扮 演考生提问21630约5分钟（计算机回答）（计算机提问）考生回答2143口头作文150约7分钟合计10020分钟四、考试成绩1成绩形式 英语口语考试成绩：考生卷面成绩采用百分制，报告考生成 绩统一采用等级制，

9、共分 A、B、C、D、E 五个等级。A = 85 分以上；B = 70分84分；C = 55分69分；D = 40 分54分；E = 39分以下。2各等级评定参考A 级 发音清晰准确， 很好地掌握了韵律特征； 语法基本正确， 能根据提示要求很好地完成交际任务；能用 120 个以上 单词将所看到的故事或事件的情节作连贯流畅完整地表 述，且紧扣主题、用词恰当、语言丰富、有所创造发挥。B 级 发音较清晰，较好地掌握了韵律特征；语法有一些错误， 但不影响理解； 能根据提示要求较好地完成交际任务； 能 用 100 个以上单词将所看到的故事或事件的情节作较连 贯完整地表述，且紧扣主题、语言较丰富、用词较恰

10、当。C 级 发音有一些错误， 基本掌握了韵律特征； 语法有较多的错 误，但不严重影响理解； 能根据提示要求基本完成交际任 务；能用 80 个左右的单词将所看到的故事或事件情节进 行简单、基本连贯地表述，语言欠丰富、用词较恰当。D 级 发音不正确，没有掌握韵律特征；语法有大量的错误， 严重影响理解；不能完成交际任务；叙述语言贫乏，表 达不成句，时常停顿，且停顿时间较长，不连贯。E 级 较上述各项更差。2.评分术语解释准确性一一指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。 韵律特征 指朗读和表述中对重读、 弱读、连读以及升降调运用所表现的语流节奏。语言丰富一一指考生使用语法结构的复杂程度和用词

11、的丰富 程度。连贯性 指考生有能力进行意思连贯的语言表达。创造性一一指考生口述表达时根据录像情景内容发挥想象力，添加丰富内容的创造能力。五、试题示例广西高考英语口试（多媒体电子样题文本）序 号考试 程序电脑屏幕画面内容1听 阅 总 指 导 语欢迎参加全国咼考央语口语考试。考试共分二个部分。 第部分：模仿朗读。先看段录像，接着模仿练习，然后 随录像进行朗读。第二部分：角色扮演。你将扮演角色完成 2项交际任务。先看 段录像，了解任务要求及对话情景， 按扮演的角色先向计算机提出2个指定问题，然后再回答计 算机提出的2个问题。第三部分：口头作文。先看 段录像， 了解人物或事件的背景和情节，然后根据录像

12、的主要内容用 英语作口头作文。2听 阅 指 导 语第部分：模仿朗读。先看段录像，接着模仿练习， 然后进行朗读。3看 朗 读 录 像（播放朗读录像，录像中有朗读背景影像、音乐以及英文字幕和英语 朗读配音。）播放录像倒计时60秒4听阅提示语现在你有一分钟时间准备。5看 朗 读 原 文无 声A foreign visitor once said, When you enter this Iandscape, you feel part of a wonderful Chinese painting? On this beautiful land there are 37 differe nt eth

13、 nic groups. The mino rity eth nic groups are famous for their folk son gs, hence Guan gxi is called the Home of folk songs. The different minority groups, sweet music, different kinds of dances and traditional clothes all join together to make a colorful folk picture. The songs of the Zhuang, the d

14、ances of the Yao, the festivals of the Miao, the bridges and towers of the Dong are the four highlights of Guan gxi folk traditi ons.准备时间倒计时60秒6听阅提示语下面请对照原文，再听 次录音。7听 阅 朗 读 原 文英 语 朗 读 配 音A foreign visitor once said, When you enter this Iandscape, you feel part of a wonderful Chinese painting? On thi

15、s beautiful land there are 37 differe nt eth nic groups. The mino rity eth nic groups are famous for their folk son gs, hence Guan gxi is called the Home of folk songs. The different minority groups, sweet music, different kinds of dances and traditional clothes all join together to make a colorful

16、folk picture. The songs of the Zhuang, the dances of the Yao, the festivals of the Miao, the bridges and towers of the Dong are the four highlights of Guan gxi folk traditi ons.8听阅指导语现在请准备跟随录像播放进行朗读，听到信号声di即开 始朗读（录音）。9看朗读 录像跟随录 像画面 字幕进 行朗读（播放朗读录像，录像只有朗读背景影像、音乐和英文字幕没有朗读 配音）正在录音倒计时60秒10听阅 指导语第二部分：角色扮演

17、。先看情景介绍和 段对话录像， 然后按所扮演的角色向计算机提 2个问题，最后回答计算机 提出的2个问题。现在请看录像。11看 录 像中 文 情 景 介 绍 和 对 话 录 像情景介绍角色：学生情景：你刚回到学校，同学们就告诉你新的图书馆投入使用 了，你非常咼兴。任务：（1）向你的同学提问，了解新图书馆的有关信息。（2）根据同学所给的信息作回答。(播放对话录像，录像中有两人在用英语对话)(录像中人物对话：A: Hi, Ala n. So nice to see you guys aga in.B: Yeah. Guess what? Our new library is going to be

18、open this term.A: Oh, really? Glad to hear that.)播放录像倒计时30秒12听阅指导语现在请你准备提2个问题，每提一个问题你有10秒时间 准备。听到信号声di即开始提问。提问完后，请注意听回答， 每个回答重复一遍。13看题目 准备用 英语提 第一个 问题请你准备10秒钟后，用英语提下面第一个问题：新图书馆周末开放吗？(Is the library ope n on weekends?准备时间倒计时10秒14用英语 提第一 个问题现在请你用英语提下面第一个问题：新图书馆周末开放吗？(Is the library ope n on weekends?正

19、在录音倒计时10秒15听计算 机回答 第一个 问题请听计算机回答第一个问题(Yes. Its ope n from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weeke nds and it ope ns one hour earlier from Mon day to Friday.播放 2 遍)16看题目 准备用 英语提 第二个 问题请你准备10秒钟后，用英语提下面第二个问题：每个人一次可以借几本书？(How many books can one pers on borrow at a time)准备时间倒计时10秒17用英语提第二个问题现在请你用英语提下面第二个问题：每个人一次

20、可以借几本书？(How many books can one pers on borrow at a time)正在录音倒计时10秒18听计算 机回答 第二个 问题请听计算机回答第二个问题(A stude nt can borrow five and a teacher can borrow ten. And you can keep the books for 15 days at most.播放 2 遍)19听阅指导语请你准备回答2个问题，每个问题重复一遍。每回答一 个问题你有10秒时间准备。听到信号声di即开始回答。20听计算 机提第 一个问 题请听计算机提第一个问题(When does

21、 the new library ope n from Mon day to Friday?播放 2 遍)21准备回 答计算 机提的 第一个 问题请你准备10秒钟后，用英语回答计算机提的第一个问题准备时间倒计时10秒22回答计 算机提 的第一 个问题现在请你用英语回答计算机提的第一个问题(It ope ns at 8:00 a.m. from Mon day to Friday. )正在录音倒计时10秒23听计算 机提第 二个问 题请听计算机提第二个问题(How long can you keep the books borrowed from the library?播放 2 遍)24准备回

22、 答计算 机提的 第二个 问题请你准备10秒钟后，用英语回答计算机提的第二个问题准备时间倒计时10秒25回答计 算机提 的第二 个问题现在请你用英语回答计算机提的第二个问题(15 days.)正在录音倒计时10秒26听阅指 导语看 故事情 节简介第三部分口头作文。请看 段录像，了解人物或事件的 背景和情节，然后根据下面的故事情节简介以及你看到的故 事用英语作口头作文。故事情节简介Mr. Holla nd是一位音乐教师学生很喜欢他的音乐课 他关心、帮助学生 学校为他举办退休欢送会27听阅 提示语现在开始看录像。28看故事录像（播放故事录像，录像是故事影片剪辑，配故事情节简介字 幕。）播放录像倒计

23、时120秒29听阅提 示语看 故事情节简 介，中文 子幕现在你有2分钟时间准备或练习。故事情节简介Mr. Holla nd是一位音乐教师学生很喜欢他的音乐课 他关心、帮助学生 学校为他举办退休欢送会30再看一 次故事 录像或 做练习 准备（重播故事录像）播放录像倒计时120秒31听阅提示语现在请开始口头作文。32看 故 事 录 像 并 跟 随 录 像 进 行 口 头 表 述播放故事录像(口头表述参考范文：Mr. Holla nd is a music teacher. /His class was always in teresti ng. /Stude nts liked to ask hi

24、m a lot of questions./And he was always patient to answer them all. /He taught students to dance to the music in class./ And after clasj he often spent time with them practicing playing music./Students became more and more in terested in music. /His stude nt, Susa n, had great difficulty with her st

25、udy./ Mr. Holla nd en couraged her with great patie nee./ His stude nt, Ross, was slow in his performa nee. /Mr. Holla nd tried many ways to help him. /Fin ally they tur ned out to be excelle nt stude nts. / Whe n Mr. Holla nd was about to retire, the school orga ni zed a special party for him. / Wh

26、e n Mr. Holla nd came in, all of the people stood up to welcome him./ He was very excited to see many of his students back./ They invited him to join them in their performa nee. /He was happy to do that. / The stude nts and the teacher performed the old songs they learned in their school days/ The p

27、erforma nee was very movin g./ It was the most un forgettable con cert in Mr. Holla nd life./ (185 words)参考范文仅作参考，学生只要在故事情节简介的框架下根据录像画面内容进行发挥，都给予认可。使用一般现在时或现在进行时准予认可。)正在录音倒计时120秒请考生注意:1.考生做录音答题时，须在屏幕显示开始录音字幕下面的红色录音倒计时进 度条出现到消失的时间内答题。红色录音倒计时进度条出现前及消失后录 音系统均处于关闭状态答题无效。2.屏幕画面内容栏中凡括号内的文字内容屏幕均不显示广西普通高考英语

28、口语考试考生操作程序一、考生凭准考证按规定时间进入考场，上、下午时段的考生分 别于 8:30 前和 14:30 前进场完毕，并在考前三十分钟进入到候考室， 在有关表格上签到；考前十五分钟，考生开始进入备考室、考场。二、考生进入到考场后，领取草稿纸，严格按座位对号入座，并 将准考证放在桌面左上角，以便监考员核查。三、调整好耳机的头带，戴上耳机。耳机话筒距嘴最合适的距离 是保持在 2cm 左右，距离不能太近（小于 1cm ），也不能太远（大于 5cm ），话筒略低于嘴巴。四、考生在英语口语计算机考试系统界面上通过键盘两次输入准 考证号，并按回车键（ ENTER ），经确认照片无误后进入考试系统。

29、考生需准确输入自己的准考证号。五、按系统提示测试设备音量。正确进入考试系统后，系统测试 界面显示四个按钮，点击“播放原音”按钮测，试能否清晰听到系统原音； 这时可调整耳机的音量开关控制音量大小， 点击“录音”按钮朗，读系统 给出的一段文字，测试录音设备，录音完成后，点击“试听录音”按钮， 测试能否清晰听到自己的录音，若录音音量过小；举手请监考老师协 助调整。当耳机、麦克风测试正常，及其他设备测试正常后，点击“测 试完成”按钮，退出测试界面，等待考试开始。六、考试开始后，考生不能再使用键盘和鼠标，避免死机或退出 考试系统。如考试过程中计算机出现死机或不能录音等故障，考生须 举手询问，待监考员和系统管理员处理。七、考生做录音答题时，必须在屏幕显示开始录音字幕下面的红 色录音倒计时进度条出现到消失的时间内答题。红色录音倒计时进度 条出现