散文阅读之题目理解

1、现代散文阅读之现代散文阅读之理解题目理解题目房山中学房山中学林亚娟林亚娟 2012-3-142012-3-14学习目标学习目标 了解现代散文阅读怎样与考点对应。了解现代散文阅读怎样与考点对应。 熟悉理解题目类试题设置的角度。熟悉理解题目类试题设置的角度。 学会应对理解题目类试题的答题方法。学会应对理解题目类试题的答题方法。 高考考试说明高考考试说明:考试内容及要求考试内容及要求现代文阅读现代文阅读 1 1文中重要词语的理解和解释文中重要词语的理解和解释 2 2文中重要句子的理解和解释文中重要句子的理解和解释 3 3文中信息的分析和筛选文中信息的分析和筛选 4 4文本结构、作者思路的梳理和分析文

2、本结构、作者思路的梳理和分析 5 5文本内容的归纳和概括文本内容的归纳和概括 6 6作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括 7 7依据文本内容进行的合理推断依据文本内容进行的合理推断 8 8文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏 9 9文学作品思想内容、作者情感的把握和评价文学作品思想内容、作者情感的把握和评价 1010从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价 1111基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考

3、、领悟与阐释 1818“进行曲进行曲”是一种旋律雄劲刚健、节奏坚定是一种旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的乐曲。文中将榕树比喻为有力的乐曲。文中将榕树比喻为“生命进行曲生命进行曲”，请简要分析这个比喻在全文中的作用。（请简要分析这个比喻在全文中的作用。（5 5分）分）（朝阳期末）（朝阳期末） 1818作者曾说：作者曾说：“雪雪”是是祁连雪祁连雪的的“文眼文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（的重要作用具体表现在哪些方面。（6 6分）（分）（1111高高考）考） 1818题目题目“月光汹涌月光汹涌”意蕴丰富。请结合全文进

4、意蕴丰富。请结合全文进行分析。（行分析。（6 6分）（东城期末）分）（东城期末） 1818从全文看，题目从全文看，题目“黑白苏州黑白苏州”有哪些含义？有哪些含义？（4 4分）（分）（1111海淀一模）海淀一模） 1818题目中的题目中的“勇气勇气”在文中有哪些具体体现？在文中有哪些具体体现？请结合全文简要概括。（请结合全文简要概括。（6 6分）分）( (房山期末）房山期末） 根据考试说明的要求和高考根据考试说明的要求和高考18题出题的特题出题的特点，我们可以分析出点，我们可以分析出18题是一道有难度的题是一道有难度的综合题，它综合考查了现代文阅读中的综合题，它综合考查了现代文阅读中的4、5、8

5、、9几个主要考点，所以要答好这道题，几个主要考点，所以要答好这道题，我们首先要理清文本结构和思路，概括主我们首先要理清文本结构和思路，概括主要内容，然后根据要求再具体阅读，准确要内容，然后根据要求再具体阅读，准确作答。作答。 榕树，生命进行曲榕树，生命进行曲1 1生长在岩石上的小榕树：生长在岩石上的小榕树： 突破，挣扎，发展，挺进。突破，挣扎，发展，挺进。 2 2被砍伤的榕树：被砍伤的榕树： 果断、机敏、迅速地、治好自己的创伤。果断、机敏、迅速地、治好自己的创伤。3 3大风暴中的榕树：大风暴中的榕树： 从容不迫、镇定地屹立着。从容不迫、镇定地屹立着。 执着地把自己发展成一个新的母体。执着地把自

6、己发展成一个新的母体。4 4在空前劫难中的榕树：在空前劫难中的榕树： 倔强地呼吸着，继续着生命的另一种道路。倔强地呼吸着，继续着生命的另一种道路。 继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。 祁连雪祁连雪 第第1 1段：河西走廊是甘肃最富庶的地区；段：河西走廊是甘肃最富庶的地区； 第第2 2段：祁连雪灌溉着河西走廊段：祁连雪灌溉着河西走廊 ； 第第3 3段：祁连雪净化内心世界段：祁连雪净化内心世界 ； 第第4 4段：祁连山的吸引力还在于神话和段：祁连山的吸引力还在于神话和历史；历史；祁连雪祁连雪 第第5 5段：祁连山引发了段：祁连山引发了“我我”的历史感悟；的历史感悟；

7、第第6 6段：观祁连雪感受生命情感；段：观祁连雪感受生命情感； 第第7 7段：即兴赋诗寄情于祁连雪段：即兴赋诗寄情于祁连雪 。 可见可见“雪雪”是作者感情抒发的载体。是作者感情抒发的载体。文中所写的内容处处与文中所写的内容处处与“雪雪”有联系，有联系，“雪雪”贯穿始终。贯穿始终。学生答案 文中将榕树比喻为文中将榕树比喻为“生命进行曲生命进行曲”，是说，是说榕树有着像进行曲一样的特质，它刚健，榕树有着像进行曲一样的特质，它刚健，坚定有力，这样的比喻突出了榕树坚忍不坚定有力，这样的比喻突出了榕树坚忍不拔、顽强的生命力。拔、顽强的生命力。学生答案 比喻榕树顽强，生命力强，使文章有吸引比喻榕树顽强，生

8、命力强，使文章有吸引力，使文章更加生动形象，读者更有阅读力，使文章更加生动形象，读者更有阅读兴趣，贯穿全文，结构严谨。兴趣，贯穿全文，结构严谨。改：改：将榕树比喻为将榕树比喻为“生命进行曲生命进行曲”刻画出刻画出榕树的顽强，生命力强。这个比喻使文章榕树的顽强，生命力强。这个比喻使文章更加生动形象，让读者更有阅读兴趣。同更加生动形象，让读者更有阅读兴趣。同时这个比喻作为线索，贯穿全文，结构严时这个比喻作为线索，贯穿全文，结构严谨。谨。参考答案 一、内容：本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏一、内容：本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，形象生动地刻画了榕树坚定有力的生命进行曲，形象生

9、动地刻画了榕树顽强、旺盛的生命力（概括榕树特点），寄托了顽强、旺盛的生命力（概括榕树特点），寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念（揭示文章作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念（揭示文章主旨）。主旨）。 二、结构：这个比喻作为线索，贯穿全文，使文二、结构：这个比喻作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。章结构严谨。 三、艺术效果：以这个比喻作为文章的题目，形三、艺术效果：以这个比喻作为文章的题目，形象鲜明，引起阅读兴趣，具有强烈的艺术感染力。象鲜明，引起阅读兴趣，具有强烈的艺术感染力。参考答案 本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，形象生动地刻画了榕

10、有力的生命进行曲，形象生动地刻画了榕树顽强、旺盛的生命力，寄托了作者坚韧树顽强、旺盛的生命力，寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念，具有强烈的顽强、百折不挠的人生信念，具有强烈的艺术感染力。以这个比喻作为文章的题目，艺术感染力。以这个比喻作为文章的题目，形象鲜明，激发读者的阅读兴趣。同时这形象鲜明，激发读者的阅读兴趣。同时这个比喻作为线索，贯穿全文，使文章结构个比喻作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨严谨 。学生答案 祁连雪以其丰美、清冽的乳汁浇灌着河西祁连雪以其丰美、清冽的乳汁浇灌着河西走廊，作者将自己的感情寄托于祁连雪，走廊，作者将自己的感情寄托于祁连雪，用用“雪雪”作线索，贯穿全文。作线

11、索，贯穿全文。学生答案 以以“雪雪”作为题目，贯穿全文；作为题目，贯穿全文； 冰川雪水维系绿色生命体系，哺育着河西冰川雪水维系绿色生命体系，哺育着河西走廊的子孙；走廊的子孙； 使人内心境界趋向宁静、明朗、净化；使人内心境界趋向宁静、明朗、净化； 用用“雪雪”把古今更好的结合。把古今更好的结合。 雪将古今（什么古今？）更好地结合起来雪将古今（什么古今？）更好地结合起来参考答案 一、内容：一、内容：“雪雪”的表层意：化水汇成了河的表层意：化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；流，哺育着河西走廊世世代代的子孙； 实质意：实质意：“雪雪”赋予祁连山以壮丽景观，赋予祁连山以壮丽景观，使人生亲切之

12、感使人生亲切之感 。“雪雪”是作者借助的意是作者借助的意象，用以抒发思想感情和表达历史感悟。象，用以抒发思想感情和表达历史感悟。 二、结构：二、结构：“雪雪”是贯穿全文的线索；是贯穿全文的线索； 三、艺术效果：雪作为生动鲜明的感性意三、艺术效果：雪作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。象，使文章富于艺术感染力。 参考答案 雪是贯彻全文的线索；雪化成水汇成了河雪是贯彻全文的线索；雪化成水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；雪流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；雪赋予祁连山以壮丽景观；雪充当的是作者赋予祁连山以壮丽景观；雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；雪抒发思想感情和表

13、达历史感悟的载体；雪作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。术感染力。 月光汹涌月光汹涌 1 1、身体记忆中对月光有着深刻的体验。、身体记忆中对月光有着深刻的体验。 2 2、满月的八月十五成为节日并繁衍出许多、满月的八月十五成为节日并繁衍出许多风俗。风俗。 3 3、月亮是超越时空的绝对性存在，成为一、月亮是超越时空的绝对性存在，成为一种精神信仰。种精神信仰。 4 4、今天对于月亮，我们陷入了集体性失忆，、今天对于月亮，我们陷入了集体性失忆，作者怀念往昔的月光，希望月光重回大地，作者怀念往昔的月光，希望月光重回大地，那么美好的月光和许多更美好的情感就会那

14、么美好的月光和许多更美好的情感就会重新汹涌而来。重新汹涌而来。 学生答案 月光引发了人的情绪，引发了作者的情绪，月光引发了人的情绪，引发了作者的情绪，把作者带回以前，也体现出作者对月光的把作者带回以前，也体现出作者对月光的喜爱，同时写出了作者怀念以前月光下的喜爱，同时写出了作者怀念以前月光下的生活。生活。学生答案 “月光汹涌月光汹涌”是指月光不但会影响大海也会是指月光不但会影响大海也会影响人们的情绪。通过月光繁衍出汹涌的影响人们的情绪。通过月光繁衍出汹涌的风俗，如中秋节吃月饼、烧宝塔，同时月风俗，如中秋节吃月饼、烧宝塔，同时月光还能寄托人们的思念，月光同美好的感光还能寄托人们的思念，月光同美好的感情一起在人们心中汹涌。情一起在人们心中汹涌。参考答案 题目题目“月光汹涌月光汹涌”用用“月光月光”代指美好的代指美好的感情，用感情，用“汹涌汹涌”形容美好情感丰富而强形容美好情感丰富而强烈的状态，表达了作者对美好的月光和更烈的状态，表达了作者对美好的月光和更美好情感的怀念与呼唤。美好情感的怀念与呼唤。 蕴含的思想感情：不管是在个人身体的记蕴含的思想感情：不管是在个人身体的记忆中还是中华文化的传承中，月光和它