物质的推断 实验探究计算专题

1、第三部分第三部分 重点题型突破重点题型突破题型一题型一 物质的推断物质的推断题型二题型二 实验探究题实验探究题题型三题型三 常见的计算题常见的计算题题型一题型一 物质的推断物质的推断题型分类突破题型分类突破 类型一类型一 框图型推断框图型推断 类型二类型二 文字叙述型推断文字叙述型推断类型一类型一 框图型推断框图型推断（重点）（重点） 命题解读命题解读：框图型推断题是湖南近三年中考推断框图型推断题是湖南近三年中考推断题的重点题型（题的重点题型（2013年考查年考查7 7次、次、2012年考查年考查9 9次、次、2011年考查年考查5 5次），主要在填空题和简答题中以框次），主要在填空题和简答题

2、中以框图的形式借助物质的特征（组成、颜色等）、反图的形式借助物质的特征（组成、颜色等）、反应时的特殊现象、物质的特殊用途等为突破口考应时的特殊现象、物质的特殊用途等为突破口考查物质间的反应与相互转化，涉及物质化学式的查物质间的反应与相互转化，涉及物质化学式的推断、反应化学方程式的书写、反应类型的判断、推断、反应化学方程式的书写、反应类型的判断、反应现象描述、物质的用途或种类判断等。反应现象描述、物质的用途或种类判断等。题型一题型一 物质的推断物质的推断【例例1】（1313娄底）娄底）A、B、C、D都是初中化学中常见都是初中化学中常见的物质，的物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，是人类赖以生存

3、的一种无色液体，D是一种是一种黑色固体，具有如图所示的转化关系（反应条件、其黑色固体，具有如图所示的转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均略去）：他反应物及多余产物均略去）：ABCDA（1 1）则）则D D ( (填化学式填化学式) )。（2 2）写出的化学方程式）写出的化学方程式 。（3 3）反应的基本反应类型是）反应的基本反应类型是 。CuO(Fe3O4)2H2O 2H2+O2通电置换反应置换反应题型一题型一 物质的推断物质的推断【题眼定位题眼定位】A是人类赖是人类赖以生存的一以生存的一种液体，可种液体，可推出推出A为水为水 第一步第一步B、C是水分是水分解的产物，解的产物，即分别是氢

4、即分别是氢气、氧气中气、氧气中的一种的一种第二步第二步 C和和D反应后，仍能得反应后，仍能得到水，且到水，且D为黑色固为黑色固体，所以体，所以C是氢气，是氢气，B是氧气，是氧气，D为氧化为氧化铜或四氧化三铁铜或四氧化三铁 第三步第三步题型一题型一 物质的推断物质的推断【名师点拨名师点拨】框图型推断题解答时要注意：第一，框图型推断题解答时要注意：第一，要有必要的知识储备，若存在知识盲区，则会因无要有必要的知识储备，若存在知识盲区，则会因无解题思路而造成解题困难解题思路而造成解题困难; ;第二，了解常用的解题方第二，了解常用的解题方法，以法，以“题眼题眼”为中心，采取顺藤摸瓜、逆向推导、为中心，采

5、取顺藤摸瓜、逆向推导、中间开花等方法进行解答中间开花等方法进行解答; ;第三，要关注题目中必要第三，要关注题目中必要的提示或框图中必要的反应条件，以此为线索寻求的提示或框图中必要的反应条件，以此为线索寻求必要的答题证据必要的答题证据; ;第四，答案的呈现方式要符合题目第四，答案的呈现方式要符合题目的要求。的要求。题型一题型一 物质的推断物质的推断 2.常温下，常温下，A、B为黑色固体，为黑色固体，C、E无色无无色无味味气体气体，D为紫红色金属单质，为紫红色金属单质，H为常用的溶剂。各物质为常用的溶剂。各物质间的转换关系如图所示：（反应条件均已省略）间的转换关系如图所示：（反应条件均已省略）（1

6、）物质A的化学式1 1 （2）反应的化学方程式1 1 E A B C D G F H+CaOCuH2OCuO、C、Fe3O4、Fe粉粉3.A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，是初中化学常见的物质，A在常温下是在常温下是一种无色液体，一种无色液体，D是天然气的主要成分，是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的是一种重要建筑材料的主要成分，主要成分，E是一种金属氧化物，与是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的碱。反应能生成一种常见的碱。（1）写出下列物质的化学式：）写出下列物质的化学式：A_、D_。（2）写出反应的化学方程式）写出反应的化学方程式_ _。 （3）E在日常生活中用途

7、广泛请写出其中一点在日常生活中用途广泛请写出其中一点_（4）点燃）点燃B、D之前一定要之前一定要_。（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有_，但是作为燃料暂时还不能广泛使用你认为的原因是：但是作为燃料暂时还不能广泛使用你认为的原因是：_。3 3、A A、B B、C C、W W、X X、Y Y、Z Z分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成的物质。已知或几种组成的物质。已知A A、B B、C C是单质，是单质，W W、X X、Y Y、Z Z是化合物，是化合物，且且X X和和Y Y的组成元素相同，它们之间的转化关系

8、如下：的组成元素相同，它们之间的转化关系如下：（1）分别写出分别写出A A、Z Z的化学式：的化学式： A A 、Z Z 。（2 2）写出反应的化学方程式）写出反应的化学方程式 ， 该反应属于四种基本反应类型中的该反应属于四种基本反应类型中的 反应。反应。 4.A、B、C、D、E、F是六种常见的物质，其中A是红色金属氧化物， B是无色无味的剧毒气体，C是世界年产量最大的金属单质。它们之间的转化关系如图：请回答： (1)写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式B 、C E 。(2)是工业上的一个重要反应，其化学反应方程式是工业上的一个重要反应，其化学反应方程式 ，其中其中A物质发生了物质发生了

9、(填填“氧化氧化或或“还原还原”)反应。反应。写出反应的化学反应方程式：写出反应的化学反应方程式： 1 类型二类型二 文字叙述型推断文字叙述型推断 命题解读命题解读 ：湖南近三年中考关于文字叙述型湖南近三年中考关于文字叙述型推断主要以简答题的形式考查，且考查的相对较推断主要以简答题的形式考查，且考查的相对较少（少（2013年考查年考查3 3次、次、2012年考查年考查2 2次、次、2011年考年考查查2 2次），主要是以文字或用符号描述物质间的次），主要是以文字或用符号描述物质间的反应与转化，进而推断相关物质（包括化学式、反应与转化，进而推断相关物质（包括化学式、化学方程式的书写），反应类型的

10、判断，物质的化学方程式的书写），反应类型的判断，物质的用途及溶液的成分等。用途及溶液的成分等。题型一题型一 物质的推断物质的推断【例例2 2】（1111怀化）怀化）A、B、C、D是初中化学中是初中化学中的常见物质，且四种物质中都含有的常见物质，且四种物质中都含有X元素。已知：元素。已知： X元素是地壳中含量最高的元素。元素是地壳中含量最高的元素。 A为单质，为单质，B、C、D为化合物。为化合物。 B是产生温室效应的主要气体。是产生温室效应的主要气体。 C大量用于建筑业；大量用于建筑业；C与稀盐酸反应可产生与稀盐酸反应可产生B B。 D是一种盐，则是一种盐，则D D与饱和石灰水反应可生成与饱和石

11、灰水反应可生成C C和和另一种碱另一种碱。题型一题型一 物质的推断物质的推断 请回答：请回答：（1 1）X元素属元素属 元素（选填元素（选填“金属金属”或或“非金属非金属”）。）。（2 2）C的化学式为的化学式为 。（3 3）写出）写出A与铁反应的化学方程式与铁反应的化学方程式 。（4 4）写出）写出B与饱和石灰水反应的化学方程式与饱和石灰水反应的化学方程式 ， 。（5 5）写出）写出D的的一种一种用途用途 ， 。非金属非金属 CaCO33Fe+O2 Fe3O4 点燃 生产玻璃（或造纸、纺织和生产玻璃（或造纸、纺织和题型一题型一 物质的推断物质的推断Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O洗

12、涤剂等洗涤剂等 ）X元素是地壳中元素是地壳中含量最高的元素，含量最高的元素，所以所以X元素是氧元素是氧元素元素 第一步第一步A、B、C、D都含有都含有X元素元素A为单质，所以为单质，所以A为为O2B是产生温室效是产生温室效应的主要气体，应的主要气体，所以所以B是是CO2 第二步第二步C大量用于建筑业，大量用于建筑业，能与稀盐酸反应产能与稀盐酸反应产生生B，所以，所以C是碳是碳酸钙酸钙第三步第三步D是一种盐，能与饱和石是一种盐，能与饱和石灰水反应生成灰水反应生成C和另一种和另一种碱，显然这个碱是氢氧化碱，显然这个碱是氢氧化钠，所以钠，所以D是碳酸钠是碳酸钠第四步第四步题型一题型一 物质的推断物质

13、的推断返回返回题型题型目录目录【题眼定位题眼定位】15题型二题型二 实验探究题实验探究题题型分类突破题型分类突破 类型一类型一 有关物质成分的探究有关物质成分的探究 类型二类型二 有关物质性质的探究有关物质性质的探究 类型三类型三 有关物质变质的探究有关物质变质的探究题型二题型二 实验探究题实验探究题类型一类型一 有关物质成分的探究有关物质成分的探究 命题解读：命题解读：湖南近三年中考关于物质成分的探究是实验湖南近三年中考关于物质成分的探究是实验探究题命题的重点内容（探究题命题的重点内容（20132013年考查年考查5 5次，次，20122012年考查年考查7 7次，次，20112011年考查

14、年考查7 7次）。主要有以下几种情况：（次）。主要有以下几种情况：（1 1）滤液中溶）滤液中溶质的成分探究，如质的成分探究，如20132013年常德年常德3131题、题、20122012岳阳岳阳3232题、题、20112011衡阳衡阳3232题；（题；（2 2）物质的组成的成分探究，如）物质的组成的成分探究，如20122012衡阳衡阳3232题、题、20112011永州永州3030题；（题；（3 3）混合气体的成分探究，如）混合气体的成分探究，如20132013湘潭湘潭2929题、题、20112011株洲株洲3030题；（题；（4 4）生活中未知物质的成分）生活中未知物质的成分探究，如探究，如

15、20112011益阳益阳2323题等。题等。【例例1】（13常德）常德）某无色溶液的溶质是氯化钠、某无色溶液的溶质是氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或两种，化学小组对该碳酸钠、氢氧化钠中的一种或两种，化学小组对该溶液的溶质进行了如下探究。请完成以下探究内容：溶液的溶质进行了如下探究。请完成以下探究内容：【提出猜想提出猜想】溶质可能是溶质可能是猜想一：氯化钠猜想一：氯化钠 猜想二：碳酸钠猜想二：碳酸钠 猜想三：氢氧化钠猜想三：氢氧化钠 猜想四：氯化钠和碳酸钠猜想四：氯化钠和碳酸钠 猜想五：碳酸钠和氢氧化钠猜想五：碳酸钠和氢氧化钠 猜想六：猜想六： ;氯化钠和氢氧化钠氯化钠和氢氧化钠题型二题型二

16、实验探究题实验探究题题型二题型二 实验探究题实验探究题【进行实验进行实验】（1）取少许无色溶液后滴加无色酚酞试）取少许无色溶液后滴加无色酚酞试液溶液呈红色，则猜想液溶液呈红色，则猜想 （填数字）不成立（填数字）不成立;（2）另取少许无色溶液后滴加盐酸有无色气体产生，）另取少许无色溶液后滴加盐酸有无色气体产生，说明原溶液中一定含有的物质是说明原溶液中一定含有的物质是 。【讨论交流讨论交流】（1 1）同学们根据上述两个实验推断）同学们根据上述两个实验推断; ;无无色溶液的溶质仍有色溶液的溶质仍有 （填数字）种可能的情况（填数字）种可能的情况; ;（2 2）大家讨论认为：要进一步确定无色溶液的溶质应

17、）大家讨论认为：要进一步确定无色溶液的溶质应先除去溶液中的某种物质先除去溶液中的某种物质; ;一一碳酸钠碳酸钠三三【继续实验继续实验】 （1 1）另取少许无色的溶液加入足量）另取少许无色的溶液加入足量 的的 溶液后产生白色沉淀，反应的溶液后产生白色沉淀，反应的化学方程式是化学方程式是 ; ; 。（2 2）静置后取上层清液滴入酚酞试液，溶液呈红色）静置后取上层清液滴入酚酞试液，溶液呈红色; ;【实验结论实验结论】猜想猜想 （填数字）成立（填数字）成立; ;氯化钡（合理即可）氯化钡（合理即可）BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl五五题型二题型二 实验探究题实验探究题（合理即可）（合理即

18、可）【实验反思实验反思】 （1 1）若）若“【进行实验进行实验】（1 1）”中中加入酚酞试液后溶液无色，则溶液含有的阴离子加入酚酞试液后溶液无色，则溶液含有的阴离子是是 （写离子符号）。（写离子符号）。（2 2）若）若“【继续试验继续试验】（2 2）”中，加入酚酞溶液中，加入酚酞溶液呈无色则得出的实验结论是呈无色则得出的实验结论是 。Cl-猜想二或猜想四成立猜想二或猜想四成立题型二题型二 实验探究题实验探究题【名师点拨名师点拨】在探究物质的成分时，首先要检验出第一在探究物质的成分时，首先要检验出第一种物质，但是在检验第一种物质时应注意以下原则：种物质，但是在检验第一种物质时应注意以下原则：后面

19、待检验的物质成分不能被改变；加入的试剂、第后面待检验的物质成分不能被改变；加入的试剂、第一种物质和试剂发生反应的生成物不能对后面物质的检一种物质和试剂发生反应的生成物不能对后面物质的检验形成干扰。如检验氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液时，由验形成干扰。如检验氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液时，由于碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性，所以不能用酸碱指示剂于碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性，所以不能用酸碱指示剂或试纸确定溶液中是否含有氢氧化钠；应该首先检或试纸确定溶液中是否含有氢氧化钠；应该首先检验出溶液中是否含有碳酸钠，然后除去碳酸钠（防止对验出溶液中是否含有碳酸钠，然后除去碳酸钠（防止对氢氧化钠的检验造成干扰），最后利用酸碱指

20、示剂或氢氧化钠的检验造成干扰），最后利用酸碱指示剂或pHpH试纸检验出溶液中是否含有氢氧化钠溶液。试纸检验出溶液中是否含有氢氧化钠溶液。题型二题型二 实验探究题实验探究题类型二类型二 有关物质性质的探究有关物质性质的探究 命题解读：命题解读：湖南近三年中考关于物质性质的探究湖南近三年中考关于物质性质的探究（2013年考查年考查5 5次，次，2012年考查年考查3 3次，次，2011年考查年考查2 2次）次）主要考查常见物质的性质。主要包括：（主要考查常见物质的性质。主要包括：（1 1）常见的酸、）常见的酸、碱、盐的性质探究，如碱、盐的性质探究，如2013长沙长沙4747题、题、2012湘潭湘潭

21、2929题、题、2011怀化怀化2929题；（题；（2 2）常见金属的性质探究，如）常见金属的性质探究，如2012株株洲洲3030题、题、2011常德常德3333题；（题；（3 3）COCO2 2的性质探究，如的性质探究，如2013永州永州2727题。解答此类题时，首先要根据所学知识预测被题。解答此类题时，首先要根据所学知识预测被探究物质的性质，再选择合适的药品等进行实验，观察探究物质的性质，再选择合适的药品等进行实验，观察实验现象并得出正确结论。实验现象并得出正确结论。题型二题型二 实验探究题实验探究题【例例2】(12株洲株洲)小红和她的同学学习了金属活动小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫

22、酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：反应产生了兴趣，并进行了如下探究：【提出问题提出问题】猜想猜想:铜与浓硫酸不能反应；铜与浓硫酸不能反应；猜想猜想:铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。【实验探究实验探究】实验实验:在一支试管中加入一小片铜，在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；象；题型二题型二 实验探究题实验探究题题型二题型二 实验探究题实验探究题实验实验:再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气再给上述试

23、管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。【分析猜想分析猜想】（1 1）溶液呈蓝色，说明生成了）溶液呈蓝色，说明生成了 。 （2 2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。【查阅资料查阅资料】（1 1）常见的含硫元素的气体有二氧化）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。硫和硫化氢。CuSO4（2 2）二氧化硫和二氧化碳相似，都

24、能和氢氧化钠等）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。碱溶液反应生成盐和水。（3 3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热又能恢复原）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。（4 4）二氧化硫和硫化氢均有毒。）二氧化硫和硫化氢均有毒。【实验探究实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色

25、。红色。题型二题型二 实验探究题实验探究题【实验结论实验结论】（1 1）在常温下，铜与浓硫酸不能反）在常温下，铜与浓硫酸不能反应。应。（2 2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是是 ，此反应还生成了水，请写出，此反应还生成了水，请写出反应的化学式反应的化学式 。 。SO2(二氧化硫二氧化硫) Cu+2H2SO4(浓浓) CuSO4+SO2+ 题型二题型二 实验探究题实验探究题2H2O（3 3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了加热也不能反应，由此说明：物质的化学

26、性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的的 有关。有关。【拓展延伸拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式应的化学方程式 。浓度大小（或质量分数大小）浓度大小（或质量分数大小）SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O题型二题型二 实验探究题实验探究题类型三类型三 有关物质变质的探究有关物质变质的探究 命题解读：命题解读：湖南近三年中考关于物质变质的探湖南近三年中考关于物质变质的探究（究（20132013年考

27、查年考查3 3次、次、20112011年考查年考查3 3次），主要考次），主要考查氢氧化钠变质的探究，如查氢氧化钠变质的探究，如20132013湘潭湘潭3030题、题、20132013郴州郴州2828题；也考查过熟石灰变质的探究，如题；也考查过熟石灰变质的探究，如20112011张家界张家界2727题；其他的变质探究涉及比较少。题；其他的变质探究涉及比较少。题型二题型二 实验探究题实验探究题【例例3】（13怀化）怀化）已知室温时，已知室温时，NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2的溶解度分别是的溶解度分别是108 g、21.5 g、0.16 g。某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱（某校化学实验室

28、的黄老师欲配制烧碱（NaOH）溶液，）溶液，在取药品时发现试剂瓶没有密封好。为确定该烧碱是否在取药品时发现试剂瓶没有密封好。为确定该烧碱是否变质（变成变质（变成Na2CO3），黄老师进行了如下实验：），黄老师进行了如下实验：A. 取取4.8 g烧碱样品，加水溶解，将溶液平均分为两份烧碱样品，加水溶解，将溶液平均分为两份;B. 取一份加入足量的稀取一份加入足量的稀CaCl2溶液溶液;C. 取另一份加入足量的盐酸。取另一份加入足量的盐酸。题型二题型二 实验探究题实验探究题 请你协助黄老师分析：请你协助黄老师分析：（1 1）若）若B B实验中产生少量沉淀实验中产生少量沉淀, , （填（填“能能”或或

29、“不能不能”）说明烧碱已变质，理由是）说明烧碱已变质，理由是 ， 。 。（2 2）若）若C C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体， （填（填“能能”或或“不能不能”）说明烧碱已变质，理由）说明烧碱已变质，理由是是 ， 。不能不能的溶解度很小，加入氯化钙后生成的沉淀可能是氢的溶解度很小，加入氯化钙后生成的沉淀可能是氢能能生成气体说明一定有碳酸钠生成气体说明一定有碳酸钠题型二题型二 实验探究题实验探究题由于氢氧化钙由于氢氧化钙氧化钙氧化钙氢氧化钠与盐酸反应不能生成气体，反应能氢氧化钠与盐酸反应不能生成气体，反应能 若将若将C C实验产生的气体全部通入足量的澄清石

30、灰水实验产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量得中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量得2.0 g2.0 g沉淀（不考虑实验损耗），通过计算得出结论：该沉淀（不考虑实验损耗），通过计算得出结论：该烧碱已烧碱已 （填（填“部分部分”或或“完全完全”）变质。）变质。（3 3）请你根据以上信息及已学知识，写出一种判断）请你根据以上信息及已学知识，写出一种判断该烧碱是否已发生变质的实验方该烧碱是否已发生变质的实验方法：法： ；， ； 。部分部分察察有沉淀生成，说明烧碱已变质有沉淀生成，说明烧碱已变质题型二题型二 实验探究题实验探究题取烧碱样品取烧碱样品于试管中加水溶解

31、，然后滴入氯化钡溶液，如果观于试管中加水溶解，然后滴入氯化钡溶液，如果观【名师点拨名师点拨】物质变质主要考查氢氧化钠、氢氧物质变质主要考查氢氧化钠、氢氧化钙的变质情况。它们均是与空气中的二氧化碳发化钙的变质情况。它们均是与空气中的二氧化碳发生了化学反应，而发生变质。氢氧化钠和氢氧化钙生了化学反应，而发生变质。氢氧化钠和氢氧化钙变质后的产物均是碳酸盐，所以该类试题就转化为变质后的产物均是碳酸盐，所以该类试题就转化为对碳酸盐和碱的检验。最后利用碳酸盐和碱类物质对碳酸盐和碱的检验。最后利用碳酸盐和碱类物质不同的化学性质进行检验，从而探究出物质的变质不同的化学性质进行检验，从而探究出物质的变质情况。情

32、况。题型二题型二 实验探究题实验探究题返回题型目录返回题型目录34题型三题型三 常见的化学计算常见的化学计算题型分类突破题型分类突破类型一类型一 有关化学式的计算有关化学式的计算类型二类型二 有关化学方程式的计算有关化学方程式的计算类型三类型三 有关化学方程式和溶质质量分有关化学方程式和溶质质量分 数的综合计算数的综合计算题型三题型三 常见的计算题常见的计算题类型一类型一 有关化学式的计算有关化学式的计算 命题解读：命题解读：湖南中考关于化学式的计算主要以选择题和湖南中考关于化学式的计算主要以选择题和计算题的形式考查（计算题的形式考查（2013年考查年考查10 10 次，次，2012年考查年考

33、查1313次，次，2011年考查年考查1212次）。其涉及的内容有：原子个数比、元素的次）。其涉及的内容有：原子个数比、元素的质量比、相对分子质量、化合物中某元素的质量及某元素质质量比、相对分子质量、化合物中某元素的质量及某元素质量分数的计算等，考查难度不大。选择题时常结合化学式的量分数的计算等，考查难度不大。选择题时常结合化学式的意义进行考查，计算题中除单独考查外，有时候也会结合化意义进行考查，计算题中除单独考查外，有时候也会结合化学方程式的相关计算在前学方程式的相关计算在前2 2问中以填空的形式考查。另外，问中以填空的形式考查。另外，相比相比2012年和年和2011年，年，2013年湖南中

34、考关于化学式的计算在年湖南中考关于化学式的计算在计算题中单独考查的地市相对减少。计算题中单独考查的地市相对减少。【名师点拨名师点拨】（1）从化学式中找到计量关系，确定数量关系。）从化学式中找到计量关系，确定数量关系。常用的计算公式有：常用的计算公式有：(以化合物以化合物AmBn为例为例)相对分子质量相对分子质量A的相对原子质量的相对原子质量m+B的相对原子质量的相对原子质量nA、B元素的质量比：元素的质量比：A元素的质量元素的质量 B元素的质量元素的质量(A的相对原子质量的相对原子质量m) (B的相的相对原子质量对原子质量n)题型三题型三 常见的计算题常见的计算题A元素的质量分数元素的质量分数

35、 A元素的质量化合物元素的质量化合物(AmBn)的质量的质量A元素的质量分数元素的质量分数【例例1】（13邵阳）邵阳）N(NO2)3是科学家是科学家2011年发现年发现的一种新型火箭燃料。试计算：的一种新型火箭燃料。试计算：( N:14 O:16 )（1）1个个N(NO2)3分子中含分子中含 个原子。个原子。（2）N(NO2)3的相对分子质量是的相对分子质量是 。（3）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比是中氮元素和氧元素的质量比是 ，（化为最简整数比）。（化为最简整数比）。（4）N(NO2)3中氮元素的质量分数是中氮元素的质量分数是 （精确（精确到到0.1）。）。101527:1236.8

36、%题型三题型三 常见的计算题常见的计算题类型二类型二 有关化学方程式的计算有关化学方程式的计算 命题解读命题解读 ：湖南中考关于化学方程式的计算主要以湖南中考关于化学方程式的计算主要以计算题形式考查（计算题形式考查（2013年考查年考查14 14 次，次，2012年考查年考查15 15 次，次，2011年考查年考查1717次），它是湖南中考每一套试题中次），它是湖南中考每一套试题中必考的内容，除单独考查外也常结合溶质质量分数的必考的内容，除单独考查外也常结合溶质质量分数的计算进行考查。考查类型多样，有纯文字型（主要）、计算进行考查。考查类型多样，有纯文字型（主要）、图片、坐标图像、标签等，一般

37、都有图片、坐标图像、标签等，一般都有1 12 2问的填空，问的填空，涉及反应物质量的计算、产物质量的计算和不纯物质涉及反应物质量的计算、产物质量的计算和不纯物质中某物质的质量分数的计算等，有时候填空时还会涉中某物质的质量分数的计算等，有时候填空时还会涉及化学式的计算。考查难度适中。及化学式的计算。考查难度适中。题型三题型三 常见的计算题常见的计算题【例例2】（12常德）常德）上海世博会上，上海世博会上，100100辆燃料电池辆燃料电池观光汽车活跃在世博会园区，它们靠氢气和氧气反应提观光汽车活跃在世博会园区，它们靠氢气和氧气反应提供能量，由于它们供能量，由于它们“喝喝”的是氢气，产生的是水，真正

38、的是氢气，产生的是水，真正实现了实现了“零排放零排放”。若燃烧。若燃烧2 kg2 kg氢气，需要氧气多少克？氢气，需要氧气多少克？解：设需要氧气的质量为解：设需要氧气的质量为x 4 32 2kg x2kg324xx=16kg答：略。答：略。题型三题型三 常见的计算题常见的计算题2H2+O2 2H2O点燃【名师点拨名师点拨】解题时要把握三个要领，抓住三个解题时要把握三个要领，抓住三个关键，明确两个注意事项。即：关键，明确两个注意事项。即：三个要领三个要领解题步骤要完整解题步骤要完整格式要规范格式要规范结果要准确结果要准确三个关键三个关键准确书写化学方程式准确书写化学方程式化学方程式要配平化学方程

39、式要配平准确计算相对分子质量准确计算相对分子质量题型三题型三 常见的计算题常见的计算题 两个注意事项：计算时各物理量的单位要对应两个注意事项：计算时各物理量的单位要对应统一；方程式中各代入量均指纯净物的质量，对于统一；方程式中各代入量均指纯净物的质量，对于有杂质的物质，需先换算成纯净物的质量，然后再有杂质的物质，需先换算成纯净物的质量，然后再代入化学方程式进行计算。代入化学方程式进行计算。题型三题型三 常见的计算题常见的计算题类型三类型三 有关化学方程式和溶质质量分数的计算有关化学方程式和溶质质量分数的计算 命题解读：命题解读：湖南中考关于化学方程式和溶质质量湖南中考关于化学方程式和溶质质量分

40、数的综合计算主要以计算题的形式考查（分数的综合计算主要以计算题的形式考查（2013年考查年考查7 7次，次，2012年考查年考查7 7次次, ,2011年考查年考查6 6次）。次）。涉及内容有根据化学反应方程式计算反应物或产涉及内容有根据化学反应方程式计算反应物或产物质量，然后根据计算结果计算参与反应的溶液物质量，然后根据计算结果计算参与反应的溶液的溶质质量分数、或所得溶液中溶质的质量分数的溶质质量分数、或所得溶液中溶质的质量分数等。考查难度较大。等。考查难度较大。题型三题型三 常见的计算题常见的计算题【例例3】（13长沙长沙）实验室常用过氧化氢溶液与实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧

41、气。现将二氧化锰混合制取氧气。现将2.5 g2.5 g二氧化锰放入二氧化锰放入盛有盛有100 g100 g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到束后，共收集到1.6 g1.6 g气体。请完成下列问题：气体。请完成下列问题：（1 1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为渣的质量为 g g。（2 2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数。）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数。2.52.5题型三题型三 常见的计算题常见的计算题解解: :设该过氧化氢溶液中溶质的质量为设该过氧化氢溶液中溶质的质量为x2H2

42、O2 2H2O+O2MnO26868 3232x 1.6gg6 . 13268xx=3.4g该溶液中溶质的质量分数该溶液中溶质的质量分数= =100%100g3.4g= =3.4%答：略。答：略。题型三题型三 常见的计算题常见的计算题【名师点拨名师点拨】（1 1）熟练掌握有关溶液计算的基本）熟练掌握有关溶液计算的基本公式公式：溶液中溶质的质量分数溶液中溶质的质量分数= =100%100%溶液质量溶液质量溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量= =溶质质量溶质质量+ +溶剂质量溶剂质量= =溶液体积溶液体积溶液密度溶液密度= =溶质质量溶质质量溶质的质量分数溶质的质量分数溶质质量溶质质量= =溶液质量溶液质量溶质的质量分数溶质的质量分数题型三题型三 常见的计算题常见的计算题（2 2）突破的方法：一是灵活运用质量守恒定）突破的方法：一是灵活运用质量守恒定律：二是根据溶液的组成，分别计算溶质的律：二是根据溶液的组成，分别计算溶质的质量和溶液的质量，然后求溶质的质量分数。质量和溶液的质量，然后求溶质的质量分数。题型三题型三