安静是一种美德主题班会体会

1、主题班会：安静是一种美德班会体会4.6 班 张桂莲主题班会：安静是一种美德班会体会文明从安静开始 安静是一种美德 ，文明从安静开始 ！我们组织这次主题班会。 【指导思想】养成教育是素质教育的灵魂和核心， 是我们中学阶段的根本任务 和主要内容。我们要以培养学生良好的学习习惯，生活习惯，文明行 为习惯及安全卫生意识等为出发点； 坚持以促进学生的健康发展， 全 面提升教育教学质量为目的， ，狠抓落实，注重实效，开创我班养成 教育的新局面，我校极探索德育管理新模式，结合中学生日常行为 规范和学校实际特点，推出“四 jing ”教育活动。即“敬、静、 净、竞”，我们将四 jing 教育渗透于班级常规管理

2、，以切实可行的班 规的形式制定执行。【活动目的】选取课前静，课上静，课间静，午休静，学生校园 一日行的生活中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进 学生养成良好的行为习惯、 生活习惯和学习习惯， 使学生认识养成教 育的重要性和必要性，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静 心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、 静思的好习惯。范例：【活动形式】集体观看课件 、座谈、讨论、汇报等【活动准备】制作课件、汇报材料等【主持人】甲、乙【活动过程】主持人甲：岳婉婷讲解学校制作的课件安静是一种美德主持人乙：学生（李子瑶岳婉婷）诵读 配致爱丽丝音乐现在烦躁的学校已经没有可以让我

3、们的灵魂好好休息的地方了， 我不求时刻宁静，我只要片刻宁静，就象在午夜的时候你泡了一杯 绿茶，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在 北方有颗明亮的星星一闪一闪的。.远方有断断续续的音乐飘来。心好静 啊！似乎什么都停 下来了，一切的一 切都在聆听你的 心声，我们的教室 里只有写字笔尖 书写的声音，我们 的校园，楼道，走 廊里也只是是轻声慢步哦，我的校园，我想说你的天空好大，连 宇宙都在你的心里安静的听你说话，在这样的时刻你是有烦恼还是快 乐只有你知道了！为什么我们喜欢蓝天？因为它好大啊有好大的包容 心，你有什么事情不可以对蓝天说啊？痛苦不愉快都是生活的一部分，如果你非常的幸福和快

4、乐， 那你就无法体会幸福和快乐的真正含义， 只有你痛苦过不愉快过，你才可以体会什么是真正的幸福.其实幸福快乐就是这样的简单就象你小的时候老是想快点长大一样，如果你现在快离开这个美丽世界的时候，你是否希望时间可以慢下来啊。心灵的宁静，是一种享受校园处处要安静，安静是一种美德心静的十条标准:1席外的粘昴和无橐与关.II川补金憧觇Hi咐 *、诩问右判我前技足期勿曲询的肆羽.3. 心静的人征学习的9印A松进步聊*|叔4. 心静的人只怕悄学习无翼的90时向送J5. 心静的人蛭tt老师在il堂I ill的側介尹?心静的人您祗把也址的屮半什圧| J的自询“7.心静的人总会让自己提前进入学习. t I 肌心朴

5、的人谈吐积械进职.ftOJli MM-9, 心静的人艄到床上It够迅逸安然入陣；10, 心船的人髀到的杲白己-天天附步，因7为他有伟大的目标*了.古人云：“宁静以 致远,淡泊以明志”.就是 说人在心静的时候，就是 心灵最自由的时候，人的 心灵在这片宁静的天空里 什么都可以想，也可以什 么都不想.正所谓寂然凝 虑,思接千载，视通万里主持人 甲：听了这位同学的诵读，我们首先标准坐姿 3分钟， 闭上眼睛沉思我们在安静的校园内读书学习， 展开想象，初三毕业时 那时的我们是什么样子，我们相互尊敬、相互关爱、轻声慢步、和睦 相处、我们的生活会怎样？主持人 乙：（3分钟到，点击出示标题）请同学睁开眼，刚才同

6、 学对安静有了深刻的认识。我宣布：“安静是一种美德，文明从安静 开始”主题班会现在开始。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位听课的 领导、老师。主持人甲：下面，请同学分组讨论：在我们学校什么时候应该保持安静？ 1分钟后，各组选出一人发言，报告讨论的结果。（学生分组讨论，教师巡视指导）学生发言后，老师总结。（出示幻灯片）。主持人 乙：（出示幻灯片）请同学们倾听同学的心声：谈一谈，如果我们不保持安静，会有什么感受？ （ 3位同学谈）主持人甲：维系校园安静和谐是创建美好校园的重要手段。没 有安静，就没有我们技艺的成长。没有安静，我们就不能静下心来潜 心学习。安静的号角把和谐的校园装点得更加美好。 下面请同

7、学以小 组为单位讨论交流:课前的安静，应做到什么？1-2分钟时间小组交流，逐 组展示。给精彩的小组加分：女如：（ 1）、课前静，等候老 师上课，（2）、课上老师在讲课 时，要做到认真倾听。不能吃 东西，影响课堂的安静。（3）、 不能做小动作，影响课堂的安静。（如：给学生模仿拉凳子钻到下面捡东西，起来又拉凳子的这种声音，亲自感受这种行为带给课堂的不 和谐。）（4）、嘲笑别人的声音不准有。例如：第一组的1个同学正总 结时，有同学说：上课不能挖鼻孔。话一说完，下面的同学都笑开了。那一刹那，就想到：课堂上这种声音不准有。一方面，它影响了课堂的安静；另一方面，也给这个同学带来了一定的伤害。主持人 乙：刚

8、才我们讨论了课前的安静，应做到什么？那么课 上的安静，应做到什么？1-2 分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分： 结果两大点： 1、不能大喊大叫。 2、在校园，楼道内不能乱跑， 要轻声慢步。同学们说到了点子上，做好这两点，课间的声音会小很 多。主持人 甲：下面我们再以小组为单位讨论交流课间的安静，应 做到什么？1-2 分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：主持人 乙：让我们再来讨论交流午休的安静，应做到什么？1-2 分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：主持人 甲：最后我们再讨论交流自习的安静，应做到什么？1-2 分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：主持人 乙：通过以上同学们

9、自己查找不足，我们知道安静和谐 是多么的重要。 那么校园是我们成长的乐园， 课间楼道内不再有乱跑 打闹的噪杂声，学校就会让我们的课余生活更加欢腾。主持人 甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对行为规 范的体验，养成安静的文明习惯， 提高我们的素质， 净化我们的心灵， 安静是一种美德，以文明之我，创文明班级，建文明校园。主持人 乙：下面请 班主任老师给我们做总结发言， 大家掌声欢 迎。（班主任讲述学校对“静“的阐释）主持人 甲：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。我们会自觉维护学校的声誉。合：争做一个文明的合格的中学生，创造一个文明安静的先进的 班集体，建设一个文明的进步的学校。主持人：领呼：安静是一种美德，文明从安静开始。让世界安静下来感受静你不知道的危害！世界卫生组织研究表明：长期在噪声环境下会出现听力疲劳， 产生耳鸣，可能会暂时性听 力下降，甚至也可能造成噪声性耳聋。噪音达到80分贝时，有40%勺人瞳孔扩大，视线模糊。当噪音达到100分贝时，几乎所有人的视力都有不同程度的衰 落。?噪音不仅令人心烦意乱，长期的噪音污染会对心脏产生压力， 增 加心脏病的发病率。如此丑陋的“我”！学会安静从小的方面讲是个基本