争做守法小公民.doc

1、敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我讲话的题目是做一个遵纪守法的小公民 。 当我们看到鸟儿在空中飞翔， 鱼儿在水中嬉戏， 会觉得它们是多么自由。 有 的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何条件的约束，该多好。 ”俗语说： 没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但 如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此， 世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览 室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片 宁静多么宝贵！ 因为人人都遵守阅览室规则， 大家可以享受这静心阅读不受干扰 的自

2、由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，遵纪守法是每个 公民应尽的社会责任和道德义务。怎样做一个遵纪守法的小公民呢？ 首先，必须自觉遵守中小学生守则和小学生日常行为规范 。不打架 斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不进网吧，游戏厅，不看 不健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上下 楼梯靠右行，注意自身安全等。其次，在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时间无所事事， 就会做一些不该做的事情。如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错 到犯罪，一步步走向深渊。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 ”同学们在做一 件事之前要想想，这

3、件事对不对，该不该做，能不能做，一定要三思而后行。再次，要严格要求自己， 规范自己的行为。 在校园里，看见地上的果皮纸屑， 伸手去捡；看见同学摔倒了，扶他起来；看见同学在打架，勇敢地上前劝说或者 告诉老师；看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做 小动作，及时做课堂笔记；见到老师热情地打招呼；在同学无助时，给予他们一 些帮助；尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自 己也会多一份快乐！国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础。 让我们认真学习 中 小学生守则、遵守小学生日常行为规范 ，遵纪守法，从小事做起，从自己做 起，自尊、自强、自爱，争做一个

4、遵纪守法的小公民。敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我问你们一个问题，你们喜欢做游戏吗？ “喜欢”。是啊， 因为在游戏中，我们不但能增长知识，得到乐趣，还能增进同学之间的友谊。但 是你们知道吗？每一种游戏都是有规则的， 在活动中大家都必须遵守规则。 如果 你不遵守规则， 就会被开除出局， 甚至受到惩罚。 今天我们国旗下讲话的题目就 是做一个守法小公民 。其实，法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。 一提到犯法，大多数同学会联想到“杀人放火、偷盗抢劫”等等，并认为 这些事情离我们青少年很远、 不用在意。 其实不然，目前，青少年犯罪为数不少， 去年，我国青少年犯罪已占全国刑

5、事案件的 10%，这是多么令人心寒的数据！俗 话说：“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是 由极小的不良行为演变而成的。 这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入 歧途。由此可见，在平常生活中只有坚持防微杜渐，才能防患于未然。如果不重 视法律，一味地宽恕自己的不良行为，让“年幼无知”成为放纵自己、伤害他人 的借口，等待我们的将会是法律的制裁。那么，要想从小做一个知法、守法的好公民，应该怎么做呢？首先要懂法。 主动学习一些法律常识。 现在我们国家的法制建设越来越完 善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利 益和自身的利益。 作为一名中

6、学生， 我们应该经常学习一些法律法规， 增强自己 的法律意识。其次，在实践中还要不断提高明辨是非的能力。 同学们都来自不同的家庭， 所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的 同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴 迷于上网玩游戏，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走 得非常快。 这些原本单纯天真的同学， 之所以一步步滑向罪恶的深渊， 多数是因 为没有辨别是非的能力。 同学们， 我们在做事情前一定要好好想一想， 这件事对 不对，该不该做。当然，我们还要学会用法律保护自己和别人。 安徽一个砖厂雇佣童工， 让 十来岁的孩子每天背砖十几个小时， 这些孩子因为繁重的劳动疾病缠身， 而厂主 却不闻不问。后来，由于群众的举报才让这些孩子脱离苦海。依据未成年人保 护法规定，厂主被刑事拘留。其实，这些孩子完全可以用法律的武器保护自己 的合法权益。但是会用法是以知法为前提的，因此，现在看来，平时学习一些法 律常识是很重要的！守法，是每个公民必备的道德品质，是