城关小学创建书香校园实施方案

1、1城关小学“书香校园”仓I建实施方案为了使我校师生养成良好的阅读习惯，促进教师专业发 展和学生健康成长，提高师生的人文素养，进一步深化校园 文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，促进学校内涵发展， 打造特色校园。结合我校实际，特制定城关小学“书香校园” 创建活动实施方案。一、“书香校园”创建活动的指导思想坚持以素质教育思想和新课改理念为指导，以激发师生 读书热情、强化师生读书意识、培养师生读书习惯、增强师 生阅读能力，逐步形成知书达理、快乐阅读的“书香校园” 风气，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机，按照“全员 参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充 实、形式多样、确保实效、持之以恒

2、”的要求，努力使读书 成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活，从 而达到润泽书香、启迪智慧、塑造灵魂、改进行为的目的。二、“书香校园”创建活动领导小组组长：赵宏文副组长：孙爱玲张学文成 员：王永平 李盛善 王以华 张灵 杨怀兰三、“书香校园”创建活动的主要内容（一）营造良好的读书氛围2以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书 香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境，让校园处处 充满书香。1.购置适宜读书的桌凳更换阅览室中的会议桌， 将阅览室 建成全校师生分享交流，不断争鸣，以文会友的温馨场所。2.通过暂借图书室图书、学生购买、学生捐赠等方式积 极筹措有一定阅读价值的图书，充

3、实班级图书角。班主任要 将“班级图书角”的建设作为班级建设的重点来抓。同时积 极开展班级读书竞赛、班级读书交流、读书故事会、班级演 讲、班级征文等活动，创设浓郁的班级书香氛围，努力建设 “书香班级”。3.在楼道内适当的地方布置有关读书的名言警句和图 片，加强楼道文化的建设，积极彰显浓郁的书香氛围。每学 期精心设计“校园书画长廊”，展示师生书法与绘画作品， 为校园增添书香气息。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处 着手，使学生能移步换景，让学生时时沉浸浓郁的书香氛围 中。4.保证学生有充分的读书时间。 一是每周继续开设好两 节阅读课；二是充分利用每周四个下午的读书兴趣活动时 间，引导学生广泛阅读。读

4、书时要给学生充分的自由，教师 要给予适当的指导与点拨。二）构建丰富的阅读资源1多渠道充实图书。一是学校每年拿出一定的经费购 3置一定数量的图书；二是学校每年征订一定数量的报刊、杂 志；三是倡导教师自购图书； 四是倡导家长给孩子购买图书。2全天候开放学校图书室，服务师生借阅，改变图书 阅览室管理模式，尽最大可能为全校师生提供最便利、最温 馨的服务。3.发挥好班级图书角的作用，不断充实更新学生喜欢的 书籍，结合语文、阅读和班会等课程向学生推荐并指导学生 阅读。（三）开展丰富多彩的读书活动1.引导教师读书。 一是积极发掘我校教师中的积极因素， 成立教师读书组织； 二是定期召开教师读书会， 谈心得体会

5、， 转变观念，当学生读书的榜样；三是学校领导要树立终身学 习的意识，多读书、多学习，做好示范带头作用，并积极参 与读书会组织的活动；四是开展教学心得、随笔征文、德育 经验交流征文、教学论文等活动，每学期交流一次，每学年 评选一次优秀征文，结集成册。通过开展教师读书活动，营 造浓郁的校园文化氛围，让好书伴随着老师们进步、完善、 成长、成熟。2.指导学生读书。一是继续开展好阅读课和课外兴趣读 书活动，指导学生读书逐步由读零散的篇章转向读整本的书 和必读的书目；二是开展“一日两读”活动，即“晨诵经典” 和“亲子共读”，早晨上课前 10 分钟，诵读古诗、三字经、 弟子规等，晚上让学生与家长共读，实现由

6、家长指导阅读逐 4步过渡到自觉有效阅读。三是每年举办读书节和汉字听写大 会各一次，促进学生个性化阅读，拓展学生的阅读视野，感 悟中国语言文字的魅力，通过举办读书节和汉字听写大会掀 起读书的高潮。四、实施办法 （一）要形成全员参与、人人读书的良好风气。首先要 通过教师座谈、教师例会做动员、做安排。其次学校领导要 发挥带头、示范作用。最后要充分发挥学校读书会的辐射、 扩散作用，最终要将读书的重点放在班级阅读上。“书香班 级”的不断涌现，是“书香校园”创建的根基和出发点。（二）20XX 年 11 月底前成立城关小学读书会， 发挥读 书会的示范引领作用，通过行之有效的读书会活动，促进一 部分青年教师提

7、高文化素养和专业能力，尽快成长起来。（三）认真开展师生读书评比、评选活动。1.开展“书香班级”建设评比活动。 要求以班级为单位，每学期举办读书知识竞赛、读后 感交流、读书征文、 经典诵读、 演讲比赛等活动不少于 3 次， 学校依据各班读书的总体情况和活动开展情况，每年进行评 比活动，并对成绩突出的班级进行表彰奖励。2.开展“书香教师”评选活动要求每个教师每年至少读 1 本教育专著， 每学期上交一篇读书心得，每年读书节期间学校依据上交的读书心得和读 5书记录等为依据评选若干“书香教师”进行表彰奖励。3.开展“书香之星”评选活动 要求一至六年级的学生读完新课程标准中规定的必 读书目，其中一、二年级每年课外阅读量达到 7 万字以上， 三、四年级学生每年课外阅读量达到 50 万字以上，五、六 年级学生每年课外阅读量达到 120 万字以上。 学校依据学生 的阅读量及成果， 将在每年读书节期间评选一批 “书香之星” 进行表彰奖励。2.开展