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1、诗歌的虚与实诗歌的虚与实古代诗歌历来追求虚与实的完美结合。虚实结合是古代诗歌中重要的艺术表现手法之一。也是高考的考点之一。下面我们就一起来总结一下虚实结合的相关知识。什么是实写？什么是虚写？所谓实是指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。所谓虚是指主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。虚实结合就是把现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。常考的虚写有几类： （1） 诗人联想的已逝之境。 （2）诗人想象的对方之境。 （3） 诗人想象的未来之境。 （4）诗人想象的神仙鬼怪世界和梦境。虚实结合有什么妙处？或以实衬虚，或以虚衬实，虚实相生，使画面更生

2、动形象，使情感更丰富深刻，使形象更生动丰满；激发了读者的想象，丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境。常见的出题模式有两种：1、请对诗歌中的虚实结合的手法作简要赏析。2、诗歌第XXX句用了什么手法，表达了诗人怎样的感情？答题模式1、手法：（虚实结合）2、解析：实写的是什么？虚写的是什么？3、妙处：术语效果解析：1准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧； 2结合诗句说说这个手法的具体内容；哪是实写，写的是什么哪是虚写，写的是什么？ 3分析作者选用这种手法的妙处？链接高考： 邯郸冬至夜思家唐 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是

3、一个重要节日。问题：作者是怎样写“思家”的？请赏析其精妙之处。明确：运用了虚实衬托手法。前两句实写作者在客栈抱膝孤坐、形影相吊的思乡之景，后两句设想家人围灯夜谈远行的自己。以虚写实充分反映出作者孤寂思家的心情，扩大了诗歌的意境，也给读者留下无穷的想象空间。送魏十六还苏州 皇甫冉秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。【注】作者的朋友魏十六曾从苏州到毗陵(常州)方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。问题：这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要分析。明确：诗中一、二实写，写诗人送别友人时秋夜黯然神伤的环境；三、四句虚写，写诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人；以虚写实，拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的留恋、孤寂和感伤感情。总结：高考语文试题中，古诗词鉴赏是文学色彩最浓郁的题型，也是难度最大的试题，学生虽对考点比较熟悉，但却年年失分严重。希望通过这节课的学习探究，掌握虚实结合的知识，掌握虚实结合这种题型的答题模式，形成准确完整的答案，提高语文成绩。李商隐夜雨寄北（君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。）中所云“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。 这类虚境表现的情将一直延伸到未来而不断绝。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的

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