2019版幼儿园大班保育员五级专业能力考试试题试题(附答案)

1、2019 版幼儿园大班保育员五级专业能力考试试题试题( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日晒法B蒸汽C化学消毒D煮沸2、服药时，保育员要注意查对（ ）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院3、建立合

2、理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C 、自我保健的技能D 、艰苦朴素习惯4、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名5、肥胖症容易使婴幼儿产生（） .A孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感6、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育第1页共11页C使小儿神经精神得到发展D以上都对7、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁8、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1 2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3

3、 4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧， 肩下垫个枕头， 头尽量后仰， 点 3 4滴药液， 轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1 2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。9、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维10、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋11、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、 612岁B、 0 3岁C、0 6岁D、 36岁12

4、、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A躺下B倒提起来C蹲下D坐直13、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对14、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动第2页共11页15、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点16、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、

5、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。17、穿鞋的顺序是（）。 . 分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣 . 将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣 . 分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣18、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为19、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、 3岁C、5岁D、6岁20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力21、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A外出归来B玩玩具时C看书后D穿衣后22、对

6、幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A 让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C 为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展23、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了第3页共11页()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维24、给婴幼儿滴耳药的方法是()。A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1 2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1 2滴药

7、液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3 4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1 2滴药液，然后起身。25、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。2、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水

8、洗的玩具应放在()。3、玩具应摆放 ( )，认真 ()，定期( )，经常 () 。4、保育员应通过 ()和 ( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先 ()，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。5、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、 ( )的指导。6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。7、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。8、欲配制 5的来苏儿溶液 75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和( )公斤。第4

9、页共11页9、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。10、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。11、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、 ()的清洁卫生工作。12、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( )小时。13、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。14、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人。15、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ( )、 ()。16、幼儿洗手时应该使用 ( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。17、（）俗称 红眼病

10、，是由病毒引起的。18、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。19、缺乏维生素A可患 ()。20、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、 ()、 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。2、（）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。3、（）饭后多吃含 VC的食物有利于钙的吸收。4、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。5、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。6、（）幼儿同教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。7、（）思维的两个突出特

11、点是直接性和概括性。8、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。9、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。10、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。第5页共11页11、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。12、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。13、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。14、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。15、（）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、保育员在接待幼儿入园

12、时的工作有哪些？2、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？3、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？4、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？5、幼儿发热的物理降温法？第6页共11页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 C3、 B4、 A5、 A6、 D7、 A8、 D9、 D10、 D11、 D12、 B13、 E14、 A15、 A16、 D17、 A18、 A19、 B20、 D21、 A22、 D23

13、、 B第8页共11页24、 A25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保育2、消毒水，太阳底下晾晒3、答案：整齐、检查、清理、消毒4、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药5、答案：干涉、观察、适时、适当6、协调性,灵活性7、 1： 2008、答案： 3 75； 71 259、 3个半10、细嚼慢咽,食物11、答案：设备、环境12、答案：隔离、313、日光、空气和水14、1,215、传染源、传播途径、易感人群16、答案：肥皂；饭前便后17、急性结膜炎18、25,30人 ,35人19、夜盲症20、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升判断题（本题共15 小题，

14、每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）开窗，准备好饮用水；（ 2）做好室内卫生；（ 3）调节室温及采光；（ 4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（ 5）了解、观察幼儿的情绪；（ 6）给需要的幼儿服药；（ 7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（ 8）对幼儿进行礼貌教育；（ 9）主动和幼儿及家长打招呼。第10页共11页2、答：（ 1）饭前 10-15 分钟消毒餐桌；（ 2）先用浸泡 0.5 洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8 分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌

15、。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。3、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。4、答：（ 1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；（ 2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等 （桌、椅、教具放回原位， 打扫干净）。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿； （ 3）关水笼头、搓香皂； （ 4）两手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（ 6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（ 7）打开水龙头冲洗干净； （ 8）关水龙头，在水池内甩手； （ 9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（ 1