七年级思想品德上册复习提纲

1、七年级思想品德上册复习提纲七年级思想品德上册复习提纲第一单元第一单元 走进中学走进中学1.1我上中学了我上中学了 一、中学生活新变化一、中学生活新变化： 中学生活有哪些新变化？中学生活有哪些新变化？ （1）在中学，学习科目增多了。（2）在中学，学习难度加大了。（3）在中学，自主管理的要求高了。（4）在中学，社团活动更丰富多彩了。 二、积极适应新生活：二、积极适应新生活： 积极适应新生活积极适应新生活,我们怎样做？我们怎样做？ （1）了解和遵守规章制度。 （2）尽快建立新的人际关系。 （3）主动迎接学习的新挑战。1.2 认识新伙伴认识新伙伴 一、新伙伴一、新伙伴 新期待新期待 与新伙伴聚在一起的

2、感受：与新伙伴聚在一起的感受： 初到新集体，和素不相识的新伙伴聚在一起，我们都会感到激动、兴奋。 二、敞开心扉不闭锁二、敞开心扉不闭锁 1闭锁心理的表现：闭锁心理的表现： 与新同学初次交往，疑惑、胆怯可能会使一些人本能地关闭自己的心扉。 2什么是闭锁心理？什么是闭锁心理？ 将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。 3闭锁心理的危害：闭锁心理的危害： 闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。 4怎样克服闭锁心理？怎样克服闭锁心理？ 人际交往是双向的，如果我们渴望人与人之间的关切温暖，就要拿出自己的真诚、信任；

3、如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法。敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手。 三、这样结识新伙伴三、这样结识新伙伴 1怎样结识新伙伴？怎样结识新伙伴？ （1）热情开朗。(2)主动交流。（3）关心他人。（4）方式恰当 2热情开朗有何意义？热情开朗有何意义？ 热情开朗的态度，对人的生理、心理产生积极影响。热情开朗的人，容易被人接受，建立起良好的人际关系，同时也能在集体中营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。1.3融入新集体融入新集体 一、在集体中成长一、在集体中成长 1什么是集体？什么是集体？ 集体是指许多人集合起来的有组织的整体。 2个人与集体的关系：个人与集体的关系： 个人在集体中成长，

4、个人与集体是不可分割的,个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 3学校对我们的作用：学校对我们的作用： 学校是我们成长的园地。是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好学习环境。 在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干； 在学校我们找到了新朋友、学会了悦纳自己； 在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。 二、增强集体荣誉感二、增强集体荣誉感 1为什么要关爱集体？（关爱集体的原因）为什么要关爱集体？（关爱集体的原因） 集体对个人的成长是很重要的，时刻意识到自己是集体中的一员，集体与自己息息相关，集体的成败、集体的荣誉就会成为我们极为关切的事

5、情。 2什么是集体荣誉感？什么是集体荣誉感？ 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。 3为什么要增强集体荣誉感为什么要增强集体荣誉感?(集体的凝聚集体的凝聚力来源于集体荣誉感，它有积极作用力来源于集体荣誉感，它有积极作用) 集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。集体的荣誉会给我们带来自豪感和归属感。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们的班级就具有向心力和亲和力。 4怎样增强集体荣誉感？怎样增强集体荣誉感？(要求要求) 集体的荣誉需要大家去维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。 三、建

6、设良好班集体三、建设良好班集体 1班集体的共同目标及要求：班集体的共同目标及要求： （1）共同目标：）共同目标：把我们的班集体建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。 （2）要求：）要求：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。 2我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标呢？好班集体的目标呢？ （1）主动参与班集体活动。（2）自觉遵守班集体规则。（3）增强班集体的凝聚力。（4）各尽所能，发挥所长，为 班集体的建设增添光彩。 3怎样增强班集体的凝集力？（要求）怎样增强班集体的凝集力？（要求） 增强班集体的凝集力

7、需要我们团结友爱，相互关心，相互理解；换位思考，求同存异；分工合作，公平竞争，成果共享。 1、“大河有水小河满，大河无水小河干”。下列选项最符合这句谚语意思的是（ ） A.团结的集体才有凝聚力和战斗力 B.集体利益和个人利益是相互依存的 C.维护国家尊严是每个公民应尽的责任 D.国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识 2、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，靠（ ） A.个别成员的团结与奉献 B.全体成员的团结和互助 C.各自都有奋斗目标并不懈努力 D.你争我夺互相攀比的竞争意识 3、“一滴水，只有把它放到江、河、湖、海里才能

8、不干涸。”这句话的寓意是（ ） A.个人离不开集体 B.集体离不开个人 C.个人利益就是集体利益 D.集体应充分尊重和保护个人利益 4、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ） A.一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力 B.一个优秀的集体需要很多人 C.只要有一千人以上就是一个有力量的集体 D.个人的荣誉要靠优秀的集体 5、一个瞎子与一个跛子被大火围困于楼内，眼看就要被烧死。四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子巧妙地组合成一个完整的“身体”：瞎子背着跛子，跛子指路，两个人终于在大火中死里逃生。这个故事启示我们（ ） A.人多力量大，人多好办事 B.集体的力量主要取决

9、于成员数量的多少 C.成功主要靠个人的顽强拼搏 D.团结合作的集体才有凝聚力和战斗力6、刚进中学，某校七年级二班同学通过讨论确定了他们的班级格言：“进班一刻，七年级二班是我的；出班一步，我是七年级二班的”。这句格言要求该班同学（ ）努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益 正确认识和处理个人与集体的关系A. B. C. D. 7、“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话主要说明（ ）A.个人是组成集体的细胞 B.集体的发展离不开每个成员的努力C.离开集体个人无法生存D.集体能为个人的发展提供良好的条件8、俗话说：“一个

10、和尚有水喝，三个和尚没水喝。”这句话告诉我们（ ）A.集体可以离开个人而存在 B.个人利益等同于集体利益C.集体的发展离不开个人的努力 D.个人利益高于集体利益第二单元第二单元 认识自我认识自我2.1悦纳自己悦纳自己 一、认识你自己一、认识你自己 1如何正确认识自己？如何正确认识自己？ （1）我们每一个人都是一个独立的个体。 （2）方式：外在的体征。内在的精神世界。自己在集体中的地位。 （3）途径：我们可以通过自我评价、他人评价等途径，客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己。 二、悦纳你自己二、悦纳你自己 1如何悦纳你自己？如何悦纳你自己？ 悦纳自我就是欣然地接受自己。要做到（1）客观

11、地评价自己。（2）欣赏自己的优点。（3）接受自己的不足。 2悦纳自我是心理健康的表现。悦纳自我是心理健康的表现。 三、完善你自己三、完善你自己 我们应该怎样去完善自己？我们应该怎样去完善自己？ （1）发扬优点。 （2）克服缺点。 （3）追求进步。2.2调控情绪调控情绪 一、情绪一、情绪“万花筒万花筒” 情绪的含义及类型、特点：情绪的含义及类型、特点：情绪是一种内心体验。人的基本情绪种类只有喜、怒、哀、惧四种。情绪具有多样性和复杂性。 二、我的情绪我做主二、我的情绪我做主 1情绪需要调适。情绪需要调适。 不论何种情绪，均需要调适。 2情绪可以调适。情绪可以调适。 3怎样调适情绪？怎样调适情绪？

12、（1）输入自我调控的意识。 （2）转换角度看问题。 （3）用行动调控自己的情绪。 4用行动调控自己的情绪：用行动调控自己的情绪： 烦恼的时候可以和朋友倾诉,去运动场跑步；痛苦的时候可以在合适的场合哭一场,也可以用写日记的方法让自己从痛苦中走出来；悲伤的时候多和家人朋友在一起，亲情友情的关怀可以让我们更有力量。 三、保持乐观健康的心态三、保持乐观健康的心态 1乐观健康的心态的作用：乐观健康的心态的作用： 乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。 2怎样培养乐观健康的心态？怎样培养乐观健康的心态？ （1）树立积极健康的生活态度。（2）勇敢面对挫折和失败。（

13、3）学会爱和感恩。2.3 感受青春感受青春 一、青春的喜悦一、青春的喜悦 青春的喜悦表现：青春的喜悦表现：（1）身体的变化。（身高和体重迅速增长，嗓音也发生变化，第二性征出现）（2）感觉敏锐发达。（3）兴趣广泛。（4）思维特别活跃。（5）性意识开始萌动。 二、青春的烦恼二、青春的烦恼 青春的烦恼表现：青春的烦恼表现：（1）自尊心增强。 表现为越来越喜欢照镜子；开始关心自己在班里受不受欢迎；希望能引起同学，特别是异性同学的注意。（2）产生逆反心理。 不大愿意和爸妈谈心了，有心事宁愿找好朋友聊聊；越来越不喜欢爸妈的管教。（3）独立意识增强。盼望着有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地。（4）

14、成人感增强。想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地交流。 三、珍惜青春三、珍惜青春 1怎样珍惜青春，做青春的主人？怎样珍惜青春，做青春的主人？ （1）开放自己的心灵世界。（2）努力充实自己。（3）从生活小事做起。 2怎样开放自己的心灵世界？怎样开放自己的心灵世界？ （1）多与父母、老师和同学沟通。真诚的交流可以加深理解，分享欢乐，宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观开朗的心情。 （2）不要沉迷于网络，要多读健康有益的书，读书可以增长知识，提高个人修养。 （3）多运动，运动有助于身心协调。 （4）多做好事，做好事可以使人身心愉快。 小梅随打工的父母到城里上学，由于衣着朴素，常遭一些同学的“白眼

15、”；上课回答问题时，地方口音常引起同学哄堂大笑；更让她烦恼的是学习老是上不去。据此回答1、2题。 1、面对学习、生活中的问题，小梅应该（ ） 全面认识自己，悦纳自我 转回老家上学 面对现实，努力学习，不断完善自己 请家长来教训一下欺负自己的同学 A. B. C. D. 2、假如你是小梅的同学，你会（ ） 帮助小梅把学习搞上去 不嘲笑，不帮助 说服同学帮助小梅渡过难关 劝小梅别上学了 A. B. C. D. 3、“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。”这诗句启迪我们（ ） 既要接受自己的缺点，又要看到自己的长处 不必追求最好，得过且过就好 要善于发挥长处，最好地发展自己 要学会悦纳自我，完善自我 A. B. C. D. 4、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（ ）A.要善于发现和发扬自身的优点 B.干任何事情都不能模仿别人C.每个人都能战胜自己的缺点