教师五年个人继续教育总结.doc

1、教师五年个人继续教育总结教师继续教育个人工作总结三篇教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。在工作中我积极参加学校的继续教育培训扎实工作取得了明显的成效有力地推动了自我教育水平的提高。对此继续教育培训总结如下：一、提高认识加强行动增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。通过继续教育明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导贯彻科学发展观主动适应社会主义现代化建设需要主动适应当前教育改革和发展的需要坚持面向全体学生按需施教着眼提高多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此我把教师继续教育纳入工作计划制订了个人校本研修计划边学习

2、边工作用学习指导工作。二、贯彻、落实继续教育实施方案。我认真对待本次的教师继续教育培训工作。我感觉自己的业务水平还有很多可以提高的地方只有多通过这样的专业引领学习才能让自己的教学更具有实效性。通过本次学习使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。掌握了很多电脑方面的知识方便了自己的工作。三、个人收获。通过此次继续教育学习我深切感觉到做为一名教师不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训使我在教学工作中能因材施教对学生能给予学习上的指导生活中的关心认识的点拨思想的疏导。并

3、能公正、公平地对待每一个学生满足他们求发展、求进步的需要并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长不遗弃不淘汰任何一个学生为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育为的是素质教育素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中我将继续努力做一个能适应现代化教育的教师继续教育个人总结(二)本年度我为自己设定的四新一德的学习目标是：熟悉课标、教材掌握教学常规提高其教育教学能力尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。(2)完成教育教学任务熟悉所课标教学

4、工作得到大多数学生的认可。(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂。(4)熟悉本学科的最新知识和信息完善知识结构更新教育教学观念。(5)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。经过认真研读师德修养、新知识、新技能、新理论、新方法;通过自身的不断努力不断地充实自己让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍按学校继续教育指南自学规定的继续教育教材。在教材研读方面我认真钻研教材针对学生的实际情况写出真正实用的教案把理论与实际紧密的结合起来科学备课。在思想政治方面积极参加提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。此外还积极参加学校及上级举办的各级各类

5、培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中做到及时反馈及时弥补不足。通过这一时期的学习和了解使我更深刻的认识到时代在更新社会在进步教育在发展只有学习才能不断的提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长为新时期合格的人民教师。尽管自己已经取得了一点点成绩但我深知那是不够的在今后的时间里我将一如既往继续在这条道路上不断努力让自己在这平凡的工作岗位上发出自己的光和热帮助别人。继续教育个人总结(三)本年度在教育局和幼儿园领导的直接指导下按照国家继续教育的相关要求积极参加教师继续教育培训认真学习继续教育教材现总结如下：一、通过学习课改后校本教研新方式使我在科研过程中如何根据

6、自身的情况和条件进一步地开展教学研究以促进教学质量的不断提升以及专业化水平的深入发展。二、通过学习新课程教学研究认识到教师应在研究的状态下开展教学活动从而主动地发现和研究教育教学过程中遇到的问题如何运用自己的知识水平在教学实践中进行反思思考和研究寻找解决的办法有效地提高教育教学质量和个人专业素养。三、通过教师的中华文化素养的学习知道了中华文化博大精深源远流长是世界上最古老的文明之一。教师的文化素养的高低不仅影响到学生个性的养成、能力的提升和价值观、人生观、世界观的形成也关系到现今教育改革的成败、国家的兴衰。认识到这一点我们必须认真领会书中宝贵的思维方法掌握引人深思的准考证哲理进而丰富自身的文化

7、底蕴优化育人环境提高自身教育教学水平并针对自身的现实发扬中华文明的璀璨文化大胆践行不断在教育教学中加深体悟和总结经验、拓展思维、深化思想、磨练意志修养品质实现自身能力提升与中华文化素养提升的有机结合。在今后工作中本人将更踏实的工作、学习将学习所得运用到工作中不断提高工作能力适应教育教学现代化发展的需要。20_2021教师继续教育五年学习工作总结20_2021中学教师继续教育个人学习总结绮陌中学周光举120_2021年中继教学习工作总结绮陌中学周光举五年以来我参加中学继续教育培训使我认识到素质教育的重要性现代社会需要高素质的教师。中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体在职中学教师整体

8、素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。学习期间我在与实际相结合不断的实践取得了非常大的进步。使学生产生敬重感自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会从而在教学中取得了一定成效。现把这几年学习的心得总结如下：一、通过学习使我重新认识了自己的责任树立了科学的教育观。老师是“传道、授业、解惑”。然而在传授知识的同时教师的社会道德品质也在一并的传授给学生或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见教师的职业特征具有未来性因此我们要认清我们肩负的历史使命树立崇高的职业信念为祖国的未来打下

9、良好的基石。我们应为祖国培养出全面素质的创新人才。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待不能用成绩把他们分为三六九等也不能由于好恶而疏远或亲近谁我们应给予他们同等的发挥创造的机会让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过对继续教育的学习我首先是更新了观念：对教师来说研究是学习、反思、成长、发展的同义词与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习从“过去的我”与“现在的我”的对话交流是努力摆脱“已成的我”为不断获得新生的过程。努力研究自己其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他

10、将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者不仅要善于向实践学习向理论学习而且要向学生学习。教师是研究者带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者实践的内涵是“变革”2三、更新教育观念一定要善于思考、勇于实践不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生教师高尚的道德情操才能以德治教以德育人。学生是具有极大可塑性的个体是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说“教育的真谛在于启发自觉在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言无论在任何时代、任何地域、任何学段师生之间都应该是天然平等的。教师

11、和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”四、在教育中教师要用自己的行动去感染学生要用自己的言语去打动学生把自己对人或事的真情实感流露出来以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师信其道”教师要抓住机会适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力要富有人情味、趣味同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受达到教育的目的。暖人话语滋润心田。温暖的的话语可以使学生深深感到教师真诚的关爱从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感

12、的爱这种爱就是严格要求严而有度更要严而有理。五、除了更新自己的教育教学理念之外我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中我尊重学生人格以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心充分调动学生的积极性和主动性发挥学生的主体作用它与缺乏尊重的“严”是相对立的。因此有时“严”做不到的事情通过尊重这种教育手段却能收到比较好的效果。我班有几位学生书写格式总令我头痛有时我真想当众训斥他们一顿但我转而一想万事都有原因只要找出原因对症下药像这种“病”是可以医治的。如果一骂了事也许可以立竿见影却容易造成师生感情上的隔阂这种心理上的病却永难根治。于是我分别找他们谈心手把手地教他们格式诚恳

13、地希望他们把字写端正并及时给予鼓励。后来他们果然没有发生再让我“恼3火”的事了。首先老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业建立自信使他们体会到老师是一视同仁者；其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准即处处体现出公平与平等让学生感到老师没有私心；最后当学生有成绩或有缺点时能用一种负责任的态度去鼓励与批评。当老师做到了这三点学生就会愿意接受老师的指导与建议。所以我做教师的在发号施令或做出指示或准备介入之前如果能够征求一下孩子的意见询问一下他们的要求了解一下他们的感受耐心听取一下他们的想法处理起问题来可能就好办多了而且能够适时介入这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程除了需要不断客观的看待“

14、过去的我”我们更需要一份持久的热情一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！六、通过继续学习首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级对所教教材有了一个初步的了解但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析利用所学理论去备课、备学生去认真讲课去研究习题逐步在课堂教学中取得了一定效果使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息减少课业负担多一些时间去体会多一些时间发展其他方面的素质。有人说教师是春蚕是蜡烛是航标灯是导航员。而我要说教师就象一棵枝繁叶茂的大树需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想有先进的教育理念有符合时代特点的教育言论有广博的学识有令人佩服的教

15、学艺术有较强的人格魅力有不断开拓进取的精神。在教学工作的同时我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后我更感觉到如鱼得水反复翻阅新课标领会其中的真谛在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动我都积极参加。全国人大常委陶大镛说；“教师应有一种苦读苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习也在不断的研究、不断的探索从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想教学方法。在4同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习共同成长。七、中小学

16、教师素质提升工程给教师继续教育带来了丰富的内容使我们对新的教育教学理念现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解也提高了我们的教育教学管理能力特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识组织教育教学调查、实验和交流等活动中使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广大教师在“学习研究实践反思再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。八、重视交流在教育教学中的应用过去只知道埋头于书本知识信息闭塞不善于交流使得一些好的经验

17、未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进。学习期间使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论都有了进一步了解。我充分认识到要适应素质教育的需要更好的胜任新世纪的教育教学工作必须不断的全面提高自身素质。不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容提高自己的事业认识职业认同水平增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。52021年教师个人继续教育工作总结2021年度“十三五”教师继续教育学习总结通过本学年继续教育培训的学习使我在教

18、育思想教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身素质而现代教育观念的树立正是教师的立教之本确立现代教育观。继续教育培训内容多涉及的知识面广。每一次培训对我都是一种帮助和提高。具体收获如下:1.通过一系列的师德培训使我认识到成为一名合格的教师容易要想成为一名优秀的教师必须注重细节充满师爱从细微处入手充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。2.时代在不断的进步、发展对教师也有了更高的要求为了提高个人教学水平我认真学习新课标领悟新课标精神努力做好教学工作保质保量完成教学工作。本学年我认真的备课、编写教案设计适应学生的教学方法开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位发挥学生的主体作用。3.听取了有关专家的新课改培训树立了课改意识贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革教师的观念改变是关键首先要改变原有的教育方式和教学模式即改变以前“教师讲授学生接受&;教师指导学生参与”的全新的教学模式倡导自主、合作、探究的学习方式充分调动学生学习的积极性提高学生学习的参与度。4.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到做为一名教师不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机以