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文档简介

1、make yourself happy every day, happiness is given to yourself.简单易用轻享办公（页眉可删）练习九苏教数学三下优秀教案 教学目标：1、在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要 并进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数2、进一步体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。教学重点：在运用平均数的知识解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。教学资源：投影教学过程：一、做p95页11、学生读题并判断是否正确。2、反馈交流并说理由。二、做p95页21、学生

2、独立判断。2、反馈交流并说明理由。三、做p95页31、投影出示题目，让学生理解题意。2、根据题意回答下列问题：（1）哪位同学捐的图书本数最多？（2）平均每位同学捐的多少本图书？3、根据所给的信息你还想到了什么？与同学说一说。4、交流反馈。四、做p96页41、学生看图读题，了解题中提供了哪些信息。2、学生回答问题：（1）你能算出三年级平均每组植树的棵数吗？（2）哪些组植树棵数比平均棵数多，哪些组植树棵数比平均棵数少？3、你还能怎样说明三年级的棵数情况？同桌交流。4、交流反馈。五、做p96页6、1、学生读题并回答下列问题。（1）最高的同学身高是多少厘米？最矮的呢？（2）估计一下，他们的平均身高大约是多少厘米？2、算出他们的平均身高，看看你估计得怎么样？3、同桌交流还能说出这个小组同学身高的哪些情况？4、交流反馈。六、做p97页71、根据所给信学生独立思考。（1）上星期平均每天的最低气温是多少摄氏度？最高气温呢？（2从上面的记录表中你还

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