细胞二轮给张莹

1、 细胞二轮复习 一、学生根据一轮复习结合课本顺序回忆由细胞所想到一、学生根据一轮复习结合课本顺序回忆由细胞所想到 的。的。 化学元素、化合物，细胞结构与功能，细胞增殖，细胞 分化、衰老、凋亡与癌变，细胞代谢，细胞培养，细胞 工程 二、分别考虑： （一）构成细胞的化学元素： 说出植物生长素、血红蛋白、甲状腺激素、磷脂、叶绿素、 ATP、抗体肯定含有的化学元素组成。 C、H、O、N,C、H、O、，、， 、，、，C、H、O、N、P， C、H、O、N、Mg，C、H、O、N、P， 、 （二）构成细胞的化合物： 用数学维恩图表示：脂质、维生素、蛋白质、酶、 激素、抗体。 蛋 白 质 抗 体 酶 激素 VD

2、脂质 (三)、细胞的结构：认识多种多样的细胞。 丙丙 丁丁 戊戊 己己 庚庚辛辛癸癸 植物细胞、蓝藻、洋葱表皮细胞、细菌、动物细胞、植物细胞、蓝藻、洋葱表皮细胞、细菌、动物细胞、 神经细胞、哺乳动物红细胞、肌肉细胞、酵母菌细胞神经细胞、哺乳动物红细胞、肌肉细胞、酵母菌细胞 说出酵母菌细胞与植物的叶肉细胞的主要区别是：说出酵母菌细胞与植物的叶肉细胞的主要区别是： 没有叶绿体。没有叶绿体。 三、综合（一） 问：问：1、该图为植物的叶肉细胞。没有显出的结构是？水、该图为植物的叶肉细胞。没有显出的结构是？水 溶性色素存在于？能不能用于观察有丝分裂？能不能与外溶性色素存在于？能不能用于观察有丝分裂？能不

3、能与外 界一定浓度的溶液之间发生渗透作用？界一定浓度的溶液之间发生渗透作用？ 2、若是洋葱根尖细胞，不应具有的结构？可否用于、若是洋葱根尖细胞，不应具有的结构？可否用于DNA 的提取？若用于细胞工程育种，首先要进行？的提取？若用于细胞工程育种，首先要进行？ 3、若是浆细胞，还应该具有什么结构？其分泌物是？分、若是浆细胞，还应该具有什么结构？其分泌物是？分 泌过程经过的结构？分泌物有什么功能？泌过程经过的结构？分泌物有什么功能？ 1、溶酶体，液泡，不能，叶肉细胞已经是高度分化的细、溶酶体，液泡，不能，叶肉细胞已经是高度分化的细 胞，不再进行细胞分裂，可以，已经是成熟的植物细胞具胞，不再进行细胞分

4、裂，可以，已经是成熟的植物细胞具 有大液泡。有大液泡。 2、笼统说：没有叶绿体。若是根尖生长点细胞，没有大、笼统说：没有叶绿体。若是根尖生长点细胞，没有大 液泡。可以，要加入洗涤剂和氯化钠。洗涤剂溶解细胞膜，液泡。可以，要加入洗涤剂和氯化钠。洗涤剂溶解细胞膜， 氯化钠用于氯化钠用于DNA的溶解。用纤维素酶和果胶酶脱壁的溶解。用纤维素酶和果胶酶脱壁 3、还有中心体，抗体，内质网、高尔基体、细胞膜。消、还有中心体，抗体，内质网、高尔基体、细胞膜。消 灭抗原。灭抗原。 综合（二）：该图为哺乳动物成熟的红细胞 1、能不能用于血红蛋白的提取与分、能不能用于血红蛋白的提取与分 离？还可以用于什么？蛋白质分

5、离离？还可以用于什么？蛋白质分离 的方法？从结构与功能角度考虑成的方法？从结构与功能角度考虑成 熟的红细胞没有细胞核有什么意义？熟的红细胞没有细胞核有什么意义？ 能不能作为观察能不能作为观察DNARNA在细胞中在细胞中 的分布的分布?能不能产生能不能产生ATP？ 2、镰刀形细胞贫血病的根本原因？、镰刀形细胞贫血病的根本原因？ 1、可以。用于纯净细胞膜的制备，凝胶色谱法和电泳法；、可以。用于纯净细胞膜的制备，凝胶色谱法和电泳法； 为携带氧的血红蛋白腾出空间，不能。没有细胞核为携带氧的血红蛋白腾出空间，不能。没有细胞核DNA 主要存在于细胞核。可以，通过无氧呼吸产生。主要存在于细胞核。可以，通过无

6、氧呼吸产生。 2、基因突变（控制形成血红蛋白的基因中发生了碱基对、基因突变（控制形成血红蛋白的基因中发生了碱基对 的替换）是常染色体上隐性基因控制的遗传病。的替换）是常染色体上隐性基因控制的遗传病。 练习1、用人的成熟的红细胞做实验材料可以 C 2、下列关于细胞结构的叙述正确的是 DDNA分子基本骨架是脱氧核糖和磷酸，不包含遗传信息， 遗传信息是DNA分子中碱基对的排列顺序 3、细胞的膜蛋白具有物质运输，信息传 D 4、下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是 C 5、下列有关生物膜的叙述，错误的是 D 综合（三）、右图为哺乳动物的体细胞综合（三）、右图为哺乳动物的体细胞 1、是否一定能分泌胰岛素

7、？、是否一定能分泌胰岛素？ 是否有胰岛素基因？是否有胰岛素基因？ 2、含有遗传信息且能由父本传递到子代的是、含有遗传信息且能由父本传递到子代的是 3、若是癌细胞，有什么特征？、若是癌细胞，有什么特征？ 4、若是衰老的细胞、若是衰老的细胞的结构功能将会？细胞核的体积？的结构功能将会？细胞核的体积？ 5 5、若要进行动物细胞的培养，需要满足哪些条件、若要进行动物细胞的培养，需要满足哪些条件 6 6、若是神经细胞，如何将神经冲动传递给下一个神经细、若是神经细胞，如何将神经冲动传递给下一个神经细 胞胞 7 7、若这是一种浆细胞，若要产生足够数量的特异性抗体、若这是一种浆细胞，若要产生足够数量的特异性抗

8、体 抗体，该怎么操作抗体，该怎么操作 1、不一定。没说是胰岛、不一定。没说是胰岛B细胞，有胰岛素基因，因为都细胞，有胰岛素基因，因为都 是由同一个受精卵分类分化而来是由同一个受精卵分类分化而来 2、细胞核、细胞核 3、 4、膜的通透性改变，物质运输功能降低；增大。、膜的通透性改变，物质运输功能降低；增大。 5、无毒、无菌，营养，适宜的温度和、无毒、无菌，营养，适宜的温度和PH，适宜的气体环，适宜的气体环 境境 6、合成并释放神经递质进入突触间隙，作用突触后膜，、合成并释放神经递质进入突触间隙，作用突触后膜， 使下一个神经元兴奋或者抑制。使下一个神经元兴奋或者抑制。 7、用这种浆细胞与能在体外大

9、量繁殖的骨髓瘤细胞进行、用这种浆细胞与能在体外大量繁殖的骨髓瘤细胞进行 融合，筛选出能迅速大量繁殖又能产生单一抗体的杂交瘤融合，筛选出能迅速大量繁殖又能产生单一抗体的杂交瘤 细胞。细胞。 自由自由 扩散扩散 协助协助 扩散扩散 主动主动 运输运输 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 结论：物质的运输结论：物质的运输 速度与物质浓度差速度与物质浓度差 成成_关关 系，自由扩散过程系，自由扩散过程 只受只受_影影 响响. 正比正比 浓度差浓度差 结论：在一定浓度结论：在一定浓度 范围内范围内,物质的运输物质的运输

10、速度与物质浓度成速度与物质浓度成 _关系，超过关系，超过 范围后协助扩散过范围后协助扩散过 程物质运输速度受程物质运输速度受 _ 限制。限制。 正比正比 载体蛋白数量载体蛋白数量 浓度差浓度差 浓度差浓度差 载体数量载体数量 内因：载体内因：载体 数量数量 外因：氧气外因：氧气 含量、温度、含量、温度、 PH值值 自由自由 扩散扩散 协助协助 扩散扩散 主动主动 运输运输 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 细胞呼吸速率细胞呼吸速率 物质运输速率物质运输速率 细胞呼吸速率细胞呼吸速率 物质运输速率物质运输速率

11、细胞呼吸速率细胞呼吸速率 物质运输速率物质运输速率 结论：在一定范结论：在一定范 围内，主动运输围内，主动运输 的物质的运输速的物质的运输速 度与度与细胞呼吸速细胞呼吸速 率率成成_关系，关系， 超过一定的范围超过一定的范围 后，物质运输速后，物质运输速 度受度受_ 限限 制。制。 正比正比 载体数量载体数量 由于自由扩由于自由扩 散和协助扩散和协助扩 散不需要能散不需要能 量，因此其量，因此其 运输速率与运输速率与 氧气浓度和氧气浓度和 呼吸作用强呼吸作用强 度无关度无关 自由自由 扩散扩散 协助协助 扩散扩散 主动主动 运输运输 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 浓度差浓度差 物质运

12、输速率物质运输速率 浓度差浓度差 物质运输速率物质运输速率 细胞呼吸速率细胞呼吸速率 物质运输速率物质运输速率 细胞呼吸速率细胞呼吸速率 物质运输速率物质运输速率 细胞呼吸速率细胞呼吸速率 物质运输速率物质运输速率 氧分压氧分压 物质运输速率物质运输速率 物质运输速率物质运输速率物质运输速率物质运输速率 氧分压氧分压 氧分压氧分压 有氧呼吸和无氧呼吸都可有氧呼吸和无氧呼吸都可 以为主动运输提供能量，以为主动运输提供能量， 因此，氧气浓度为因此，氧气浓度为0时，可时，可 由无氧呼吸为其提供能量，由无氧呼吸为其提供能量， 故横坐标为氧分压时曲线故横坐标为氧分压时曲线 的的起点不在原点起点不在原点。

13、 运输速率运输速率 浓度差浓度差 运输速率运输速率 耗氧量耗氧量 运输速率运输速率 浓度差浓度差 上面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输上面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输 方式？为什么？方式？为什么？ 思考！思考！ 时间时间 细胞内浓度细胞内浓度 （细胞外浓度）（细胞外浓度） 氧气浓度氧气浓度 运运 输输 速速 率率 自由扩散或协助扩散自由扩散或协助扩散 自由扩散自由扩散 协助扩散协助扩散 主动运输主动运输 主动运输主动运输 细胞呼吸速率细胞呼吸速率 物质运输速率物质运输速率 主动运输主动运输 练习、右图是胡萝卜在不同的含氧情况下（横轴）练习、右图是胡萝卜在不同的含氧情况下（横轴）

14、 从硝酸钾溶液中吸收从硝酸钾溶液中吸收K+和和NO3-（纵轴）的曲线。（纵轴）的曲线。 影响影响A、B两点和两点和B、C两点吸收量不同的因素分两点吸收量不同的因素分 别是别是 A载体数量、能量载体数量、能量 B能量、载体数量能量、载体数量 C载体数量、离子浓度载体数量、离子浓度 D能量、离子浓度能量、离子浓度 B 耗氧量耗氧量 吸收量吸收量 NO3-A B C K+ NO3- M NO K+ 2、如图、如图1是物质出入细胞的示意图，图是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表中曲线甲、乙分别代表 物质进出细胞的两种方式。物质进出细胞的两种方式。 (1)曲线甲代表曲线甲代表_，曲线乙代表，

15、曲线乙代表_。已知某已知某 海洋生物的细胞中物质海洋生物的细胞中物质X、物质、物质Y浓度分别为浓度分别为0.60和和0.14，而，而 海水中物质海水中物质X、物质、物质Y浓度分别为浓度分别为0.29和和0.38(浓度单位均为浓度单位均为 mol/L)，由此可知，该细胞能主动地，由此可知，该细胞能主动地_(吸收吸收/排出排出)物物 质质X，可用图，可用图1中的中的 _(a、b、c)表示。表示。细胞膜细胞膜 中水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受中水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受 刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞刺激后发生兴奋时，水通道开放

16、，大量水被肾集合管管壁细胞 重吸收，则代表此过程中水的流动可用重吸收，则代表此过程中水的流动可用_。(a、b、 c)表示。表示。 (2)若图若图1代表某生物的细胞膜，该细胞能够分泌胰岛素，则该代表某生物的细胞膜，该细胞能够分泌胰岛素，则该 过程被称为过程被称为 _，其依赖于细胞膜的，其依赖于细胞膜的 _的结构的结构 特点。特点。 自由扩散自由扩散主动运输主动运输 吸收吸收 a c 胞吐胞吐流动性流动性 3、科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关 系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时， 发现与曲线和相符。则细胞膜运输物质X的方式是 （ ） A.自由扩散 B.主动运输 C.协助

17、扩散 D.胞吐 B 4、图中图中,曲线曲线a、b表示物质跨表示物质跨(穿穿)膜运输的两种方式膜运输的两种方式,下列下列 表述正确的是表述正确的是() A.脂溶性小分子物质不能通过方式脂溶性小分子物质不能通过方式a运输运输 B.与方式与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C.方式方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D.抑制细胞呼吸对方式抑制细胞呼吸对方式a和和b的转运速率均有影响的转运速率均有影响 C 5、将某活组织放入适宜的完全营养液中将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件置于适宜的条件 下培养。培养液中甲、乙两种离

18、子的浓度保持相等且恒定下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定, 定期测定细胞中两种离子的含量定期测定细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。据得到如图所示曲线。据 图分析下列叙述中正确的是图分析下列叙述中正确的是 A.该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散 和主动运输和主动运输 B.该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的 载体蛋白数量多载体蛋白数量多 C.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 D.曲线曲线mn段和

19、段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞 对水的吸收对水的吸收 B 6、下图中纵坐标表示物质通过膜的运输速率。请据图回下图中纵坐标表示物质通过膜的运输速率。请据图回 答答: (1)心肌细胞吸收心肌细胞吸收O2、K+的运输方式依次是的运输方式依次是(填填 图的序号图的序号)。图。图b出现出现BC平台的主要原因是平台的主要原因是。 (2)与表皮细胞相比较与表皮细胞相比较,人心肌细胞中显著增多的结构是人心肌细胞中显著增多的结构是 _,其依据是其依据是 。 (3)对绿色植物而言对绿色植物而言,决定能否吸收土壤中某种离子的直接决定能否吸收土壤中某种离子的直接 因素是因

20、素是 4)若对离体的心肌细胞施用某种毒素若对离体的心肌细胞施用某种毒素,结果结果Ca2+吸收量显吸收量显 著减少著减少,而而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响等物质的吸收不受影响,其可能其可能 原因是原因是_。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞, 则则Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收均受到显著的影等物质的吸收均受到显著的影 响响,其原因是其原因是_ :(1)a、b载体蛋白的数量及参与呼吸作用的酶的数量是载体蛋白的数量及参与呼吸作用的酶的数量是 有限的有限的 (2)线粒体心肌细胞不停地收缩、舒张线粒体心肌细胞不停地收缩、舒张,需要消耗的能量需要消耗的能

21、量 远比表皮细胞多远比表皮细胞多 (3)根细胞膜上相应矿质离子的载体蛋白的有无根细胞膜上相应矿质离子的载体蛋白的有无 (4)该毒素抑制了该毒素抑制了Ca2+载体蛋白的活性载体蛋白的活性,而对运输而对运输K+、 C6H12O6等物质的载体蛋白没有影响这些物质的运输等物质的载体蛋白没有影响这些物质的运输 都是主动运输都是主动运输,需要消耗能量需要消耗能量 回归课本抽查 提醒提醒 练习1、2014年6月8日清华大学 A 2、下列关于物质跨膜运输的叙述 A 3、下列关于细胞结构与、下列关于细胞结构与 C 和氨基酸和氨基酸 4、爱波拉病毒是迄今发现的 C 为了研究神经元之间的兴奋传递过程 练习练习1、下

22、图表示小肠上皮细胞亚显结构示意图，分析回、下图表示小肠上皮细胞亚显结构示意图，分析回 答：（括号中填数字编号，横线上答：（括号中填数字编号，横线上 填文字）（填文字）（1）该图中构成生物膜）该图中构成生物膜 系统的结构有系统的结构有 （填数字）。（填数字）。 膜蛋白膜蛋白A在执行相应功能时需要在执行相应功能时需要 消耗消耗ATP，产生，产生ATP的结构主要的结构主要 是是 。（。（2）该细胞面向肠腔的一侧形成很多突）该细胞面向肠腔的一侧形成很多突 起即微绒毛，该微绒毛的基本骨架是起即微绒毛，该微绒毛的基本骨架是 。微绒毛不仅。微绒毛不仅 可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上可以增加膜面积，还可以

23、增加细胞膜上 数量，有利数量，有利 于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。 （3）细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白）细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋，说明膜蛋 白还具有白还具有 功能。图中的四种膜蛋白功能不同、结构功能。图中的四种膜蛋白功能不同、结构 有差异，其根本原因是有差异，其根本原因是 。 （4）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式 是是 ，体现了细胞膜的结构特点是，体现了细胞膜的结构特点是 。 （1） 6 线粒体线粒体 （2）磷脂双分子层）磷脂双分子层 载膜蛋白载膜蛋白A （3）生物催化（或催化）生物催

24、化（或催化） 控制四种膜蛋白合成的控制四种膜蛋白合成的 基因（或基因（或DNA）不同（或基因选择性表达）不同（或基因选择性表达） （4）胞吞）胞吞 流动性流动性 练习练习2、人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细、人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细 胞器，其内部的胞器，其内部的pH为为5左右。下图表示细胞内溶酶体的部左右。下图表示细胞内溶酶体的部 分功能。请分析并回答分功能。请分析并回答: （1）溶酶体中的水解酶是在）溶酶体中的水解酶是在 细胞中细胞中 上合成的，经相上合成的，经相 应结构加工后转至应结构加工后转至 中进行中进行 再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。再加工和

25、分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。 （2）图中表示当结构乙衰老时，会由）图中表示当结构乙衰老时，会由 （结构甲）（结构甲） 包裹后与溶酶体结合，进而被分解。此过程反映了生物膜包裹后与溶酶体结合，进而被分解。此过程反映了生物膜 在结构上具有在结构上具有 的特点。分解后的产物如氨基酸等可的特点。分解后的产物如氨基酸等可 以通过溶酶体膜上的以通过溶酶体膜上的 转运进入细胞质基质供细胞转运进入细胞质基质供细胞 代谢使用，其余废物则排出细胞外。代谢使用，其余废物则排出细胞外。 （3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是 。 （4）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄

26、露到细胞质）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质 基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是 。 （1）核糖体）核糖体 高尔基体（高尔基体（2）内质网）内质网 流动性流动性 载体蛋白载体蛋白 （3）消化吞入细胞的细菌）消化吞入细胞的细菌 （4）细胞质基质的）细胞质基质的pH高于高于 溶酶体，导致酶活性降低溶酶体，导致酶活性降低 解析：（解析：（1）水解酶的化学本质是蛋白质，在细胞的核糖）水解酶的化学本质是蛋白质，在细胞的核糖 体上合成的；蛋白质的包装加工在高尔基体中进行的。体上合成的；蛋白质的包装加工在高尔基体中进行的。 （2）图示甲为内质网，膜之间的融合体现了生物膜的流）图示甲为内质网，膜之间的融合体现了生物膜的流 动性，分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的载动性，分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的载 体蛋白转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则体蛋白转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则 排出细胞外。排出细胞外。 练习练习3、酵母菌的线粒体在饥饿和光