《如何做成功父母》ppt课件

1、如何做胜利父母如何做胜利父母 一、胜利父母该懂得： 1、调和、民主、一致的家庭气氛是孩子生长的最好土壤 2、父母持证上岗是大势所趋； 3、父母需求为本人的教育方法投资； 4、父母应该把孩子的教育当作一项事业去完成。二、胜利父母需求转变的五个教育观念： 1、孩子的高兴比孩子的分数重要； 2、孩子的发明力比孩子的分数重要； 3、孩子的求知欲比孩子的分数重要； 4、孩子的心思安康比孩子的分数重要； 5、孩子的每一项胜利都是胜利。三、胜利父母需改良的五种方法： 1、不要对孩子提出高远的让孩子无法到达的目的和要求； 2、不要用粗暴的但对孩子毫无协助的方式管教孩子； 3、不要以丧失孩子的自尊为代价； 4、

2、不要给孩子讲空泛的大道理； 5、不要对孩子无故的挑剔。四、做胜利父母的秘诀： 1、激活孩子潜能； 2、让孩子找到做好孩子的觉得； 3、协助孩子寻觅一个目的； 4、引导孩子订立一个方案； 5、为孩子寻觅一个起点。赞赏是建立孩子赞赏是建立孩子自自信心的关键自自信心的关键一、孩子需求被赞赏一、孩子需求被赞赏 赞赏要建立在无条件接纳根底上赞赏要建立在无条件接纳根底上 不要吝啬对孩子的赞赏不要吝啬对孩子的赞赏 赞赏是孩子与父母高度调和与默契的桥梁赞赏是孩子与父母高度调和与默契的桥梁 鼓励鼓励 赞赏一定要赞赏一定要批判批判 责罚责罚 孩子需求被赞赏！孩子需求被赞赏！ 得到赞赏的孩子就会生长得更好！得到赞赏

3、的孩子就会生长得更好！赞赏的反面：赞赏的反面：“傻、呆、笨、坏傻、呆、笨、坏是在孩子的心中最严峻的判决是在孩子的心中最严峻的判决 1、“傻瓜、没用的东西。傻瓜、没用的东西。 2、“他几乎是个废物。他几乎是个废物。 3、“他可真行，竟能做出这种事情。他可真行，竟能做出这种事情。 4、“住嘴！他怎样就是不听话呢？住嘴！他怎样就是不听话呢？ 5、“我说不行就是不行！我说不行就是不行！ 6、“我再也不论他了，随他的便好了。我再也不论他了，随他的便好了。 7、“求求他别再这样做好吗？求求他别再这样做好吗？ 8、“他假设考了一百分，我就给他买他假设考了一百分，我就给他买 9、“他做这种事，真让我伤心透了。

4、他做这种事，真让我伤心透了。 10、“他又做了错事，几乎是坏透了。他又做了错事，几乎是坏透了。 以上这些话是一定不要说的！以上这些话是一定不要说的！二、赞赏的原那么二、赞赏的原那么 1.称誉孩子所做的，而不是称誉孩子的品格。称誉孩子所做的，而不是称誉孩子的品格。 我们要称誉孩子的成就，防止称誉他们的我们要称誉孩子的成就，防止称誉他们的品格。假设孩子听见人家称誉他的品格品格。假设孩子听见人家称誉他的品格例如说：例如说：“他真是个好孩子他真是个好孩子!他通常会他通常会用坏行为来回敬。为什么用坏行为来回敬。为什么? 由于孩子会害怕由于孩子会害怕不能活出所期望的：他的良善。换句话说，不能活出所期望的：

5、他的良善。换句话说，他觉得他需求否认那些他以为不真实的事他觉得他需求否认那些他以为不真实的事情。情。 【举例】有一个家庭谈到，在一次游览时他【举例】有一个家庭谈到，在一次游览时他们的小儿子坐在汽车的后座。有半天之久，们的小儿子坐在汽车的后座。有半天之久，他坐得很安静。他的母亲后来忍不住就转过他坐得很安静。他的母亲后来忍不住就转过头来对他说：头来对他说：“儿子今早他真乖。他真是个儿子今早他真乖。他真是个好孩子。但在赞赏后，儿子就开场无休止好孩子。但在赞赏后，儿子就开场无休止的费事。他倒掉车里的烟灰他故意吵闹；他的费事。他倒掉车里的烟灰他故意吵闹；他四处抛掷东西。为什么四处抛掷东西。为什么?他在车

6、里安静是由他在车里安静是由于他心里不高兴。他心里很气忿。他曾经与于他心里不高兴。他心里很气忿。他曾经与他的朋友商量整个星期的活动大计，但如今他的朋友商量整个星期的活动大计，但如今竟然要离家游览。当母亲说他乖时，他本人竟然要离家游览。当母亲说他乖时，他本人心里知道必需有所行动否认他母亲所说的。心里知道必需有所行动否认他母亲所说的。 应该就详细事情赞赏：例如由于将家务应该就详细事情赞赏：例如由于将家务做得好、肯为他人着想、可信任和忠实，做得好、肯为他人着想、可信任和忠实，而不是由于他个人的品格。而不是由于他个人的品格。 纵使孩子所做的并不胜利，父母也应该纵使孩子所做的并不胜利，父母也应该赞赏孩子曾

7、经尽力去做。称誉是由于有赞赏孩子曾经尽力去做。称誉是由于有提高。提高。 2.要赞赏孩子能担任任处置的事情，而不要赞赏他们无能为力的地方。要针对孩子的努力。 例如孩子不能改动他们的发质或他们眼睛的颜色。假设以这些事来称誉孩子，会使他们骄傲自傲。但假设为仁慈或慷慨的行为来赞赏他们，就不会让他们骄傲。孩子需求这些一定而感遭到自我的价值。得到他人一定的孩子会懂得谦卑。自诩自大的孩子是由于缺乏对自我价值的一定。 【举例】有一位到北欧某国做访问学者的人曾经说过这样一件事：周末，她到当地的一位教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，美丽的蓝眼睛叫人觉得特别清新。她不由在心里称誉小女

8、孩长得美丽。教授叫小女孩过来问好，当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩浅笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“他长得这么美丽，真是得意极了！这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，这位北欧教授却并不领情。在小女孩分开后，教授的神色一下子就变得非常严肃，她对中国的访问学者说：“他损伤了我的女儿，他要向她负疚。 3. 孩子特别需求从他们觉得重要的人那里得到赞赏。 对于孩子，父母是世界上最重要的人物。孩子的世界是很细小的。父母就是他们世界的中心。所以，当父母称誉孩子时，他们会感到被爱及平安。一个孩子这样说：“其他人怎样说都没关系，他们的协助也很少。但当我的爸爸说他做得很好时，它却能改动我的世界。

9、 赞赏青少年人可以协助他们抑制害怕和建立独立精神，赞赏可以使他们慷慨、积极和合群。 缺乏贬责会使孩子感到本人没有价值和没有人缺乏贬责会使孩子感到本人没有价值和没有人需求他。本人以为他只是一个令人厌恶的人。需求他。本人以为他只是一个令人厌恶的人。不但在家庭里父母子女间是这样，在学校、任不但在家庭里父母子女间是这样，在学校、任务或玩耍的关系上也是这样。务或玩耍的关系上也是这样。 【例】有一个学校，学生停学的情形非常严重，【例】有一个学校，学生停学的情形非常严重，以致必需正视这个问题。一个有目光的人以为以致必需正视这个问题。一个有目光的人以为教师需求与学生多沟通。他提议教师们要在走教师需求与学生多沟

10、通。他提议教师们要在走廊上多与学生倾谈。假设可以，多称谓每个学廊上多与学生倾谈。假设可以，多称谓每个学生的名字。不久之后，这个学校学生停学的情生的名字。不久之后，这个学校学生停学的情形明显地得到改善。形明显地得到改善。 4.赞赏要发自忠实和真心。赞赏要发自忠实和真心。 孩子很容易就会知道我们能否忠实，我孩子很容易就会知道我们能否忠实，我们是骗不了孩子的。不要有伪装和谄媚们是骗不了孩子的。不要有伪装和谄媚的赞赏。忠实的态度可以教导孩子怎样的赞赏。忠实的态度可以教导孩子怎样安心地接受恭贺和谦卑地接受荣誉。安心地接受恭贺和谦卑地接受荣誉。 【举例】【举例】“知心姐姐卢勤举过这样一个知心姐姐卢勤举过这

11、样一个例子：我有一个同事老打孩子，结果听例子：我有一个同事老打孩子，结果听了我的话，了我的话，“太好了，他真棒！，回家太好了，他真棒！，回家她儿子正吃饭呢，就跟儿子说：她儿子正吃饭呢，就跟儿子说：“儿子太儿子太好了！他真棒。儿子说：好了！他真棒。儿子说：“妈，他有病妈，他有病吧，我看他今天病得不轻，说胡话了。吧，我看他今天病得不轻，说胡话了。 5.赞赏孩子自动去做的事。赞赏孩子自动去做的事。 没有人通知孩子，是孩子本人自动去做的有价没有人通知孩子，是孩子本人自动去做的有价值的事，更应得到特别的赞赏。这样的赞赏会值的事，更应得到特别的赞赏。这样的赞赏会让他们有更大的自自信心。让他们有更大的自自信

12、心。 及时赞赏一个虽然失败但仍肯尽力尝试的孩子，及时赞赏一个虽然失败但仍肯尽力尝试的孩子，会使他有勇气不断地努力尝试，并在遇到困难会使他有勇气不断地努力尝试，并在遇到困难时仍有动力去面对。做成一个美味蛋糕固然应时仍有动力去面对。做成一个美味蛋糕固然应得赞赏，但做第一个蛋糕的那分尝试，更应得得赞赏，但做第一个蛋糕的那分尝试，更应得到赞赏。到赞赏。 6.即时的称誉效果更佳。 孩子胜利时，父母在场给与赞赏当然是件好事，但假设孩子不胜利却曾经尽了力时，父母在场给与即时的鼓励，更是需求和愉快的。 7.赞赏孩于时说活和态度同样重要。 父母表示不再倾听、孩子胜利或失败时父母所表现的态度、父母说话的腔调，都会

13、营造鼓励或挫败孩子的气氛。 假设孩子生活在赞赏里，他学到欣赏。没有日假设孩子生活在赞赏里，他学到欣赏。没有日常的称誉，成年人还可以相处生活；但孩子却常的称誉，成年人还可以相处生活；但孩子却是不能。在孩子的生长中，他们必需被赞赏，是不能。在孩子的生长中，他们必需被赞赏，否那么他们的生命便会枯萎。幸福的孩子就是否那么他们的生命便会枯萎。幸福的孩子就是得到忠实真实的赞赏的孩子。得到忠实真实的赞赏的孩子。 置信没有其他事情，比在孩子做得好时给他诚置信没有其他事情，比在孩子做得好时给他诚意的赞赏，更能鼓励他热爱生命、追求成就和意的赞赏，更能鼓励他热爱生命、追求成就和获得自信。获得自信。 8.在他人面前赞

14、赏孩子。在他人面前赞赏孩子。 批判孩子要在他人不在场的情况下。而批判孩子要在他人不在场的情况下。而赞赏孩子那么可以在他人面前来赞赏，赞赏孩子那么可以在他人面前来赞赏，让孩子体验到胜利的乐趣。在亲戚朋友让孩子体验到胜利的乐趣。在亲戚朋友和教师面前多说孩子的胜利之处也是一和教师面前多说孩子的胜利之处也是一种鼓励。种鼓励。 9.赞赏孩子的奇思妙想。赞赏孩子的奇思妙想。 我们往往会以本人的目光来对待孩子的发现，以为孩子就是我们往往会以本人的目光来对待孩子的发现，以为孩子就是孩子，玩性十足。更令人痛心的是，父母往往把孩子的发现孩子，玩性十足。更令人痛心的是，父母往往把孩子的发现当做幼稚可笑的游戏而忽略和

15、抹杀了。【举例】当做幼稚可笑的游戏而忽略和抹杀了。【举例】 其实，孩子的新奇发现是他认识世界的一种方式，而且，很其实，孩子的新奇发现是他认识世界的一种方式，而且，很多都是很有价值的发现。假设父母可以赞赏孩子的新奇发现多都是很有价值的发现。假设父母可以赞赏孩子的新奇发现和奇思妙想，不仅可以分享孩子的高兴，而且可以激发孩子和奇思妙想，不仅可以分享孩子的高兴，而且可以激发孩子的猎奇心。的猎奇心。 “是吗？让我来看看，哇，真的是这样耶！是吗？让我来看看，哇，真的是这样耶！ “他的目光真厉害，通畅可以发现他人没有发现的东西！他的目光真厉害，通畅可以发现他人没有发现的东西！ “他真是个鬼精灵，总是会发现一

16、些新奇的东西，看来他真是个鬼精灵，总是会发现一些新奇的东西，看来他以后要成为一名发明家了！他以后要成为一名发明家了！ 每个孩子都有一双发现真理的眼睛，只需父母去赏识孩子、每个孩子都有一双发现真理的眼睛，只需父母去赏识孩子、引导孩子、鼓励孩子，他们总会给我们一些令人惊喜的发现。引导孩子、鼓励孩子，他们总会给我们一些令人惊喜的发现。这样的亲子关系也会融洽得多。这样的亲子关系也会融洽得多。赞赏也是建立融洽赞赏也是建立融洽亲子关系的关键亲子关系的关键回想：怎样赞赏孩子？回想：怎样赞赏孩子？ 1.称誉孩子所做的，而不是称誉孩子的品格。称誉孩子所做的，而不是称誉孩子的品格。 2.要赞赏孩子能担任任处置的事

17、情，而不要赞赏他们要赞赏孩子能担任任处置的事情，而不要赞赏他们无能为力的地方。要针对孩子的努力。无能为力的地方。要针对孩子的努力。 3. 孩子特别需求从他们觉得重要的人那里得到赞赏。孩子特别需求从他们觉得重要的人那里得到赞赏。 4.赞赏要发自忠实和真心。赞赏要发自忠实和真心。 5.赞赏孩子自动去做的事。赞赏孩子自动去做的事。 6.即时的称誉效果更佳。即时的称誉效果更佳。 7.赞赏孩于时说活和态度同样重要。赞赏孩于时说活和态度同样重要。 8.在他人面前赞赏孩子。在他人面前赞赏孩子。 9.赞赏孩子的奇思妙想。赞赏孩子的奇思妙想。三、要正确的赞赏孩子三、要正确的赞赏孩子 有这样一个故事：故事的主人公

18、家里很贫穷，他上小学的时候，上学、放学都要经过一条两边长满大树的小路。一次，他随手捡了些枯树枝，带回家给妈妈烧饭用，为此，主人公的妈妈夸奖了他，左右邻居也夸他懂事能干。 为了博得更多的赞赏，主人公趁放学，在树林里奔走到天黑，捡回了一捆柴，当他背着那捆柴走进家门，放到妈妈面前时，以为会得到妈妈的赞赏，没想到，妈妈脸一沉，看也没看那些柴：“他的作业写完了吗？“没有， 主人公觉得妈妈明知故问，而且没有得到预期的赞赏，心里很不直爽，“可是我捡了柴“不错，他是捡了柴，这应该表扬，妈妈说，“不过，他不能专门去捡柴，那是我的事，不是他的事，他的事是从学校里能带回学问！那天晚上，主人公坚持着把作业做完才去睡。过了段时间，主人公写