幼儿园园长讲话

1、精品文档 幼儿园园长讲话 尊敬的各位家长朋友：大家好！ 我代表我园全体教职工感谢大家一直以来对我们幼儿 园工作的关心，感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支 持，感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的大会。家长作 为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中 起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力 把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育 儿方面的相关问题同大家一起进行探讨 , 希望我们能达成共 识。一、注重教师素质的提高我们非常注重教师素质的提高 , 定期派教师外出学习、 培训, 并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期 考核等方式来督促教师水平的提高。通

2、过一系列的规章制度 在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、 检测 , 大大提高了教师的总体素质。这次文艺晚会便会展示 我园师生的素质。二、关注孩子的成长我们幼儿园非常关注孩子的成长 , 我们以培养“文明、 好学、健康、 快乐”的孩子为目标， 开设了丰富多彩的课程。 除了英语、数学、音乐、美术、社会、卫生等课外 , 为了满精品文档 足不同能力幼儿的发展要求 , 我们还开设了舞蹈、美术、珠 心算等特长班 , 培养孩子们的兴趣、发展孩子们的特长，促 使孩子们爱学，喜欢上学，也为孩子们的健康成长提供了广 阔的空间。我们知道音乐能启智 , 儿童的世界里离不开音乐 , 所以无论是在晨间、午间

3、，还是课上、活动时间我们都提倡老 师运用音乐 , 合理地选择音乐 ,陶冶孩子的情操 , 净化孩子的 心灵，促使孩子快乐成长。三、注重习惯培养 , 科学安排学习成功学大师拿破仑 . 希尔说 : “习惯能成就一个人 , 也能 摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多 , 有学习习惯、思 考习惯、为人习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每 一个习惯都要从平时的一点一滴培养起 , 从家庭教育、学校 教育的各个方面培养起，从社会教育的方方面面培养起。作 为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在 小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主 , 逐步培养孩子 的自理意识 ; 中班在小班生活习惯培养的基

4、础上, 逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯 , 大班则以孩子的学习习惯和思 维习惯为主 , 做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了 很大的努力 , 也取得了成功的经验。比如 , 改变作息时间 , 培 养孩子课前准备 , 课中集中听课 , 课下休息的习惯 , 让孩子自 己整理书包、干值日、穿衣服等 , 培养其自理能力 , 还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。四、幼儿在园的安全、卫生问题：我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而 是送来了一份沉甸甸的责任。所以我们特别关心孩子在园的 安全问题，但由于孩子年龄小，安全意识差，孩子行为的后 果并不能自己预料，所以最常见的磕磕碰碰也

5、偶尔发生。为 此我们常给园内的小朋友们上安全知识课，提高孩子们的安 全意识。希望家长们也能正确理解安全教育，好好对待安全 教育，时时重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。 在饮食卫生方面，我园注意食品安全问题，并定时 一日三餐做好消毒工作， 确保孩子们的健康饮食。五、创设良好的家庭环境家长们常说自己的孩子任性、不如在幼儿园听话、不善 交往、性格暴躁等。我们就应该多从家庭教育找原因，好好 引导，耐心教育。父母是对孩子影响最深的老师，你的行为 会使他们有样学样；家庭教育是孩子最好的学校，良好的家 庭环境会促使孩子的良好性格形成。马克思说过：“父母的 职业是教育孩子。 ”所以，孩子的成功便是你的成

6、功。 所谓，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们共同努力，把 我们的孩子教育好，培养好。最后让我再一次感谢大家对我 们工作的关心与支持。谢谢大家！下面请大家好好欣赏活泼 可爱的孩子们的精彩表演。幼儿园园长致辞 ?尊敬的各位领导、各位来宾、老师、小朋友们 : 大家上 午好！今天，是汝溪丝厂幼儿园建园 30 周年暨六一文艺汇演 的大喜日子。在这喜庆的日子里，此时此刻，我非常激动， 我代表丝厂幼儿园全体员工对各位领导、各位来宾的光临， 表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们长期以来对我们工 作的关心、支持和帮助！同时，也祝愿所有的小朋友健康快 乐，茁壮成长！ 汝溪丝厂幼儿园创办于 1983 年，至今已

7、有 30 周年了。 30 年的风雨历程，饱含着无数艰辛和喜悦。 其中的每一次进步，都令我们激动！丝厂幼儿园已从一棵幼 苗，长成一株根深叶茂的参天大树。这其中凝聚着所有老师 们辛勤的汗水。30 年，是一个里程碑；回顾历史，让我们骄傲，展望未 来，使我们昂扬。真诚地希望在未来的岁月里，能继续得到 大家的关爱。最后，预祝我园成立 30 周年暨六一文艺汇演取得圆满 成功，祝大家身体健康，合家幸福，万事如意！祝小朋友节 日快乐！谢谢大家！2014 年“六一”儿童节园长发言稿 尊敬的各位家长，各位来宾、朋友们、老师们、 亲爱的小朋友们！大家上午好！送走金色的五月，我们迎来了欢乐的“六 ?一”儿童节。 在这

8、个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，请允许我代表七色光 幼儿园、蓓蕾幼儿园及康龙幼儿园的全体教职员工向孩子们 表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐！向辛勤哺育你们健 康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！向长期 以来关心和支持我园工作的各级领导、家长朋友们表示衷心 的感谢！欢歌笑语庆佳节，百态千姿展新颜。幼儿园是孩子们的 乐园。那里有孩子们茁壮成长的活泼身影，那里有孩子们充 满憧憬的瑰丽梦想，那里有孩子们蓬勃向上的精神风貌，那 里有孩子们雏鹰展翅的艺术风采。今天，我们的孩子将在这 个舞台上展示他们的风采。一个个节目凝聚着孩子们的成长 和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血 和期望

9、。让我们一起为我们的孩子鼓掌吧，为我们的孩子加 油吧！“经营孩子就是经营财富”，对孩子的经营是个长期而 又艰巨的任务， 它需要我们家园携手， 不断探索、 不懈努力！ 各位家长，孩子是我们生命的延续，是我们人生价值的一个 重要体现。每一个孩子的健康成长，是我们共同的责任。在 此，我真诚的希望广大家长对我园的发展多提一些宝贵的意 见和建议，多和老师们进行沟通。家长朋友们，孩子在幼儿 阶段是最佳的教育时机，我们要抓住这个关键点，注重培养 孩子良好的行为习惯，孩子的性格的养成。 在这里，我也给我们的老师们提几点建议： 一是要进一步增强爱心，没有爱就没有教育，教育植根 于爱；二是要切实贯彻幼儿教育的目标

10、和方法； 三是一定要把培养孩子良好的生活习惯和行为习惯 贯穿到平时的教学中，和家长们一起把我们的孩子教育成：爱干净、懂礼 貌的孩子、能说、会说、能唱、能跳活泼可爱的孩子！ 总之，为了孩子们的健康快乐成长，我们将克服困难竭 尽全力。当然，我们的工作不仅得到了广大家长的理解与支持，借此机 会，我再次真诚地向关心我园发展的各级领导、社会各界有 识之士，表示最诚挚的谢意 ! 向一直以来支持、理解的幼儿 园工作的各位家长表示衷心的感谢 ! 谢谢你们 !童年只有一次，成长不能重来，为了孩子们的健康快乐 成长，让我们继续携手共同努力吧！最后：再祝小朋友们节日快乐！ 同时也祝大家平安顺利、 幸福快乐每一天！谢

11、谢大家！幼儿园园长在家长会上的发言稿 尊敬的各位家长朋友：大家好 ! 首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。 今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。 也许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么 目的 ?会讲些什么 ?有没有必要浪费这段时间来听 ?我坦率的 告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。 因为我们今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育 孩子，或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认 识我、了解我。我是原来回龙小学的一名老师。在上级领导 的信任、 支持、帮助下、 去年被调到这个幼儿园来主持工作。 经过近一年的努力，现在的回龙镇中心幼儿园已

12、具备了接收 幼儿的条件，同时硬件设施已逐步向全面完善的方向靠近。用专家的话说：因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿 园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不 单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育 环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步 均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多 或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去 宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过 极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有 活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六 节课。这样的家长

13、看中的是孩子一天多学了点知识，多学了 一些单词。其实，这样的短期效果和急功 近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我们的 教育理念不是这样的。因为我们懂得幼儿身心发展的规律， 了解有些着名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被 关起来学什么知识、 学出名的， 而是在他小的时候， 多观察、 多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研 究发明人有八大智能。语言、逻辑、视觉空间智能、人际交 往智能、 音乐智能， 身体运动智能、 自然学智能、 自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项 上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出： 如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学

14、一点什么送到私立 的不正规的教授小学知识幼儿园 ，那你就错了，我们不会 违背幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一 代、伤害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、 童年 ?幼年、童年让孩子怎样渡过 ?你懂得孩子的记忆规律吗 ? 其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接 触的，孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为 什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一 些只是临时记忆的东西呢 ?举例： 1968 年， 美国内华达州一位叫伊迪丝的 3 岁小 女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“ OPEN的第一个 字母“ O”，这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝

15、说“: 是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸 诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是 该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识 “O”之前，就能把“ O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类 的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了 26 个字 母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后 果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费 1000 万美元。 诉状递上之后，在内华达州立刻引起轩然大波。劳拉三 世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长认为她有点小题大 做，她的律师也不赞同她的做法， 认为这场官司是浪费精力。 然而，这位母亲却坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡 产。，3

16、个月后，此案在内华达州立法院开庭。最后的结果出 人预料，劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的 23 名成员被 这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说：我曾到东方 某个国家旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了 左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一 片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我 非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它 们逃跑。我问为什么 ?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持 身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里，虽然没被剪去 翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水 里。当时我非常震惊 , 震惊于东方人的聪明。可是我也感到精品

17、文档 非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来 打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的 一只天鹅。 他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀， 一只幻想的翅膀， 人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。这段辩护词后来成了内华达州修改公民教育保护法 的依据。现在美国公民权法规定，幼儿在学校拥有两项 权利： 1玩的权利； 2。问为什么的权利。这两项权利的列 入是否起因于那位母亲的官司，不得而知；不过，有一点美 国人非常清楚，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在 了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的 百万富翁。但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?

18、不学什么了吗 ?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些 书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩 子的情感， 培养孩子良好的生活习惯、 文明礼貌、 友爱协作。 更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终 生受益的。 你让孩子学了几个单词， 家长当天就可以了解到， 这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一 夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿 园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素 质好与坏， 这叫隐性教育。 所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是 我们共同努力的目标。国家现在明确提出，

19、幼儿园教育不能小学化，不能提前 向学龄前儿童教授小学知识。家长朋友们试想一下，如果在 幼儿园就让孩子们学习小学知识，那么到小学以后他学什么 呢？幼儿园就学习小学的知识，无异于拔苗助长，这样的学 习孩子学起来痛苦，老师教起来吃力，而且容易抹杀孩子的 想象力，甚至导致孩子害怕学习；再说，如果在幼儿园学的 知识到小学一年级又再学一遍，孩子会觉得没兴趣，觉得自 己懂了这些知识，上课不听也懂的，在课堂上不认真听讲， 久而久之，到了二年级、三年级，不认真听讲，知识衔接不 上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影 响终身的学习。再举一例，美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:他让一对同卵双胞

20、胎练习爬楼梯，其中一个为实验对 象，在他出生后的第 46 周开始练习，每天练习 10 分钟，另 外一个在他出生后的第 53 周开始接受同样的训练。两个孩 子都练习到他们满 54 周大的时候， T总共练了 8周，C只练 了 2 周。大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？精品文档 我想，大多数人肯定认为应该是练了 8周的 T比只练了 2 周 的 C 好。但是，实验结果却出人意料只练了两周的C 其爬楼梯的水平比练了 8周的 T的还好 C在 10秒钟内能爬 上那特制的五层楼梯的最高层，而 T 则需要 20 秒钟才能完 成同样的任务！格塞尔分析说，其实 46 周就开始练习爬楼梯，太早了， 孩子

21、没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效 果；而 53 周才开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做 好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。这个实验给我们的教育启示是：教育要尊重孩子的实际 水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子 发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为 地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至 还会产生意想不到的后果。在现实中，我们就看到有些年轻父母，育儿心切，往往 不按照孩子发展的内在规律去人为地通过训练来加速孩子 的发展。在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展， 也同样会对孩子心理的健康发展产生危害。如，幼儿期的孩 子正处在“游戏期”，这个时期的教育应以游戏为主，在游 戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的社会能 力；可是，有不少的家长却游戏是在浪费孩子的时间，因而 提前教导孩子学习知识或才艺，将孩子提前置于不成功便失2016 新年幼儿园园长致辞2016 新年幼儿园园长致辞尊敬的家长、亲爱的老师、可爱的孩子们： 充满着爱心、感动与不平凡的羊年和我们渐行渐远。带 着感恩、带着微笑、带着憧憬