《英汉翻译理论与实践》教学大纲

1、课程总学时32学分1.5适用专业英语专业英汉翻译理论与实践课程教学大纲（英文名称 EC Translation： Theory and Practic一、 课程说明课程编码22110280周学时2课程性质专业必修课1、教学内容与学时安排（见下表）教学内容与学时安排表章次内容总课时理论课时实践课时翻译概论211_*翻译的过程211三翻译的标准211四翻译的语言对比规律211五翻译的方法211翻译的基本技巧1266七克服翻译症211八翻译单位与语篇分析211九文体与翻译211十翻译中的文化意识211十一专业八级英汉翻译辅导2112、 课程教学目的与要求：本课程是高等学校英语专业三年级学生开设的一门

2、专业必修课。它是理论与实践相结合的一门课程，其主 要目的在于使学生具备笔头英汉翻译的基本能力。通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以 及各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英汉翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体的翻译技巧和英 译汉的能力。要求译文比较准确、流畅，翻译速度达到每小时250-300字。3、 木门课程与其它课程关系：本课程为英语专业木科三年级学生开设。学生在修该课程之前己修完综合阅读，综合英语，语法学，词汇学，英美文化等课程，这些课程都为学生修该课程奠定了扎实的语言基础。该课程又是学生综合英 语语言运用能力的体现和反映，它的开设不仅能提高学生的翻译能力，而且它

3、与英美文学，语言学，口译，高级 英语等都能帮助学生进一步提高他们的综合英语语言运用能力。4、推荐教材及参考书：教材采用孙致礼编著的新编英汉翻译教程上海外语教育出版社（2003年4月第1版）教学参考书Baker, Mona 2001. In Other Words: A Coursebook on Translation Beijing： Foreign Language Teachi ng and Research PressBass nett S, Lefevere A. 2001. Con struct ing Cultures: Essays On Literary Tran slati

4、 on Shan ghai:Shan ghai Foreig n Lan guage Educati on PressBrown Gillian & Yule George 1983 Discourse Analysis Cambridge: Cambridge University Press, Beiji ng： Foreig n Lan guage Teach ing and Research Press 2000Catford, J. C 1965 A Linguistic Theory of Translation London: Oxford University PressHat

5、im B 2001. Communication Across Cultures: Translation Theory and Contrastive Text Linguistics Shanghai: Shanghai Foreign Language Education PressHatim, Basil & Ian Mason. 1990. Discourse and the Translator Longman Group UK LimitedHorn by, M S 2001. Tran slati on Studies An In tegrated Approach Shan

6、ghai Foreig n Lan guage Educati on PressNewmark, Peter 1991. About Tran slation Multili ngual Matters LtdNewmark, Peter 2001. A Textbook of Translation Shanghai Foreign Language Education PressNida, EA & Charles R Taber 1969 The Theory and Practice of Tran slation Leide n: Bril1Nida, EA. 2001. Lan g

7、uage and Culture Con texts in Tran slat ing Shan ghai Foreig n Educati on PressNord C 2001. Translating as a Purposeful Activity : Functionalist Approaches Explained Shan ghai: Shan ghai Foreig n Lan guage Educati on PressTytler, A. F 1907 Essay on the Principles of Translation London: Dent.Wills, W

8、olfram. 2001. The Science of Translation. Shanghai Foreign Language Education Press陈定安，1991 ,英汉比较与翻译，北京：中国对外翻译出版公司。陈生保，1998,英汉翻译津指，北京：中国对外翻译出版公司。范仲英，1994,实用翻译教程，北京：外语教学与研究出版社。冯庆华，2002,实用翻译教程（英汉互译）（增订木），上海：上海外语教育出版社。古今明，1997,英汉翻译基础，上海：上海外语教育出版社。李运兴，1998,英汉语篇翻译，北京：清华大学出版社。刘季春，1996,实用翻译教程，广州：中山大学出版社。刘宓

9、庆，1998,文体与翻译（增订版），北京：中国对外翻译出版公司。刘宓庆，1999,当代翻译理论，北京：中国对外翻译出版公司。吕俊、侯向群，2001,英汉翻译教程，上海：上海外语教育出版社。孙致礼，2003,新编英汉翻译教程，上海：上海外语教育岀版社。谭载喜,1999,新编奈达论翻译，北京：中国对外翻译出版公司。张培基.喻云根、李宗杰.彭谟禹，1983,英汉翻译教程，上海：上海外语教育出版社。庄绎传,2002,英汉翻译简明教程，北京：外语教学与研究出版社。杂志期刊:历年中国翻译杂志，中国翻译工作者协会主办中国科技翻译，中国科学院主办上海翻译，上海市委、上海大学和上海市科技翻译协会联合主办工具书：

10、简明不列颠百科全书（十卷木）简明不列颠百科全书编辑部译编，中国大百科全书出版社,1986年版简明美国俚语词典杨志达编译，商务卬书馆，1986年版简明英汉世界文学词典杜友良主编，中国对外翻译岀版公司，1992年版朗文当代高级英语词典（英英，英汉双解）商务卬书馆，朗文出版社，1998年版英汉大辞典（缩卬本）陆谷孙主编，上海译文出版社，1993年版英汉技术词典清华大学英汉技术词典编写组编，国防工业出版社，1978年版英语缩略词词典史群编，商务印书馆，1979年版5、 课程考核方法与要求：木课程学期结束考核采用平时作业和限时笔试分别占50%和50%十算。6、 实践教学内容安排：1）本课程是一门既有理论

11、又有实践的课程，应采取教师理论讲解示范和学生实践紧密联系的教学方法。采用传统与多媒体教学相结合的方式进行教学，充分发挥现代教学技术的作用。2）教师可根据具体情况采用不同的教学方法和不同的教学步骤，充分发挥教师的能动性，教材的多样性，教法的灵活性，但更需要调动学生的积极性，坚持以翻译实践（课内与课外、规定的与自选的） 为主，实践（练习）时间至少应二倍于课堂讲授时间。3）教师要部分或全部地批改学生的作业并在课堂上进行讲评，对学生所采用的不同译法进 行整理、分析、比较，帮助学生及时总结经验教训，以利于提高翻译水平。4）教师要适当介绍翻译中常用的词典及其他参考书，并给了指导。5）发扬教学民主，鼓励学生

12、对翻译理论观点和翻译实践的看法各抒己见，展开讨论。6）实践要求：基本上每周有翻译练习，分课内练习及课外练习，形式多样，有口头及笔头练习，有句子翻译，有段落翻译，有语篇翻译，其中短文练习平均四周左右一次。还可以有译文改错练习。作业 以学生个人独立完成的基础上，分小组讨论，小组讨论后集体定稿，并写出翻译报告，同时上交译文与翻译报告，共享成绩。为了利于“备战”专业英语八级考试，宜多进行“短、平、快”练习，讲究实效。练习及作业内容除选用教材中一小部分以外自选为主，题材 以自编 力求多样化，难而尽量做到适中。、教学内容纲要第一章翻译概论一、目标与要求（一） 掌握翻译的实质、翻译的定义和标准。（二） 熟悉

13、翻译对翻译人员在业务素质上的要求。（三） 了解中国翻译史上的几次高潮以及翻译在社会、经济、文化发展中的作用。二、教学内容翻译的定义、翻译的标准、中国翻译史方而的常识、合格译员的业务素质。（一） 重点讲解翻译的定义、标准，尤其是“忠实、通顺”这一标准。（二） 一般介绍中国翻译史方而的常识、合格译员的业务素质。第二章翻译的过程一、目标与要求（一） 掌握理解、表达与审校方而的要求与技巧。（二） 熟悉翻译的过程。（三） 了解译界学者对合理的翻译过程提出的各种不同的解释。二、教学内容（一） 重点讲解理解、表达与审校阶段的要求与技巧。（二） 一般介绍译界学者对合理的翻译过程提出的各种不同的解释。第三章翻译

14、的标准一、目标与要求（一）掌握翻译的标准。二、教学内容中西方不同翻译家提出的翻译的标准。（一）中国著名翻译理论下的不同翻译标准（二） 西方著名翻译理论下的不同翻译标准（三） 重点讲解翻译“忠实、通顺这一基木翻译标准。第四章 翻译的语言对比规律一、目标与要求（一）掌握英汉两种语言的异同，使学生在翻译时既注意“求同”，又注意“存异”（二） 熟悉英汉语在语义、词法、句法、思维上的差异。（三） 了解综合型语言与分析型语言；英语重形合，汉语重意合的特点。二、教学内容（一） 重点讲解英汉语在句法、思维上的差异。（二） 一般介绍英汉语在语义、词法上的差异。第五章翻译的方法一、目标与要求（一） 掌握直译、意译

15、、归化、异化等翻译方法的概念和区别。（二） 熟悉归化法、异化法和异化归化并用互补法的灵活运用与选择。（三） 了解不同译界学者对翻译方法的主张。二、教学内容（一） 重点讲解归化和异化法的概念和在翻译实践中的运用。（二） 一般介绍直译、意译的概念；不同译界学者对归化、异化法的不同主张。第六章翻译的基本技巧一、目标与要求（一） 掌握翻译的基木技巧。（二） 熟悉各个技巧使用的规律和目的。（三） 了解其它的教材未涉及的使用技巧。二、教学内容（一）重点讲解教材中提及的翻译技巧的运用。（二）一般介绍其它技巧第七章克服翻译症一、目标与要求一）掌握如何在翻译中克服翻译症。二）熟悉翻译症岀现的根源。三）了解翻译症

16、的表现形式以及对translationese ”或“ translatese ”的认识。二、教学内容一）重点讲解翻译症出现的根源。二）一般介绍如何克服翻译症。第八章翻译单位与语篇分析一、目标与要求一）掌握并且在翻译中运用基本的语篇分析方法。二）熟悉立足于句，放眼语篇的翻译单位观。三）了解翻译界对翻译单位的不同定位。二、教学内容一）重点讲解立足于句，放眼语篇的翻译单位观以及语篇分析。二）一般介绍翻译界对翻译单位的不同定 位。第九章 文体与翻译 一、目标与要求一）掌握翻译不同文体时采用的翻译方法和技巧。二）熟悉不同文体的特点。三）了解文体的分类。二、教学内容一）重点讲解不同文体的特点以及翻译不同文体时采用的翻译方法