教师节表彰大会学生代表发言稿与教师节表彰大会教师代表发言稿汇编.doc

1、教师节表彰大会学生代表发言稿与教师节表彰大会教师代表发言稿汇编教师节表彰大会学生代表发言稿尊敬的各位老师：下午好！我是数学学院XX级硕士研究生姜xx。本科也就读于我校数学学院，XX年毕 业后报名参加了“大学生志愿服务西部计划”志愿者活动，在云南省xx市xx县第一中学担任初中物理老师。两年后我的学生初中毕业了，我也有幸再次回到了 xx财经大学就读。以前是做学生，做了两年老师，现在又回来做了学生。短短两年的时间，虽 然只教了一届学生，但这期间，我遇到过很多对我来说很难处理的实际问题，在 寻求解决问题，也在反思自己工作的过程中，我想到最多的，就是我做学生的时 候，我的老师是怎么做的。在读大学本科期间

2、，有一件事对我触动很大。我在上经济控制论这门课 程期间逃课两次，我本科毕业的时候去找这位老师带我做论文，他在办公室一见 到我，就很严肃的问我：“你当时上经济控制论课程的时候，为什么不请假就没 来上课？” 他一直对学生很平易近人的，但那次，我感受到了陈老师的不怒 自威。“教不严，师之惰。”这句话深深的印在了我的脑海中，一名优秀的老师， 一定是对学生要求严格的老师。在财大接受本科教育期间，我就是在老师严格要 求之下学习成长的。我也尽可能的学习这种优秀品质，将其带入我的教学工作中。在我两年的执教生涯当中，一直会遇到学生抄袭作业、考试作弊等问题。最 开始的时候，我很生气，只是一味的严厉批评，但最后发现

3、并没有起到任何作用， 相反学生还对我有排斥感。我就学着去改变自己的表达方式，和学生多交流，和 学生有了相互信任的基础之后，严格要求学生，他们就会慢慢学着去遵守这些规 则。俗话说，“师傅领进门，修行在个人”。昨天，我在网上看到一篇采访我校 经济学院孙XX教授的文章，孙老师说：老师最重要的是能为学生指明一个有发 展潜力的研究方向，介绍好的书籍文献。最关键的是能否传授给学生真正的知识。在我去年教初三的时候，有一次，一个学生问我：“老师，你能不能给我推 荐一本适合我读的关于世界历史的书？ ”我当时哑口无言。学生给我临时出的这份试卷，我显然没能通过考核。在我教初二的时候，给学生讲了二进制的算法，学生没有

4、听懂，在两年的时 间里，每次碰到关于“代数”思维的问题，我都会换一种方式讲一遍二进制，直 到初三第二学期，才有大部分学生掌握了。在那篇采访文章里我看到，学生评价孙 XX老师说：孙老师讲那么复杂的数 学，用那么清晰和明了的思路讲解出来，我收获很大。我自己亲身体会了以后，才知道，我的老师们在讲台上的风采，用通俗易懂 的语言方式，讲述清楚复杂的知识，那是需要真功夫的，那是以自己无比博学的 知识储备为支撑的，而不是简单的技巧。两年的支教经历中，站在讲台上的我， 知识储备还远远不够。一名优秀的教师，必定是博学的。我在结束两年的正常教学工作以后， 依照学生的要求，组办了一个暑期讨论 班，给已经毕业的初三学

5、生解释了一些初中能解决但课本上没有讲的内容，比如 一元三次方程的解法、正五边形的作图等。讨论班为期三周，总共16名学生，最后我们给学生发放了前期募捐的价值 6600余元的图书及体育用品。这一切都 是在母校的全力支持下进行的。在7月18日晚上结束最后一节课的时候，我给我们团委老师发了一条短信 说：我替孩子们，口头感谢财大的支持。老师当时就回了我信息说：你们也是财 大的孩子啊。鲁迅先生说：“教育是植根于爱的”。我一直坚定的认为，老师和 学生之间的感情是人世间最真挚的感情之一。因为，从传道授业解惑的角度讲， 每一位老师都会尽最大可能的教给自己学生更多的知识，所以，每一位老师身上 确实闪耀着一种叫“无

6、私”的光辉品质。 借此难得的机会，我想对老师们说一声： 你们辛苦了，谢谢你们对我们的教导！我只是想表达，一个学生对老师们最真切的感情，教师是无私的、是博学的、 是给人以温暖的。我个人的这些经历，坚定了我的一个信念：我一定要努力学习知识，提升自 己的道德素养。梦想有一天，可以站在讲台上做一名合格的教师，甚至可以成为 像你们一样的优秀教师。我想用我自己的这个信念来证明一个说法：教育是人类 最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。在第三十一个教师节来临之际，请允许我代表我校全体学生，对老师们致以 最崇高的敬意！这是你们的节日，祝所有的老师节日快乐！谢谢。教师节表彰大会教师代表发言稿尊敬的各位领导、

7、各位老师大家好：我是来自XX中心小学的田XX，很荣幸能够作为优秀教师的代表在这里发言。 借此机会向各位领导汇报一下自己的成长经历， 同时也与各位教师同仁做一次真 诚地交流。时光荏苒，岁月如梭。不经意间，我已在教师岗位上工作了十五个春秋。回 首自己走过的路，有成功，有失败；有欢乐，有痛苦；有自信，有彷徨也许 正因为有了这些酸甜苦辣，我们的生活才丰富多彩，才值得我们去回味。1999年师范毕业后，我被分配到xx镇xx小学工作，工作一年，大家对我 的印象是综合素质一般。XX年我调至xx中心小学工作，当时的xx中心小学是全 镇青年教师云集的地方，对于刚出道的我来说是一个全新的成长环境，为了提升 自己的教

8、学水平，我拜师学艺，把握每一个学习机会。可以举一个例子，我深深 地记得十年之前，扬州的特级教师翟裕康到我们学校来听课指导，计划一天听6节课，当时我们学校30岁以下的数学教师共10人，因为我上的课一般般，所以 不在安排的名单之中。为了把握这次难得的与大师交流的机会，我私下找翟xx说情，翟xx被我的诚意打动，愿意多听一节课。虽然这只是一次简短的交流， 但翟xx的教诲让我铭记在心，成了我前行的动力和勇气。XX年-XX年，对我来说是不寻常的5年，我连续任教毕业班，并担任班主任 工作，其间，我所教的班级多次在教研室调研测试中成绩优良，所带班级在镇校 级各项比赛中多次获得一等奖，并有幸见证了我们 xx小学

9、由b类学校进军为a 类学校的辉煌。回头看看这5年走过的路，有一种体验想和大家交流一下。首先 说说XX年的那次江都说课比赛，它是我第一次参加江都市级的比赛，所以我格 外珍视，不但将说课稿反复修改，而且背得滚瓜烂熟，功夫不负有心人，我获得 了一等奖，这次比赛让我明白了，机遇只垂青于有准备的头脑，一切皆有可能。 XX年我有幸获得了参加扬州市百堂优质课比赛的机会，面对强手，我没有退却， 毅然接受了挑战。结果“乡村版”的独特教学设计得到了评委老师们的认可，获 得了一等奖。这次比赛让我明白了机遇与挑战并存的道理。XX年起，我走进了学校中层领导班子，担任教科室主任，负责学校教科研 工作。在工作中，我认真有序

10、地组织各项赛事、开展读书沙龙活动、推进课题研 究，指导多人参赛获奖，多人文章获奖或发表。在校长室的指引下、全体吴小人 的努力下，学校教科研工作相继被评为扬州市“ XX ”首批教科研示范校、扬州市教科研优秀团队、扬州市优秀教科室。在成就学校的同时我也成就了自己，近 几年，我在专业发展上取得了长足的进步，先后获得扬州市数学优质课一等奖， 扬州市教育博客一等奖；主持省“ xx”规划课题3项；多次获得“黄浦杯”征文、 “教海探航”征文、“师陶杯”征文一、二等奖，近几年在省级以上杂志发表过 二十多篇文章。在荣誉上相继被评为江都区先进工作者、扬州市教科研标兵、扬 州市学科带头人，最近又有幸被评为扬州市先进

11、工作者。一颗种子的成长离不开阳光雨露，离不开那片肥沃的土地，更离不开辛勤园 丁的培植。回望自己取得的成绩，第一个要说的是感谢：感谢XX镇镇府领导，是你们重视XX教育，在硬件上为我们打造了优美的校园、购置了现代化的教学 设备，在软件上褒扬市区级骨干教师，为我们加油鼓劲；第二个要说的还是感谢， 感谢以杨助理为首的XX镇教办室领导，是你们呵护XX青年教师们的成长，是你 们不断鞭策我们前行；第三个要说的仍然是感谢，感谢XX中心小学这个积极向上的群体，可以说任何一个吴小人的成长都离不开学校领导的真切关怀，离不开 同事们的大力支持。在此，向所有的人道一声谢谢。有人说“眼光决定前景，心态决定命运”，的确如此。我们不能患有近视行 为，认为自己职称评上了，荣誉得到了，成为“名师”了，便自我满足，不思进 取。心理学上“人的智能减