高职院校就业跟踪反馈机制的合理构建

1、高职院校就业跟踪反馈机制的合理构建22马静:高职院校就业跟踪反馈机制的合理构建学术研究i0.3969/j.issn.1671489x.2011.24.022高职院校就业跟踪反馈机制的合理构建马静济宁职业技术学院招生与就业指导处山东济宁272037摘要介绍合理构建高职院校就业跟踪反馈机制的相关内容,从反馈机制的构成,各主体形成的反馈环路,调查研究方法方面进行一些有益的探索.关键词高职院校;就业;跟踪反馈机制中图分类号:g710文献标识码:a文章编号:1671489x(2011)24002202piainresearchinreasonabieconstructionfeedbacksystemo

2、fempioymenttrackinhighervocationaicoiiege/majingabstractthisarticleintroducestherelatedcontentsofreasonableconstructionfeedbacksystemofemp1oymenttrackinhighervocationalcolleges,andmakessomeusefulexplorationsfromthecompositionoffeedbackmechanism,feedbackloopsoftheformationofdifferentsubjectsandthemet

3、hodsofinvestigationandresearch.keywordshighervocationalcollege:employment:feedbackmechanismoftrackauthorsaddressstudentsenrolimentandemploymentguidanceoffice.jiningvocationalandtechnicalcollege,jining,shandong,china272037随着我国高等教育规模的扩展,高校毕业生所面临的就业市场的供求关系,层次不断发生变化.特别是对于高等职业院校的学生,随着办学体制的成熟,办学质量的上升,其就业市

4、场趋于固定和稳定.但由于短期毕业生数量的成倍增加,使就业形势严峻,竞争越来越激烈,量的变化使毕业生就业呈现复杂性,多样性.这就要求学校在输送毕业生时了解就业市场,根据需求不断提高培养质量,完善教育体制.就业跟踪反馈机制作为就业指导工作体系中的一个重要环节,作为校企合作的一种辅助手段,越来越凸显它的重要性.1现行就业反馈机制存在的问题1.1就业反馈的信息欠科学,不全面,不能反映学校实际的教学质量目前采用的毕业生就业率失业率等指标尽管能在一定程度上反映一个学校专业与社会需求的适应性,毕业生的竞争力和教学质量,但用一个统一的尺度来衡量,缺乏层次性和深入性,没有反映就业的深层次问题,也谈不上对各高校人

5、才培养,办学的激励.1.2就业反馈调查缺乏有效性,公正性和准确性目前大学生就业统计是由各高校上报就业数据或上级教育部门汇总后转发各高校数据,这种既是运动员又是裁判员的双重角色无法赋予目前的就业反馈足够的有效性和合法性.1.3就业反馈方式失当,容易助长高校办学的功利化倾向目前大学生就业统计时间为当年的9月1日,l2月30日,具有时问局限性,不能准确反映高校毕业生的实际就业情况,容易助长高校办学的功利化倾向.作者:马静,本科,济宁职业技术学院招生与就业指导处助教.2叭1年8月下第24期(总第246期)厂丽一2合理的就业跟踪反馈机制的构成2.1政府提供反馈监管制度1)就业跟踪反馈机制要以市场为导向,

6、所以要符合市场经济的市场规范,符合法制经济的要求;2)政府要自上而下出台相关就业政策,使其保持一致性,连贯性,科学性;3)保证毕业生在全国范围内充分就业,消除各地在毕业生就业过程中过于复杂的跨地区手续;4)健全法律法规,保证毕业生在就业过程中的自我权益,确保良性就业,高质量就业;5)定时进行全国性,全省性的调研和跟踪,形成有效的反馈体系,对于出现的新情况,新问题及时从政策,法规上进行调整和补充.2.2建立学校反馈常规机制1)建立思想动态反馈机制.从大一入学就建立思想动态反馈机制,及时了解学生的学习,思想状况,心理健康,生活需求等.加强就业观教育,针对每一位学生每学期都建立思想动态调查表,个体调

7、查和群体教育相结合.及时总结毕业生在就业过程中存在的问题,储存好各种数据和案例,作为体系研究的第一手资料.建立诚信档案,无论是在校还是应聘,都应使学生有守信光荣的意识.对于毕业生,就业单位的情况进行公示,加强监督,对于不守信用,弄虚作假的一方要进行备案和制裁.2)建立学科专业反馈机制.学校设置的专业应适应市场要求,并有针对性地进行科学预测,建立合理专业配置,冷热结合,现实与长远结合,保证学校的长久发展,并为社会输送所需的各类人才.3)建立人才培养质量反馈机制.学校的主要功能就是为社会培养人才,不能使培养的学生充分就业,就会学术研究马静:高职院校就业跟踪反馈机制的合理构建23出现人力资源浪费的现

8、象.所以,要使高职教育培养目标与市场接轨,加强校企合作,与用人单位建立友好合作关系,定期走访,调查对毕业生的满意度和对学校培养质量的意见和建议,又可获得办学信息,提高人才培养的针对性.要重视合作教育,通过实训实习,使毕业生自身工作能力和专业技能得到提高,从而增强市场竞争力.3建立合理的反馈环路体系合理畅通的反馈环路的参与者应为学校,毕业生,用人单位,人才市场.3.1高校和毕业生反馈环路这包括应届毕业生和往届毕业生的参与.这一环路的建立,是学习了解所培养的学生是否符合市场需求的重要渠道,了解学校的培养质量,学生思想状况的重要手段.对于往届毕业生,主要通过网络手段,校友会,同学会等形式收集信息,建

9、立基本信息档案,并及时更新.对于应届毕业生,要对学生在找工作中遇到的困难进行调查反馈,提供相关就业服务;收集汇总就业相关政策和用人信息,及时通过学校就业渠道和就业指导课传递给毕业生.3.2高校和用人单位反馈环路这是高校了解培养的学生是否符合市场需求的另一重要渠道.通过与用人单位的合作,互动,了解毕业生是否符合单位的要求,检验学校培养质量.同时通过用人单位的反馈,可以了解社会对人才的需求,有利于学校调整专业结构,更新知识和课程设置,保证学校长远发展.3.3高校和人才市场反馈环路高校通过人才市场及时了解本地区,跨地区的毕业生数量,专业分布,就业市场需求等信息,并向人才市场提供学校毕业生的情况,学校

10、工作遇到的困难和难题另外,系统中还应包括毕业生和人才市场的反馈环路及用人单位和人才市场的反馈环路.4合理构建就业跟踪反馈机制的研究方法4.1调查方法1)问卷法.通过对应,往届毕业生实施问卷调查,获得第一手相关资料,这是通常获取研究资料的真实性和可操作性的最常见的方法.2)访谈法.访谈对象可以是应往届毕业生,高职院校就业指导人员,辅导员,企业人事管理人员,人才市场工作人员.3)座谈法.针对访谈法中涉及人员,分类集中座谈,发挥集体优势,各抒己见,往往有很好的效果.4)其他方法:电话反馈访谈法;问卷法(邮件形式,纸质形式).对于远距离的跟踪调查对象,或没有时间进行面对面调查人员,这些方法既方便又省时

11、,特别是对于往届毕业生,用人单位能够起到很好的效果.4.2调查内容1)毕业生基本信息与各项能力,包括联系方法,所在单位,单位地址,邮编,岗位,职务,薪资等.能力方面则侧重毕业生的岗位适应能力,专业技能,综合素质能力等,其中综合素质能力包括敬业精神,团队合作与人际关系的能力,适应能力,创新能力等.2)毕业生的工作情况.各专业毕业生的就业岗位,工作地点,专业对口情况,更换工作情况及原因.此外,毕业生认为在学校里学到的哪些方面对他的工作有益,就业指导的实用性,学校的教学和实训还存在哪些不足等的主观看法.3)用人单位对毕业生的评价与需求情况.用人单位的信息,如单位性质,地址,专业需求,用人制度,企业文

12、化,发展前景等.用人单位对各专业毕业生的人才质量及称职状况评价,对学校人才培养方式的建议,对各专业人才的需求情况,对学校就业指导工作的意见等.4.3注意事项1)时间上的连贯性和持续性.调查应是跟踪连续的调查.以毕业生调查为例,应跟踪调查应届毕业生从毕业到半年,一年的具体情况,才能获得连续,客观的数据.对于用人单位,应建立长期友好的关系,长年回访调查.2)问卷调查的注意事项.调查问卷时间最好控制在1530分钟为宜,否则问题越多,答题质量越低.所提问题力求语言简单明了,含义准确,避免歧义.问题应多以选择式,是否式,判断式为主,减少自填部分,方便被访者回答的同时也方便调查变量的统计.3)调查数据的特点.数据的采集应遵循原始性,真实性,独立性,实效性和公开性的原则,整理过程中要保证数据的原始真实;跟踪变化要能反映学校的实际状况.5结语学校培养的毕业生是否符合社会需要,能否顺利实现就业以及就业质量的好坏是高职院校面临的一个重要课题.中国经济的高速发展,企业科技化程度的提高,给高职教育人才培养提出新的要求.毕业生就业跟踪反馈机制恰恰能及时获取社会和市场信息,为学校调整培养方案提供第一手资料,保障为社