中学时代(简谱)

1、欢迎您光临指导欢迎您光临指导七年级音乐教学七年级音乐教学张家乡中心小学：游开万张家乡中心小学：游开万发声练习：发声练习：1= C-F1 2 3 4 55 4 5 4 1Mi ma1 2 3 4 5 4 5 4 11Mi ma241= C-F1 2 3 4 55 4 5 4 1Mi ma1 2 3 4 5 4 5 4 11Mi ma24b b2 24 4王晓岭王晓岭 词词戴于吾戴于吾 曲曲b b4 4王晓岭王晓岭 词词戴于吾戴于吾 曲曲b b学习目标学习目标： 1 1、能够自信地、有表情地演唱歌、能够自信地、有表情地演唱歌曲曲中学时代中学时代 2 2、能唱准切分音和弱起的地方。、能唱准切分音和弱

2、起的地方。 3 3、理解中学时代的重要性，珍惜、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。服务的理想。 （一）（一）什么时光最值得珍爱？什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。知识的泉水把心田灌溉。啊！中学时代，黄金时代，啊！中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门系着红领巾迈进校门戴上团徽走向未来。戴上团徽走向未来。（二）（二）什么时候懂得了人生？什么时候懂得了人生？是这求知

3、的中学时代；是这求知的中学时代；什么时候认识了世界？什么时候认识了世界？是这探索的中学时代。是这探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。希望的苗儿在这里成材。啊！中学时代，黄金时代，啊！中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。戴上团徽走向未来。中学时代中学时代王晓岭词3、朗读歌词：、朗读歌词：1 1、节奏练习：、节奏练习：(1) (1) xxxx x | x | xxxx x | x | xxxx xxxx | | xxxx x x (2) (2) xxxx x | x | xxxx xxxx| | x x x x

4、 x x |x - |x - 小组讨论：小组讨论：242424242、听歌曲思考、听歌曲思考：（1）歌曲的情绪是怎样的？）歌曲的情绪是怎样的？（2）歌曲的速度？）歌曲的速度？（3）歌曲的音乐结构？）歌曲的音乐结构？（4）演唱形式）演唱形式充满活力地充满活力地 悲壮地悲壮地 优美抒情地优美抒情地A AB ABA中速稍快中速稍快齐唱齐唱小组讨论：小组讨论：3、朗读歌词：、朗读歌词：（一）（一）什么时光最值得珍爱？什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，友谊的阳光把心灵照耀，知识

5、的泉水把心田灌溉。知识的泉水把心田灌溉。啊！中学时代，黄金时代，啊！中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门系着红领巾迈进校门戴着团徽走向未来。戴着团徽走向未来。（二）（二）什么时候懂得了人生？什么时候懂得了人生？是这求知的中学时代；是这求知的中学时代；什么时候认识了世界？什么时候认识了世界？是这探索的中学时代。是这探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。希望的苗儿在这里成材。啊！中学时代，黄金时代，啊！中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。戴着团徽走向未来。中学时代中学时代王晓岭词王晓岭词小组讨论：小组讨论：4 4、随音乐轻声哼唱乐谱。、随音乐轻声哼唱乐谱。5 5、随音乐学唱歌词。、随音乐学唱歌词。6 6、找出有切分节奏的地方。、找出有切分节奏的地方。小组讨论：小组讨论：达标测评：达标测评： 1、全班有感情地演唱歌曲、全班有感情地演唱歌曲中学时中学时代代。 2、小组齐唱，互相打分。、小组齐唱，互相打分。 3、这首歌曲中提到的、这首歌曲中提到的“中学时代中学时代”是怎样的时代？是怎样的时代？ 4、本节课你有什么收获？、本节课你有什么收获？小结： 中学时代是个探索、