丑小鸭教学设计新部编版2

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计 | Excellent teaching plan丑小鸭教学设计学习目标1：体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。2：体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3：学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一：复习引入 同学们，这节课我们继续来认识自己，上一节课我们了解了你自己的模样以 及在家遭受的不幸、，那位小鸭愿意来说说自己或者说说你在家中的不幸？是呀，是啊 老师也替你们难过， 于是你们准备离家出走， 可是你们有没有想 过离

2、家之后的情形呢？二：初读1：读课文 3.4.5.6.小节，自由读！2：读了之后，你想对丑小鸭说些什么？（估计学生会说自己的不幸和长大后的快乐，适时板书）不幸幸福三：学习 3.4 小节1：指名读 3.4 小节2：自由读，划出丑小鸭”的出走后的句子3：你有什么话要说？4：指导朗读！适时理解“讥笑”5：.提问：丑小鸭离家出走后，命运改变了吗？四：学习 5.6 小节1：是啊，冬天到了，春天还会远吗？可爱的丑小鸭，我们的幸福生活来了， 请同学们自由读 5.6 小节，2；你想说些什么？3：你在来读读，选择你喜欢的句子来读，想想怎么可以读好？4：指导朗读A: “啊，多美的鸟！我要是像他们一样美丽，别人就不会

3、瞧不起我了。让我 仔细看看他们吧！”B:丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又 软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了！C:丑小鸭太高兴了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底发出快乐的呼喊：“我做梦也没想到会有怎么幸福的一天！ ”五:总结课文1. 如果你像丑小鸭，這個故事告訴你什麼？2. 你猜想那些嘲笑，知道他变成天鵝后，会有什么反应！3. 如果你是那些曾和丑小鸭相处动物，你会怎么和他相处比較好。 人教版第四册丑小鸭教学实录与评析师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读， 画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子， 并找到重点词语理解，把它读好。生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了都”意

4、思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭，大家都欺负他。生：“哥哥、姐姐咬他连养鸭的小姑娘也讨厌他。”养鸭的小姑娘本应照 顾好每一只鸭子， 可是她也讨厌丑小鸭， 这使丑小鸭感到很难过， 今后的日子怎 么办呀？生：“丑小鸭感到非常孤单”孤单是说丑小鸭因为长得丑，谁也不理他， 他只好一个人呆着，很可怜。生：“他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 ”因为大家都欺负丑小 鸭，他没办法，只能这样做，生活得一点也不好。生：“丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 ”“悄悄”说明他不敢随便出 来，怕被人欺负，非常孤单。生：“丑小鸭趴在冰上冻僵了。 ”“冻僵“是说身体冻得发硬，马上就要死了， 丑小鸭十分可怜。师：同学

5、们理解得非常好。丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负，历经了 磨难，虽然如此但他仍然憧憬着自己美好的理想， 文中哪一句写了这个意思， 读 一读。生：“丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 师：“惊奇”是什么意思？ 生：“惊奇”是惊讶奇怪的意思。丑小鸭从未看过这么好的天鹅，他惊呆了。 师：说的真好。“羡慕”怎么理解呢？生：“羡慕”就是希望自己也能像别人一样。 丑小鸭一定希望自己是只白天鹅， 那样就不会被人欺负了。师：丑小鸭这个梦想实现了吗？朗读丑小鸭变成白天鹅的部分，找出最能反 映丑小鸭激动、高兴、兴奋的句子，把它读好。生：（读）这难道是自己的影子？ 生：（读）啊，原来我不是丑小鸭。是一只漂亮

6、的天鹅呀！ 师：丑小鸭发现自己变成白天鹅是，性情怎样？ 生：他一定非常高兴，会叫起来。生；他会非常惊讶，简直不相信是真的。 师：大家说得好极了，那么谁愿意读这部分。生：（读） 师：读到这里同学们一定会有许多感慨，你想对故事中的角色说些什么？从 题目中选择一题，然后交流。（出示：1、对丑小鸭哥哥姐姐说2、对鸭妈妈 说3、对养鸭的小姑娘说4、对小鸟及猎狗说5、对农夫说6、对 丑小鸭说）生：我想对鸭哥哥姐姐说： “你们是哥哥姐姐，不要欺负弟弟，要关心他们， 瞧，你们的丑小鸭多漂亮呀。 ”生；我想对鸭妈妈说：“谢谢你鸭妈妈，你费出那么多劲才孵出丑小鸭，而且 疼爱他，不嫌弃他，你真是一位好妈妈。 “生：我想对养鸭的小姑娘说： “小姑娘，你以后不要以貌取人，应该真诚地去 对待每个人。”生：我想对小猎狗说： “希望你们尊重别人，和周围的小动物交朋友。 ” 生：我想对农夫说：“您真是一位好心人， 谢谢您使我们拥有了一只美丽的白 天鹅。”生：我想对丑小鸭说：“丑小鸭我真佩服你，你那么坚强，同时希望你不要看不起自己，祝你今后的生活越来越好。师：同学们的想象非常丰富。这么美的童话故事，知道作者是谁吗？ 生：安徒生。他是丹麦著名童话作家。师：你懂得真多。安徒生从小没受过正规的教育， 14 岁时，他来到了哥奔哈 根一家皇家剧院，一边做杂役，一边学唱歌，后来得到别人的资助上了大学。