美丽的西双版纳232张苏教版八年级上

1、 西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅 甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近 两万平方千米，边境线长两万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、千米。她美丽、富饶、 神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边 疆。疆。 西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一 块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、 最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少

2、有 的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。 美丽的西双版纳 有感情的朗读课文，感知西双 版纳的美丽。 了解西双版纳的自然景观和人 文景观。 体会作者用截取片段方法来构 建文章妙处。 旅游直播间旅游直播间 主持人：李舵主持人：李舵 游览门票游览门票 识读下列词语识读下列词语 傣族傣族 心驰神往心驰神往 竹篾竹篾 贿赂贿赂 轻描淡写轻描淡写 妩媚妩媚 教化教化 色彩斑斓色彩斑斓 善男信女善男信女 蕨菜蕨菜澜沧江澜沧江 竹篾竹篾 贿赂贿赂 木棰木棰 涮洗涮洗 色彩斑斓色彩斑斓 傣族傣族 lncng ju mi hul chu shun ln di 掌握常

3、用词语 du mng 心神飞到（向往的地方）。心神飞到（向往的地方）。 着力不多地描写或叙述。着力不多地描写或叙述。 wmi 一斑：豹身上的一块斑纹。一斑：豹身上的一块斑纹。 喻可以看见相类似的许多事物喻可以看见相类似的许多事物 中很小的一部分。中很小的一部分。 李舵眼中的西双版纳李舵眼中的西双版纳 美丽 神奇秀丽 用文中的一个词语说说西双用文中的一个词语说说西双 版纳给李舵留下的总体印象。版纳给李舵留下的总体印象。 边走边看，跟边走边看，跟 随随主持人李舵的脚主持人李舵的脚 步步,看看这里向我们看看这里向我们 推荐了西双版纳哪推荐了西双版纳哪 些些自然风光和风土自然风光和风土 人情人情？（在

4、书上圈？（在书上圈 点勾画）点勾画） 自然风光自然风光 风土人情风土人情 望天树望天树 热带雨林热带雨林 野象谷野象谷 傣寨水傣寨水 傣家竹楼、热情好客的傣家人傣家竹楼、热情好客的傣家人 大象表演大象表演 打谷子、泼水节、在河里玩耍洗澡打谷子、泼水节、在河里玩耍洗澡 傣家寺庙、修行当和尚傣家寺庙、修行当和尚 关门节、开门节关门节、开门节 傣家少女能歌善舞傣家少女能歌善舞 竹楼一角摆放新棺材竹楼一角摆放新棺材 进入游览区进入游览区 “望天树望天树”景区景区 景点一景点一 望天树的价值及其高度望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物热带雨林中的藤状植物 清澈、冰凉的小溪清澈、冰凉的小溪 傣族的饮

5、食文化傣族的饮食文化 高高的望天树高高的望天树 傣家竹楼傣家竹楼 竹楼映蓝天竹楼映蓝天 景点二 竹楼的地理位置、构造及竹楼的地理位置、构造及 其作用其作用 傣族人的热情好客傣族人的热情好客 傣族的饮食文化傣族的饮食文化。 野象谷野象谷 景点三景点三 悠悠野象谷悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸热带雨林中的野象谷是一个吸 引人的地方引人的地方 大象表演的有趣场面大象表演的有趣场面 大象的最后一个表演动作大象的最后一个表演动作 傣寨水傣寨水 景点四景点四 妩媚傣寨水妩媚傣寨水 打谷子打谷子 泼水节泼水节 水中嬉戏水中嬉戏 傣族寺庙傣族寺庙 景点五景点五 笑对生与死笑对生与死 总写一幅民族风情的

6、画总写一幅民族风情的画 卷卷 修行与还俗修行与还俗 “关门节关门节”和和“开门节开门节” 感受人美 1、有人认为、有人认为“笑对生与死笑对生与死”一一 部分说明了傣家人讲究迷信，部分说明了傣家人讲究迷信， 对此你是怎样理解的？对此你是怎样理解的？ 2、同学们觉得西双版纳的景美、同学们觉得西双版纳的景美 与人美之间有内在联系吗？与人美之间有内在联系吗？ 文章用了五个小标题文章用了五个小标题,你觉得你觉得 好不好？如果好，好在哪里？如好不好？如果好，好在哪里？如 果不好，又是为什么？你能拟一果不好，又是为什么？你能拟一 个比它更好的标题吗？个比它更好的标题吗？ 高高望天树高高望天树 笑对生与死笑对

7、生与死 李 舵 朴质意深的民俗风情朴质意深的民俗风情 神奇秀丽的自然风光神奇秀丽的自然风光 本文通过亲身游本文通过亲身游 览美丽的西双版纳，览美丽的西双版纳， 以生动的笔触描绘了以生动的笔触描绘了 西双版纳神奇秀丽的西双版纳神奇秀丽的 自然风光和朴质意深自然风光和朴质意深 的民俗风情，向我们的民俗风情，向我们 介绍了西双版纳的自介绍了西双版纳的自 然景观和人文景观，然景观和人文景观， 表达了作者热爱祖国表达了作者热爱祖国 美丽风光和少数民族美丽风光和少数民族 文化的思想感情。文化的思想感情。 选择你喜欢的段落进行诵读，说说你喜欢（关选择你喜欢的段落进行诵读，说说你喜欢（关 键字词句）的理由。键

8、字词句）的理由。 选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。 运用比喻拟人等修辞手法，描写景物，生动传神。运用比喻拟人等修辞手法，描写景物，生动传神。 可参考下列句式，其他赏析方式亦可。可参考下列句式，其他赏析方式亦可。 我很喜欢文中的哪一段，其中的我很喜欢文中的哪一段，其中的（词（词 语，句子皆可），因为我觉得语，句子皆可），因为我觉得 。（可从语言、（可从语言、 修辞、句式、感情等方面加以品析）修辞、句式、感情等方面加以品析） 示例：示例： “有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起提起神奇秀神奇秀 丽丽的西双版纳，谁

9、能不为之的西双版纳，谁能不为之心驰神往心驰神往。 赏析赏析:我很喜欢第一段其中的我很喜欢第一段其中的“神奇秀丽神奇秀丽”，我觉得作者用此词，我觉得作者用此词 来概括了西双版纳的景物特征，文中的来概括了西双版纳的景物特征，文中的“心驰神往心驰神往”写出了人写出了人 们对西双版纳的神往。们对西双版纳的神往。 本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人 美、语言美的特点。请你讲讲下 面语段对表达感情的作用。 1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼、主人家里的老爷爷蹲在竹楼 上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好 照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑

10、像像。 2、将竹席铺在割完的地、将竹席铺在割完的地 里，田地就成了打谷场。男人里，田地就成了打谷场。男人 先用自制的农具把割下来的谷先用自制的农具把割下来的谷 子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳 的筒裙的女人们，手中挥舞着的筒裙的女人们，手中挥舞着 木锤再细细地打谷子。青山绿木锤再细细地打谷子。青山绿 水映衬下，那就是一幅精心创水映衬下，那就是一幅精心创 作的风情画。作的风情画。 下面四人学习小组合作，结合西双版纳下面四人学习小组合作，结合西双版纳 的的其它景物其它景物和风俗，运用学过的和风俗，运用学过的写景方法写景方法， 抓住抓住景物和风俗的特点景物和风俗的特点，拟出要点，

11、加进，拟出要点，加进 自己的语句，自己的语句，介绍西双版纳神奇秀丽的自介绍西双版纳神奇秀丽的自 然风光和朴质意深的民族风情。然风光和朴质意深的民族风情。每一个景每一个景 点需提供以下内容，包括：点需提供以下内容，包括： 自拟与前面小标题结构对称的小标题；自拟与前面小标题结构对称的小标题； 景点魅力口号；景点魅力口号； 概况描述不少于概况描述不少于50字。字。 孔雀湖孔雀湖风情园风情园 曼典瀑布曼典瀑布 空中竹廊空中竹廊 橄榄坝橄榄坝 有感情的朗读课文，感知西双 版纳的美丽。 了解西双版纳的自然景观和人 文景观。 体会作者用截取片段方法来构 建文章妙处。 傣寨水傣寨水 景点四景点四 妩媚傣寨水妩

12、媚傣寨水 打谷子打谷子 泼水节泼水节 水中嬉戏水中嬉戏 本文通过亲身游本文通过亲身游 览美丽的西双版纳，览美丽的西双版纳， 以生动的笔触描绘了以生动的笔触描绘了 西双版纳神奇秀丽的西双版纳神奇秀丽的 自然风光和朴质意深自然风光和朴质意深 的民俗风情，向我们的民俗风情，向我们 介绍了西双版纳的自介绍了西双版纳的自 然景观和人文景观，然景观和人文景观， 表达了作者热爱祖国表达了作者热爱祖国 美丽风光和少数民族美丽风光和少数民族 文化的思想感情。文化的思想感情。 可参考下列句式，其他赏析方式亦可。可参考下列句式，其他赏析方式亦可。 我很喜欢文中的哪一段，其中的我很喜欢文中的哪一段，其中的（词（词 语，句子皆可），因为我觉得语，句子皆可），因为我觉得 。（可从语言、（可从语言、 修辞、句式、感情等方面加以品析）修辞、句式、感情等方面加以品析） 示例：示例： “有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起提起神奇秀神奇秀 丽丽的