《关爱社会》教学设计.doc

1、关爱社会教学设计教学目标:知识与能力目标：通过参与社会公益活动，培养亲守会行为习惯情感、态度价值观目标：树立回报社会的意识，立志做一个对社 会有用的人教学重难点：重点：对社会公益活动的认识难点：亲社会的行为习惯教学过程：导入新课：上节课我们讲述了在社会发展过程中存在的一系列社会问题，作为新时代的中学生，我们应及早地树立忧患意识，那么作为中学生， 我们又能为这个社会作些什么呢？今天我们就来学习 关爱社会第 二课时，服务社会，有所作为新课教学：首先我们来探究一下，个人与社会的关系，思考一下，你觉得这 个社会为你提供了哪些服务呢？（教育的机会，法律的保护，安定的 环境）个人与社会的关系是相互的，没有

2、只有社会为你服务的道理， 那么你现在为这个社会作了些什么呢？（为灾区人民捐款，扫大街待活动）其实我们回报社会，并不是要很久很久以后，从现在就可以开 始，虽然我们能力有限，但是首先应该培养回报社会的一种意识，并 且要养成亲社会的行为，那么什么是亲社会的行为呢？（书上）亲社 会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的 行为。首先，这是人与人之间交往上的一种为人处事的方式，比如你 的同学今天心情不好，你去安慰他，或者你家邻居今天有事，让你帮 忙看看小孩等等，如果你乐于帮助别人的话，那么你就学会了这种亲 社会的行为方式，这也是为人处事之道，另外一方面，亲社会的行为 表现出来的是有利于整

3、个社会的行为，比如说向灾区捐款，或者呢， 在共同的事业中，比如像美国的登月计划中，需要前前后后大约几十 万人为之出力，在这样的事业中，如果能够一心为公，从为整个大局 出发的思想，那么这就是一种亲社会行为，或者当面对利益的时候， 如果所有的利益全让你一个人占了，那么这就是一种自私的表现。我们中学生应该怎样为这个社会出力呢？（参加社会公益活动） 你们觉得我们中国的这项公益活动进行得怎么样？好还是不 好？（学生回答）教师总结：中国的公益事业进展得很一般，在国外 的话有一项职业，叫做“义工”专门从事这项活动， 而且我们从香台 电视剧里面我们也会看到，受西方思想的影响，电视里的男女主人公 经常会在周末的

4、时候抽空去孤儿院等地方献爱心，可是，我们中国却很少有人会这么做，同学们要去的话好像也大都是因为学校要求的。 而且关于“志愿者”，这一活动在中国开展得也不是很好， 首先是形 式上，原本来说志愿者应该是大家有共同志向的人组织起来去做某件 公益事业，而在中国则很大部份是先报名，谁愿意当志愿者，然后上 面要是有什么任务了，就派下来，由志愿者去做，是一种由上级压下 级的一个过程，形式上过于被动；其次，中国人对志愿者这一概念还 不是很深入人心，比如我们大学的时候去安澜码头给路人提行李， 基 本上后来的人看到我们之后躲之不及，他们不相信有志愿者这一说 法，唯恐是来打劫的；第三，志愿者很多并不是真正的志愿，出

5、于一 种功利的需要，比如入党，我有个朋友，上次听说他义务去献血，本 来还想表扬他一下的，结果后来他说，听说一生义务献血三次可以以 后免费获一次输血的机会，原来也是出于一种功利心。当然，现在来说拥有社会公德心也是现代人所必备的良好素质之 一，看图片（成龙）成龙的成功并不单单在于他的演义事业，还有他 的艺德表现。现在很多明星，出去做什么公益活动一定要带上摄像头 带上记者，其实很大程度上是为了获得社会的更多认可， 因为社会现 在对此评价相当高，像现在刘德华等老牌的影视明星，他们能够艺术 之树常青，是因为他们一生的公益事业做得相当多， 艺德获得了全社 会的认可。其次再来看（感动中国十大人物）他们的共同

6、点是什么呢？（学生回答）师总结：回报社会，奉献社会，但更重要一点，这种回报和奉献是无私的，持久的！那我们中学生要参加公益活动对我们自身有什么有益之处呢？（学生回答）有助于增长我们的社会知识，像老师大学里就搞过一次关于老年 人的社会调查，那次把我们温州市区所有的老人院都跑遍了， 作了详细地调查，获得的数据被登在了日报上，使我们的知识能力有了很大 的提高；提高我们的实践能力，像大学里有很多物理系的同学都会免 费为同学们修电脑，这其实对于他们的动手能力也有很大的帮助， 还 有培养良好的品德，形成良好的行为习惯。那么看看我们身边的同学 都作了哪些有意义的事呢？你做了嘛？（出示图片，最后播放保护母亲河视频）教学反思：八年级的学生，接触社会的机会越来越多，对社会发展变化以及 社会问题感受会有很多感性的认识， 但是这些认识很多是零碎的，片 面的