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文档简介

1、课丿3截一个几何体导学目标：能够识別一些几何体截而的形状。导学重点：1、能够识别一些几何体截而的形状.2、经历切截一个几何体，培养空间想象能力。导学难点：体会几何体在切截过程中的变化，在而与体的转换中丰富数学活动经验, 发展空间观念.温故：画出常见几何体的示意图链接：用一把刀切一块正方形而包，截而可能是什么形状?知新：1. 截而：2、用一个平而去截正方体，截面可能出现那几种情况？3、用一个平而去截一个正方体，截而的形状可能是三条边都相等的三角形吗？试着 画岀来。4、用平而截圆柱体，可能出现以下的几种情况.5、用平面去截一个圆锥，能截出圆和三角形两种截面（还有其他截而，初中不予研究）(1) (2

2、)6、用平而去截球体，只能出现一种形状的截而一一需要记住的要点：几何体截而形状正方体圆柱圆锥球试一试：11下图中的截而形状分别是什么？2、用平而截下列几何体，找出相应的截而形状.(/BcBC3、用一个平而去截一个几何体，截而形状有圆、三角形，那么这个几何体可能是0拓展：一、选择题1、一个正方体的截面不可能是（）A、三角形 B、梯形 C、五边形 D、七边形2、有下列几何体：（1）圆柱：（2）正方体：（3）棱柱：（4）球；（0）圆锥：（6）长方体则这些几何体中截面可能是圆的有（）A、2种 B、3种 C、4种 D、5种3、下列说法中，正确的是（.）A、用一个平而去截一个圆锥，可以是椭圆B、棱柱的所有

3、侧棱长都相等C、用一个平而去截一个圆柱体，截面可以是梯形D、用一个平而去截一个长方体截而不能是正方形4、正方体被一个平面所截，所得建数最多的多边形是（）A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、七边形二、填空题1、用一个平面去截五棱柱，边数最多的截而是形.2如果用一个平而去截一个几何体，所得任意截面都是圆，则这个几何体是3、用一个平而去截几何体，若截而是三角形，这个几何体可能是4、用一个平而截一个几何体，如果截而是圆，你能想象出原来的几何体可能是 什么吗？如截而是三角形呢？5、如果用一个平而截一个正方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几 个而？6如图，下列立体图形被一刀切入一部分，写出剩下部分几何体的名称。(3)7.用平面去截一个三棱柱，很容易截出

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