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文档简介

1、。大班语言活动：假如我是爸爸妈妈（谈话活动）【活动目标】1. 能根据自已对爸爸妈妈的了解 , 主动参与谈话。2. 能根据谈话内容的角色和情境 , 调整自己的声音、语气和语调萌发爱爸爸妈妈的情感、【活动准备】（一）经验准备 : 幼儿了解自己的爸爸妈妈 , 熟悉爸爸妈妈说话的语气, 语调。（二）材料准备 : 用栅栏、小圆桌、小沙发等创设简单的家庭场景 ,幼儿带一张爸爸妈妈的照片来园。【活动过程 】一、创设谈话情境 , 引出谈话的话题。（一）引导幼儿观察所创设的家庭场景, 引出话题。1. 引导语 : 这像什么地方的布置 ?你们最亲密的家人是谁 ?2. 小结 : 每个小朋友都有自己的家 , 有自己最亲

2、密的家人一爸爸和妈妈。二、借助照片 , 自由谈话。1. 提问 : 爸爸妈妈经常和你们做什么事情 ?说什么话 ?假如你们是爸爸妈妈 , 你们想和孩子做什么事 ?你们会怎样对孩子说话呢（一）幼儿分小组自由交谈 ; 教师引导幼儿回忆关于爸爸妈妈的事 ,鼓励幼儿主动参与谈话。1. 引导语 : 爸爸妈妈是你们最亲密的家人, 也是你们最了解的人 , 你们-可编辑修改 -。一定有好多关于爸爸妈妈的事情要告诉小伙伴。三、集中谈话（一）提问 : 爸爸妈妈经常会用什么样的语气、语调和你们说话 , 他们说话时经常会做什么动作?（二）为增加谈话的趣味性 , 可让幼儿扮演爸爸妈妈 , 教师配合扮演幼儿, 在所创设的家庭

3、情境中谈话。1. 启发幼儿根据自已所扮演的角色、谈话的内容和情境 , 调整自己的声音、语气情境中谈话、2. 提醒幼儿专心倾听同伴的讲话 , 了解别人说了什么、 还有什么没说 ;鼓励幼儿说和到人不一样的内容。四、讨论拓展谈话的内容。（一）引导语 : 爸爸妈妈都很爱自己的孩子 , 会为孩子做许多事 , 你们还希望爸爸妈妈为们做些什么 ?假如你们是爸爸妈妈 , 你们还会为孩子做一些什么特别的事情呢 ?（二）引导幼儿拓展思路 , 运用新的谈话经验 , 根据谈话的内容和情境 , 调整自己的声音语气和语调。（三）小结 : 今天 , 小朋友当了一回爸爸妈妈 , 而且是非常爱孩子的爸爸妈妈。你们能把爸妈妈扮演得这么像 , 说明你们非常了解自己的爸爸妈妈 , 一定也深深地爱着爸爸妈妈。【活动延伸】游戏活动 : 玩“娃娃家” 的角色游戏 , 在游戏中扮演爸爸妈妈等不同角色, 体验角扮演的乐趣。-可编辑修改 -。家园共育 : 请家长在家和幼儿玩角色互换的游戏, 让幼儿扮演爸爸或妈妈 , 体验劳动的不易和责任感。领域渗透 : 本活动可以结合社会领域活动“假如我是他”开展。-可编辑修改 -。欢迎您

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